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    三年級的蕭小魚，在學校已開設了自然課，但學校的一慣做法是為保升學率，重主科而輕視興趣課。自然雖是中學時候《物理》、《化學》的入門，在以前更多的小學，為了升學率，都不重視自然教學，這種壞的習慣和傳統延續了下來，再加一上學生家長隻重視語、數、英三門功課，自然的教學在我國的小學，可以說是名存實亡，實際上並沒有得到貫徹落實。這對培養孩子對科學的興趣十分不利，興趣是最好的老師，等孩子的人生觀、價值觀逐漸形成，再想培養他們的興趣就難了。諾貝爾獎已有百多年曆史，而我國科學家，鮮有人獲得物理、化學類的諾貝爾獎，與小學自然課教育的缺失，有莫大的關係。在程式化的教育下，雖然我們也培養了無數優秀的科學家，但在物理和化學方麵，特別突出的卻很少，難得諾貝爾獎，這也就不奇怪了。愛迪生一生能有一千多項發明，愛因斯坦能提出《相對論》，這都與他們從小時自然科學產生了極大的興趣有關。
    蕭魚希望兒子將來能成為有用的人，而兒子的理想又是成為科學家，隻有對自然科學產生濃厚的興趣才能成為一個好的科學家。蕭魚在培養兒子對自然科學的興趣上，也是動足了腦筋，下足了功夫，學校不認真教，他就自己來，家裏幾乎被他弄成了科學實驗室。
    他買了不少小型實驗設備，在暑假教蕭小魚做科學實驗，培養蕭小魚對自然科學的興趣。
    他首先和兒子一起做了磷的自燃實驗。
    “小魚，看爸爸給你表演一個魔術，你看這是一張紙，爸爸不用火就能把它點燃你信不信。”蕭魚說道。
    “爸爸，您吹牛，我還沒見過不用火就能點燃的紙。”蕭小魚說道，他根本不信，他也真的沒見過不用火就能點燃的紙。
    “你別不信，爸爸會魔法，等下表演給你看。”蕭魚一邊說一邊拿過一個瓦罐，將一張紙放在罐中，然後從冰箱裏拿出一個玻璃瓶，從裏麵倒出幾粒白色的，像碎玻璃渣似的顆粒，放在紙上。
    一切準備好，他將玻璃瓶放在桌上，捧起裝紙的瓦罐對兒子說道：“小魚走，跟爸爸去陽台上，看爸爸給你變魔術。”
    “好。”蕭小魚雖不知道爸爸怎麽不用火把紙點燃，但見爸爸信誓旦旦的樣，他還是來了興致，跟在爸爸身後，去了陽台。
    父子二人離開客廳，到陽台上，六月的天十分炎熱，離開了房間，沒了空調，溫度瞬間升到三十度以上，蕭魚捧著的瓦罐裏冒出了青煙，他什麽都沒做，罐裏裝的紙真的自己燃燒起來了。
    “真的不用火把紙點燃了，這太不可思議了，爸爸您怎麽做到的。”蕭小魚驚訝的說道，他所看到的，遠遠超出了他的認知。
    “現在相信了？”蕭魚問道。
    “爸爸您是怎麽做到的？您真的會變魔術？”蕭小魚問道。
    “魔術都是騙人的，是假的，你隻要知道了其中的原理，很容易就能拆穿。”蕭魚說道。
    “可是我剛剛親眼見到您沒用火，就將紙點燃了，這還是假的嗎？”蕭小魚問道。
    “是假的，爸爸根本不會魔術，你再想想，爸爸在瓦罐裏除了放了紙，還放了別的什麽？”蕭魚問道。
    “還放了，一些白色的顆粒，我也不知道是什麽，難道問題的關鍵就在這些白色的顆粒上？”蕭小魚問道，他也是個通透之人，經蕭魚一提點，立刻就猜到了問題的關鍵所在。
    “對，問題的關鍵就在這些白色顆粒上，這些白色的顆粒是磷，磷的燃點很低隻有二十八度，現在是夏天，夏天室外溫度很高，遠遠超過二十八度，所以爸爸將放有白磷的紙拿到室外，室外的溫度超過了白磷的燃點，白磷就會自燃，從而點燃與它放一起的紙。爸爸不是會魔術，是爸爸知道磷的燃點低，利用磷燃點低的特性來點燃紙。”蕭魚對兒子說道。
