“那麽該怎樣改革呢？”李澤成輕聲說出了最關鍵的問題。

        萬聰也是在一旁翹首以待，兩人並沒有表現出特別激動的樣子。

        改革固然神聖，但真的不是那麽簡單的一件事情，而且類似的話語林狼已經和他們說過了數次。

        現在，當下，最重要的是怎麽讓師說網被家長所接受，以及如何讓師說網吸引龐大的師資力量。

        周華興露出了意味深長的笑容，對著李澤成說道：“想必，你們林總知曉我的到來後，應該有所交代吧？”

        李澤成短暫的愣了一下，隨後笑道：“果然什麽都瞞不過周老。”

        隨後，李澤成便將筆記本的屏幕轉向周華興，隻見上麵的一個文檔裏寫著兩排文字：

         tv1：廣告。

         tv10：教育專欄。

        簡簡單單的幾個字，卻是最為有效而直接的方法。

        周華興非常清楚，央視新聞在華夏人民心中的分量有多高，林狼也很清楚。

        如果說有哪個公司或者品牌把廣告打在了央視上，那一定是經過嚴格審核的，具有絕對的可信度。

        同時，如果哪個公司被央視點名批評，那完了，聲譽將會一落千丈。

        在這個智能機還尚未如後世一樣普及的年代，電視就是大多數人的一個消遣時間的方式。

        飯後的晚間新聞、睡前的電視劇定點播出

        也許，這個年代青少年看電視的時間和頻率已經非常低了，網絡對他們而言更有吸引力，可是看電視的家長仍在多數。

        而決定家庭大事，管教孩子的都是大人，在華夏，小孩子們做不了什麽主，也改變不了什麽。

        所以林狼的想法很清楚，先在央視一台打廣告，讓家長們開始了解並接觸最後信任師說網，同時也能吸引師資力量。

        然後在央視十台，也叫央視科教頻道，合作推出一個教育欄目，介紹各種行業的魅力，紀錄那些追夢人的艱辛和最後夢想實現的感受。

        “真是一箭雙雕啊！你們林總簡直就是天生的教育家，也不知什麽時候可以見上一麵，如果你們的師說網最終能成，那將是華夏的一大幸事！”周華興將目光從筆記本上收回，看著李澤成說道。

        李澤成微笑著回道：“借周老的吉言，等兒子中考完林總就會過來了，以後肯定會見麵的，他對您早就仰望許久，知道您對教育事業做出的巨大貢獻，也知道您每年都會去龍陽村支教。”

        “噢？”周華興露出了驚訝的神色。

        龍陽村是華夏川省的偏遠山村，名不見經傳，川省類似的貧困村實在是太多了，因為地震頻發的緣故，這裏妻離子散的家庭也不在少數。

        因為一個偶然的機會，周華興來到了龍陽村，這是一個災後重建的村子，村子裏有幾十個失去父母的孩子。

        周華興看到他們孤苦而又頑強地生活著，很多十一二歲的孩子都會下地幹農事，七八歲的孩子也能幫點小忙。

        雖然生活艱辛而貧困，但每次有外麵的好心人，帶來好吃的、好喝的、新衣服、新玩具、新書包的時候，他們臉上依然洋溢著燦爛的笑容。

        算上今年，周華興已經堅持4年前往龍陽村支教了，每年支教一個月，雖然吃喝住的條件差了一些，但是他也不在乎，因為他小時候就是這麽過來的，而且每次聽到孩子們歡樂的叫他“周爺爺”的時候，他感到非常幸福。

        隻是，周華興很好奇林總是怎麽知道的，他支教是一件秘密進行的事情，除了村子裏的人，就隻有同來支教的人才知道啊，相處多了大家都知道他的身份但也約定不外傳。

        難道那位林總也是其中的一員？可是周華興記憶裏好像沒有誰符合呀。

        哎！不管如何，林狼在周華興心中的分量又上了一個台階。

        看著自己麵前兩人深切的目光，周華興笑著道：“你們放心，我回去就立馬召開會議，央視這條線我會幫你們牽上的。”

        “謝謝周老！”

        “感謝周老！”

        萬聰和李澤成都露出了激動的笑容，雖說周傑倫的代言萬聰已經談妥，可那是針對年輕人的，在華夏決定孩子的更多的是家長，如果央視這件事成了，那距離師說網發揚光大的那一天也不遠了。

        隨後，兩人親切友好的將周華興送上了飛機。

        一路上，周華興的助理都滿懷疑惑，什麽時候周老和兩個年輕人這樣交談甚歡？

        

