接下來，陌小白開始向大家展示玩鬧過後的成果。

    隱形飛行跟拍器又悄悄地飛回了教室，而小白的人並沒有出現。

    大家發現，盡管小白不在教室監視，但同學們都很認真，該做作業的在做作業，該看書的在看書，基本上很少有人在做別的，也很少有人交頭接耳。

    大家紛紛感歎，不愧是名校，不愧是優質生源，大家的自覺性真的很高。

    小白心想，趁這麽多家長都在，自己似乎應該把自己所理解的教育理念分享給大家聽聽，尤其是家長們。

    於是他開始解說。

    “據我所知，因為家庭條件的緣故，這批孩子從小接受的便是最好的教育，良好的學習態度也早已養成，所以在這些孩子當中，真正的問題學生其實是很少的。”

    “但因為年齡的關係，這些孩子正處於叛逆期，他們已有了自己的思想、世界觀、價值觀，對於他們來說，他們希望的不是管教，而是認同和尊重。”

    “這種認同和尊重也是相互的，一旦你認同和尊重他們並獲得了他們的認可，那他們同樣也會認同和尊重你。”

    “同樣也因為年齡的關係，他們充滿活力，精力充沛，這種活力和精力是需要渠道去發泄的，這個渠道不是老師和家長們所希望的學習，而是他們自己所喜歡的打鬧、遊戲等。”

    “還有，他們對這個世界充滿熱情，也充滿好奇心理，求知欲望導致他們想去更多地了解這個世界，而了解的渠道也不是大家所希望的課本，而是電視、網絡、小說等大家並不希望他們過多接觸的東西。”

    “同樣，因為他們已逐漸懂事，其實他們是懂得妥協的，他們明白老師和家長對他們有不一樣的要求，為了避免衝突，他們希望用交涉和談判的方式來達成一致。”

    “這就是我為什麽要用直播來跟他們談條件的真正原因，因為我需要製造一個媒介來供雙方來交涉，我在用他們所能接受的方式在融入他們。”

    “在這個交涉過程中，他們既感受到了我的強勢，也感受到了我的讓步，所以他們獲得了交涉成功的滿足感，所以便接受和認同了我，在上課時間認真學習便是他們給予我的回報。”

    大家一下子又聽傻了。

    小白是一個天生的演說家嗎？

    為什麽他洋洋灑灑地說了這麽多，卻讓我們一大幫子玩家聽得如此的癡迷？我們來凡星不是來尋找快樂和刺激的嗎？為什麽現在對一幫中學生的教育問題這麽感興趣？

    “小白，我還是那個提議，我覺得百家講壇應該邀請你去做演講嘉賓的。”

    “今天看了小白這場直播之後，我真的受教了。在我看來，小白就是真正的教育專家。”

    “小白，你不是才做老師嗎？為什麽你在教育方麵懂得這麽多？難道你專門學過教育心理學嗎？”

    ……

    小白嗬嗬一笑。

    為了當好這個老師，教育心理方麵的書籍他自然是看過的，但這不是最主要的。

    他解釋道：“當老師，教育心理學自然是要學一點的，但最關鍵的還是要用心。我也曾年輕過，我的高中生涯過去並不太久，所以我認真回味過，在我高中時代我最需要的是什麽，根據這種理解，我采用了同學們需要的方式去融入他們，所以我能獲得他們的認同。”

    直播室裏的人似乎又有所悟，尤其是家長們。

    正如小白所說的那樣，每個人都有過年輕的時候，在大家年輕是時候，其實自己心裏所想的、所渴望的跟眼前的這幫高中生並沒有多大的區別，可當我們長大之後，我們似乎已經忘記了當初我們所想的，開始用一種成年人的心態去要求和對待孩子……

    不忘初衷啊！看來這句話並不是那麽容易做到的！

    “好了，馬上就要下第一節晚自習了，看我怎麽帶他們瘋去！”

    小白又大搖大擺地往教室走去。

    這家夥又要抽什麽瘋了？

    在大家的納悶當中，小白已經走到了講台前麵，此時下課鈴聲正好響起。

    “小兔崽子們，下課了，嗨的時候到了，快過來！”

    家長們一下就傻了。

    陌老師，當著我們的麵這麽叫我們的孩子，這樣真的好嗎？

    可小白才懶得理會家長們的感受，而同學們似乎也並不介意這個稱呼，立馬就放下手中的事，一窩蜂地圍了過來。

    “小白，你要幹嘛啊？有什麽好玩的啊？”

    小白回道：“你們不是要跟我談條件嗎？現在我們來玩一個遊戲，誰在遊戲中能贏我，我就答應他一個條件如何？”

    “什麽遊戲？”

    “扳手腕吧，我不是聽說咱班有幾個大力士嗎？”

    同學們稍微楞了一下。

    確實，大家在教室裏無聊的時候，確實會經常玩扳手腕的遊戲來比力氣，尤其是男孩子們，在這樣的遊戲過程中，確實冒出了幾個“大力士”。

    不過，小白的這個遊戲規則好像有點不公平啊！

    那就跟他討價還價吧！

    “小白，這樣肯定不行，你是成年人，欺負我們不算英雄。”

    “對，如果這樣比的話，我們根本就沒什麽勝算，就算有，也隻有少數一兩個人。”

    “就是，如果不改變遊戲規則的話，咱們就強烈要求更換遊戲。”

    ……

    小白故作沉思狀，然後說道：“好吧，你們贏了，你們自己說，遊戲規則要怎麽定？”

    同學們開始七嘴八舌地討論起遊戲規則來。

    “應該分成幾個組，先同學們自己比，完了再派出代表來向小白挑戰。”

    “應該把女生單獨分成一個組，由女生們自己比。”

    “這個主意好，我們從來沒看過女生們玩扳手腕，確實應該比一比，這個看起來更熱鬧。”

    “嗯，我很期待咱們班能產生女大力士。”

    “遊戲是小白提出來的，獎勵也應該由他來出，可是要求什麽獎勵好呢？”

    ……

    同學們正激烈討論著，最後意見竟然統一到了女生比玩扳手腕上麵，而女生們的表現則很不一，有的躍躍欲試，有的卻猶豫不決。

    直播室的人又看傻眼了。

    真的可以玩得這麽瘋嗎？