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    現在的女孩子很少用手帕了，都懶得洗，所以衛生紙很流行。

    我把手帕還給阿秀，阿秀搖搖頭道：“這個送給你吧，你以後用著也方便。”

    我正遲疑著要不要收下，阿秀嫣然笑道：“我要出題目了，你聽好了。”

    我這才把手帕放進了口袋。

    阿秀說：“剛才咱倆都吃了一個蘋果，這第六道題目就與蘋果有關，還是有一個人要去相親，相親前，他不知道這次去會不會遂了心意，就找到一個測字先生，測字先生讓他寫字，他說自己晚上做夢，夢見自己在一片莊稼地裏吃蘋果，周圍都是禾苗，於是他就寫了一個蘋果的‘蘋’字，讓測字先生預測。試問這個人相親能不能成功？”

    第六個題目有關測字拆字的“形聲法”，形聲法，顧名思義，形相近，聲相近，即以所測之字字形相近或者字聲相近的字代替，來預測事情。

    蘋果的“蘋”字，與“平”聲同，形似，既然那人做夢夢到自己身旁有禾苗，那麽此也是不可或缺的征兆，“平”字加“禾”字，乃是一個“秤”字，“秤”字與“稱”聲同，“稱”字又可構成稱心如意，所以此人所求之事，必能稱心如意。

    於是，我答道：“蘋果之‘蘋’形聲平常之‘平’，平常之‘平’加禾苗之‘禾’乃秤砣之‘秤’，秤砣之‘秤’形聲稱讚之‘稱’，此‘稱’又讀稱心如意之‘稱’，因此那人相親成功的可能性較大。”

    “嗬嗬，連環形聲拆字之法，妙哉，妙哉呀！”孫嘉奇在一旁笑道。

    阿秀也笑道：“又答對一題！第七題，一個趕考的中年舉子，遇到一個算命先生，於是就測字問吉凶，他寫下兩個字，一個‘中’字，一個‘考’字，取中考之意，試問這舉子趕考之路是否順利？”

    這是有關“轉注法”的題目，所謂轉注法，就是將所測之字通過字義相同的字來解釋，比如說“失”和“丟”字意相同，這兩個字就可以互相轉注。

    我略一思索，已經有了答案，於是我回答道：“‘考’字意為老年之‘老’，‘中’字又形聲終結之‘終’字，所以中考中考，乃終老終老，此舉子不到老時，終難高中。”

    “哈哈，轉注法加形聲法，解釋的好！”孫嘉奇再次出聲讚歎。

    阿秀微笑不語，少頃，她才道：“下麵是第八題，某人要做大事，但前途茫茫，不知道事情能否成功，便要求問上蒼，他給測字先生寫下一個‘立’字，意思是問自己要做的事情是能立還是不能立。試問，此人所舉之事能否成功？”

    這是要考“假借法”了，假借法是假借其他對象加於所測之字，從而轉換其意，假借的對象可以及於萬事萬物，甚至他人的言行舉止。

    我略一思索，回答道：“單寫一個‘立’字，難出其意，‘立’字旁有人，乃是一個‘位’字，‘位’字同畏懼之‘畏’，又同未能之‘未’，又同枯萎之‘萎’，又同偽造之‘偽’，此皆不詳之字，因此那人所舉大事，十有八九難以成功。”

    “解的好啊，元方！端的是才思敏捷！”孫嘉奇讚歎道。

    阿秀道：“陳大哥，還有最後兩道題目，你要不要休息一下？”

    我搖了搖頭，道：“不用了，十道題目不會讓我腦力枯竭的，嗬嗬。”

    阿秀用一雙美目注視了我一會兒，然後微微點頭道：“那好，我說第九道題目，一個人的妻子懷孕，不知道是男是女，這個人去求問測字先生，寫下一個喜事的‘喜’字。試問，他妻子腹中的胎兒是男還是女？”

    這次要用到“摘取法”了，摘取法顧名思義，乃是從所測之字中摘取一部分作為解釋對象，比如從“問”字中取一個“口”字，從“忍”字中摘取一個“心”字。此法與去筆法相似，但又不同，去筆法所去掉的是一個字的筆畫，不管所去掉的筆畫是否能獨立成字，但留下的部分必須能獨立成字；而摘取法所去掉的是一個字中的一部分，此部分必須能獨立成字，而不管剩下的部分是否能獨立成字。

    此題目較難，不能以常理推測，其關鍵在於摘取“喜”字的哪一部分才合理，要知道“喜”字結構複雜，可以摘取出“士”、“口”、“吉”、“十”、“豆”等字，每個字都含義不同，因此十分難斷定。我看見孫嘉奇也皺起了眉頭，顯然是在苦苦思索。