        qs縣，溫馨家園小區，某住戶書房內。

        林狼正看到李澤成給他發來的喜訊，一個簡單的手勢：ok。

        林狼露出了欣慰的笑容，雖然這一次他也是十拿九穩，但真正事成的那一刻還是止不住的高興。

        前世林狼就知道周華興這個人，教育界的前輩，當時已經是他逝去的時候了，林狼是在新聞中看到他的故事，去龍陽村支教也是那時曝光了出來。

        按照前世的發展，周華興活到了90歲，而這支教也是堅持了0年，當初他所教授的孩子們也都已長大成人。

        你能相信一個人0年每年都去貧困的偏遠山村支教一個月的場景嗎？

        並且，這0年還是從60歲到90歲的高齡期！

        無法想象！

        哪個人不想著安享晚年，過著衣來伸手、飯來張口的休閑生活，可他的一生終是完完全全獻給了教育、獻給了後輩，直至教到生命的最後一刻！

        隻能說，周老就是華夏未來花朵們最辛勤的園丁。

        這一點，林狼都自愧不如。

        當時支教事情曝光的時候，無數華夏人沉默了。

        很多支教一個星期就匆匆回來、還到處宣傳自己支教事情的年輕人，這一刻簡直想找個地縫鑽進去，感覺都遮擋不住自己臉上羞愧的神情。

        年輕人活在名分裏，老年人卻活在行動中。

        這真是社會的悲哀！

        所以，這一世，林狼要更快地站出來。

        他之所以，將師說網的創建和發展進行得這麽快，就是因為時間！

        任何一個國家的強大都需要時間的沉澱，而這種沉澱過程中包含著與時俱進的發展決策、夯實過硬的基礎建設、源源不斷的人才培養

        而林狼想要做的，就是人才培養，他要在自己有生之年，甚至是周老有生之年，幫助祖國建立一個完美絕佳的教育體係，從而走出無數個優秀的人才，進而讓華夏成為全球最強大的國家！

        

        次日，京城，教育部大樓。

        位於8層的會議室內，莊嚴的紅木桌旁，正圍坐著一群五六十歲的中老年人，全是教育部內的高層任職幹部。

        落座最上方的，正是教育部部長周華興。

        “近些年來，九年義務教育的推出和實行在大範圍內還是比較成功的，如今我們要做的事情有兩件，第一，爭取將其做到全國範圍內的全麵普及，讓每一個孩子都有書可讀，不論他生於農村還是城市，也不論他在大山還是高原，隻要他是華夏人，就要獲得他這個年齡該獲得的教育知識。”

        頓了頓，周華興喝了一口桌上茶杯裏的涼白開，繼續對著麥克風說道：“第二，就是改革。大家都知道改革是一件牽扯眾多耗費巨大的事情，不是一朝一夕就能簡單完成的，現在大家先看看自己桌上的筆記本裏上麵師說網的詳細介紹信息，它就是我們改革方向的第一步。”

        話音落下，這群教育行業的資深工作者們都看向了自己麵前的筆記本電腦。

        每個人都較為熟練的操作起來，翻看著頁麵上的信息。

        隨著時代的進步，他們的辦公工具也在進步，與幾十年前的書本相比，電腦確實是快捷方便了許多。

        不一會兒，每個人都對這個師說網有了一定程度的了解。

        當然，也有人早就知道這個網站的存在，隻不過沒有說罷了。

        周華興也清楚，任何一個部門裏總會有兩個派係存在，他們這兒自然也是如此，說不上誰對誰錯，隻能說大家的理念不同。

        因為人總是會有自己的想法，不可能所有人都想的一樣。

        但是這一次，沒有誰可以阻擋他改革的決心，而且他也知道哪些人會反對他。

        果然，一個周華興想象之中的聲音出現了。

        “周部長，雖然這個師說網上描繪的宏圖的確不錯，各種想法也都有根有據，方方麵麵也都考慮清楚，但是真正實現起來得花費多少人力物力財力？首先，電腦本就不是家家都有，接著讓讓每個初中高中甚至小學都建立各種興趣社團、招收各種興趣老師，配上各種運動、音樂等器材、器具，這要花費多少？雖然我國目前經濟實力起來了，但需要用錢的地方還是太多了，軍事、科技甚至很多基礎建設與發達國家仍有很大差距，現在大花費的去投入到教育之中，這合適嗎？能達到立竿見影的效果嗎？”

        張副部長非常實際的話語，讓在座的人全都微微點頭，不過這些話也在周華興的意料之中。

        他當即回答道：“沒錯，對教育投資永遠都是一個長遠的過程，可是教育難道不是一個國家最重要的東西嗎？梁啟超先生的《少年中國說》大家都忘了嗎？

        少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝於歐洲，則國勝於歐洲；少年雄於地球，則國雄於地球！

        我們在座的每一個人也都是從少年時期走過來的，是國家對我們這代人的悉心培養，我們才得以學有所成，報效祖國。

        是的，目前華夏進步巨大，在很多方麵甚至都是全球領先的地位。

        可是，教育真的已經落後太多了。

        曾經周總理說了一句“為中華之崛起而讀書”，讓無數學子有了清晰可見的目標，才得以刻苦用功、學有所成。

        才得以做到幾乎零基礎的研究出原子彈，才得以做到成為全球第三個載人航天的國家

        現在呢？幾個孩子知道為什麽讀書？就為了將來的學曆和畢業證？為了那塊進入好單位好公司能獲得穩定工作的敲門磚？

        雖然從小就有自己清晰目標、並為之學習努力前進的人有，但相比諾大的華夏而言，僅僅隻是極少數罷了，絕大多數孩子都不是非常清楚自己人生的理想和方向。”

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