來到新教室，我們一起開了一個簡短的班會，直到回家我也沒有平複下我的心境。我不是聽說他要去鎮中嗎，他不是去送誰的，我又要和他同班？我已經不知道要怎麽形容我現在的心情了，是驚喜，期待，緊張············總之很複雜。我想還是我並不排斥有他的求知路吧，一個晚上我就接受了這件事。

    初中開始就是寄讀生涯，開學的時候有很多東西需要拿到學校，很早我就開始和我媽媽一起忙活了，一直到下午才把要準備的全部準備好。這個時候他又來了，笑嘻嘻的和我媽媽聊天，我媽媽問他在哪裏讀書，他說和我一個學校而且還是同班呢。我媽媽很驚喜，讓他在學校多照顧我，他欣然接受。他們聊到明天去學校的事，他告訴我媽，他爸有車，明天會送他去學校，叫我和他一起，我媽答應了，並約好明天出發的時間。

    初中是一個全新的開始，對於沒有住校生活過的我們來說，也是一個新的挑戰。在初中我們要麵臨科目的增多，接受學習的高壓，並學會抗壓。知識無止境，人的潛力也是無止境的，在求學的路上我們是擁有勇氣的，而麵對新的挑戰我們是無畏的，也覺得是新鮮的，是刺激的。在知識的海洋裏，我們都是孤舟，而在求學路上發生的那些事不過是在我們航路上的調劑品，它讓我們在這條漫長的航路上不會覺得孤單無味，也讓我們的航行變得有意義。

    那時候的經濟和通訊都不是這樣發達，上網就隻能去網吧，看書還要去店裏買或者辦借讀卡，每天一角，看完就還。在初中的時候我就迷戀上了看小說，那時候的我特別喜歡看郭妮的小說，《麻雀要革命》《天使街23號》等等我都看完了，每天24小時，我恨不得26小時都在看小說。初中的課程前段多少都與小學接軌，由於我基礎還好，大多時候的語文和數學課我都是聽點就開始偷偷看小說。我的課桌下隨時都備有一兩本小說，不論是什麽課我都是低頭一族的，長此以往，我的成績開始直線式的下滑。除語文外，我沒有一科能看得過去，這讓我的老師們都很不解，平時看我挺認真的，成績卻··········

    隻有我自己知道是怎麽一回事，可一直這麽下去也不是辦法呀。處於對人名教師職業的尊重，我的班主任開始注意起我來了。她總是在自己沒課的時候在我們教室的後門處偷瞄我們上課，這就讓上課偷看小說的我日子非常難熬，不過他這樣也就讓我收斂了不少。都說學習是一個積累的過程這句話真不假，現在的我要跟上老師的節奏已經有些吃力了。這多少讓我有些氣餒，也開始有了破罐子破摔的想法。

    (本章完)