    “什麽是燃點？”蕭小魚問道。
    “燃點是某種東西不借助火，自動被點燃的溫度，白磷二十八度被自動點燃，二十八度就是白磷的燃點。每一種東西都有燃點，燃點越低，越容易被點燃，燃點越高越不容易被點燃。金屬燃點高，不容易被點燃。”蕭魚說道。
    “太有意思了，爸爸，我把裝在瓶子裏的白磷，放到室外會被點燃嗎？”蕭小魚問道。
    “這要看瓶子所處的狀態，因為點燃需要兩個條件，一是燃點低，二是要有氧氣，沒有氧氣是不會燃燒的。若瓶子密封得好，就算溫度達到了白磷的燃點，沒有氧氣參與，白磷也不會被點燃。若是瓶子密封不好，有氧氣進入，瓶子放到室外，就會被點燃。”蕭魚對兒子說道。
    “氧氣對燃燒如此重要嗎？”蕭小魚問道。
    “對，氧氣對燃燒和對人一樣重要。”蕭魚對兒子說道。
    “氧氣對人為什麽重要？”蕭小魚問道。
    “因為人離開氧氣就活不了。”蕭魚說道。
    “為什麽會活不了？”蕭小魚問道。
    “假如人體是一部機器，糧食是提供動力的油，氧氣就是讓油燃燒，產生動力的物質，沒有氧氣，就不能產生動力，人就會死。”蕭魚解釋道。
    “這樣啊，那還真是很重要，爸爸您還會變別的魔術嗎？”蕭小魚問道，他把實驗說成變魔術。
    “還有，你等著。”蕭魚說完，又拿出兩個玻璃瓶，一個吸管和紅、藍石蕊試紙各一條。兩個玻璃瓶上分別寫著硫酸和堿。
    “爸爸，您這是幹什麽？”蕭小魚看爸爸又拿出兩個玻璃瓶和一個吸管，還有兩種顏色不同的試紙，好奇的問道。
    “爸爸給你做個小實驗。”蕭魚說道。
    “什麽實驗？”蕭小魚問道。
    “爸爸等下能把紅色的試紙變成藍色，把藍色的試紙變成紅色。”蕭魚說道。
    “真的？”蕭小魚問道，剛看了爸爸的表演，他不再懷疑爸爸的話的真實性。
    “等下你就知道了。”蕭魚一邊說一邊用吸管分別吸了硫酸和堿，把酸滴在藍色試紙上，把堿滴在紅色試紙上。神奇的一幕出現了，試紙的顏色發生了變化，紅色的變成了藍色，藍色的變成了紅色。
    “太神奇了，爸爸您是怎麽做到的？”蕭小魚興奮的問道。
    “不是爸爸做到的，這是酸與堿的特性，是本身就存在的，隻是因為爸爸了解他們的特性，才能利用他們的特性，製造出變化。”蕭魚說道。
    “太有意思了，我也要做。”蕭小魚一邊說，一邊就伸手過來，要拿裝有硫酸和堿的瓶子。
    “別動，酸和堿很危險，不能隨便亂碰。”蕭魚趕緊阻止兒子。
    “危險嗎？看不出來。”蕭小魚說道。
    “你去冰箱裏取兩片肉來。”蕭魚對兒子說道。
    “好。”蕭小魚屁顛屁顛的去取來兩片肉，遞給蕭魚。
    蕭魚又拿出兩個量杯，將肉放入杯中，又用吹管吸了硫酸和堿分別滴在量杯中的兩片肉上，兩片肉立刻就冒出煙，還劈啪作響，沒多久就被烤熟了。
    “這太不可思議了，兩滴水就考熟了兩片肉。”蕭小魚睜大眼睛說道。
    “這可不是普通的水，是硫酸和堿，硫酸和堿有很強的腐蝕性，任何肉碰到，都會被其腐蝕，所以在觸摸酸、堿的時候一定要小心，不然就會發生危險。”蕭魚說道。
    “我手上要是沾上流酸和堿，手是不是也會變成這樣子？”蕭小魚指著量杯中被腐蝕的肉問道。
    “當然會，所以不能隨便觸碰。”蕭魚說道。
    “爸爸，這些實驗太有意思了，還有別的有趣的實驗嗎？”蕭小魚問道。
    “有，這是化學實驗，等下我們再做物理試驗。”蕭魚說道。