    忽然間，我靈機一動，既然此事與腹中胎兒有關，那就取“喜”字的中間部分；既然此事又與人口有關，不如取一“口”字。

    於是我答道：“喜中有口，男為丁，女為口，所以其妻腹中胎兒應為女孩兒。”

    “為什麽要取口？”孫嘉奇喃喃道，繼而他猛然抬頭喜道：“果然要取口字！好哇！元方，你又對了！”

    我笑吟吟地看著阿秀，阿秀神情中既有些高興還有些擔憂，隻見她深吸了一口氣之後，道：“最後一個題目，陳大哥，或許不難，或許難，你要仔細一點哦。”

    “好的，沒有問題。”

    阿秀道：“有一個人出遊黃河，在南岸上遇到一算命先生，那人忽然想念家中妻兒，便問算命先生吉凶。問字時，那人寫了一個‘河’字，讓算命先生作解。試問，其家庭狀況如何？”

    拆字的最後一個方法是“引申法”，所謂引申，即對所測之字合理延伸，達到觸類旁通，進而進行福禍吉凶的判斷。

    但如何引申，要看很多因素，比如說測字者所處環境，寫字者所求之事，還有作解者個人的修為與悟性。

    這一個題目果然很難，孫嘉奇的眉頭已經皺成了一團，我雖然麵無表情，看似從容淡定，其實心中也是翻來覆去，瞬間轉過了成百上千個念頭，但大多數都被我一一否決。

    究竟該如何拆分解釋？

    阿秀也有些緊張地盯著我看。

    我被她看得有些不自在，於是朝她微微一笑，阿秀立即喜道：“你想出來了？”

    我不願意說自己還沒想出來，於是打趣道：“我是想到自己答對了九道題目，隻剩下一道，離山門隻有一步之遙，忍不住喜笑顏開。”

    阿秀微微一愣，隨即微笑道：“一步或許便是止步，陳大哥不要分心。”

    我點了點頭，繼續思索。

    孫嘉奇想問題想得出神，兩眼發直，老爸不知道什麽時候已經盤膝坐下，閉目養神，此刻正是魂遊天外，物我兩忘了。

    半天沒有頭緒，我忍不住焦躁起來，四下裏亂看，阿秀道：“陳大哥，你口渴不？我給你取些水吧？”

    “我不口渴。”我搖了搖頭，忽然瞥見眼前的山溪，我腦海裏靈光頓時一閃，此時此刻我們正站在山溪的北岸！而題目中說了，那人在黃河南岸遇到了一個算命先生！為什麽要說出來是南岸？我懂了！詳加推敲之後，我頓時明了，堅信自己已經得出了答案！

    於是我假裝漫不經心地說道：“阿秀妹子，我已經有了答案，你要不要聽？”

    阿秀喜道：“你能確定嗎？這可是最後一道題目，如果你回答錯了，師太婆婆可就不讓你進去了。”

    “我想師太會讓我進去的。”我微微笑道。

    隻見阿秀目光閃爍道：“陳大哥，一定要想清楚。”

    孫嘉奇急忙看我，擺出一副洗耳恭聽的樣子，老爸也睜開了眼睛，站起身子，拍了拍土，湊了過來。

    成敗在此一舉，最後一道題目，事關重大。

    我輕咳一聲，朗聲道：“這一道題目確實如阿秀所說，說不難卻十分難，如果想不對路，便毫無頭緒；但說難也不難，如果說對路，破之易如反掌！此人與算命先生都在黃河南岸，那人又寫下一個‘河’字，河之南者，乃‘河南’也，河南省之簡稱為‘豫’也，豫者，《說文》解釋為‘象之大者’也，《爾雅》則曰﹕‘豫，樂也’！《易經》中亦稱﹕‘豫，悅豫也’！所以，豫的意思就是美好、快樂、歡愉，此字大吉，那人家中定然是幸福安康！”

    “啊喲，原來如此，原來如此啊！我怎麽沒有想到，我怎麽沒有想到！定是此意，定是此意了！”孫嘉奇大笑了起來，又是高興，又是替自己惋惜。

    老爸雖然不知道對與錯，但是卻也微笑頷首。

    “阿秀，十道題目已經答完，讓不讓他們進來，決定權就在你了，你做個選擇吧。”

    了塵師太的聲音忽然在院中響起，原來她能聽到我們的談話。

    但是阿秀聽到了塵師太的話，卻愣了一愣，然後麵對我站著，似笑非笑地看著我，也不說話，也不走動，眼中像籠著一層煙霧一樣，讓人看不清，看不透，就像她的心事一樣。

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