“這麽順利嗎？”梁司聽了白鬆的匯報，點了點頭：“好，明後天周末，照常休息。”

    “嗯。”白鬆點頭：“那我先走了。”

    “去吧。”

    ...

    總的來說，在白鬆看來，這幾天的生活，可以用“無聊”來形容，沒什麽有意思的事情發生，看著各大省份的參賽隊伍拚命努力，分數屢創新高，白鬆卻提不起興致。

    “你是咋了嘛？相思症？”王亮問道。

    “你說話能不能不這麽嗲？”

    “滾。快說，怎麽回事？”王亮捶了白鬆一下。

    “這兩天，咱們私下也調查了一下那個文印公司，他們加工木頭的車間也知道了位置，我問了一下，木材不是為自己加工的，是給他們老板的合作夥伴鋼管廠加工的，這裏麵好複雜。”白鬆歎氣。

    “鋼管廠為啥要加工木材？為什麽不自己加工？”王亮有些疑惑。

    “鋼管廠加工的邊角料、廢鐵，得用木頭訂的箱子盛放，紙箱子不結實。至於為啥不自己加工...”白鬆道：“文印廠那邊有木料廠的資源，而鋼管廠沒有。同時，文印廠因為納稅比較高，響應當地的政府政策，雇傭了幾十個聾啞人，專門在木工車間工作。”

    “聽著還挺合理。”王亮點頭：“所以沒問題是嗎？”

    “這次我們來，已經搞了兩次大動作了，還記得去年在a省a市那一次嗎？當時就有很多當地的地頭蛇，包括我們後續打掉的那個涉黑組織，都因為我們到了，蟄伏了起來。”白鬆吐了口氣：“所以當地的大組織肯定也有警覺，躲一個月又不是什麽難事。”

    “可我看各縣的發案率都是日常水準，並沒有因為我們來而降低。”王亮反駁道。

    “這隻能說明附近沒有那種涉黑組織，但是不代表沒有地下運毐組織。”

    “怪不得你天天心不在焉，敢情一直都沒放下這些。”王亮笑道：“不過，一點線索的頭都沒有，你能怎麽辦？”

    “每種案件都有一定的規律，這種案件...”白鬆想了想，“去找一趟申局吧，他們市局不可能一點特情和臥底都沒有。”

    “叫上書元一起嗎？”

    “嗯。”

    去隔壁找了柳書元，大家剛剛準備出發，白鬆就接到了王主任的電話，王主任是負責和白鬆等人對接的當地市局領導。

    白鬆聽了幾句，便道：“我這就過去。”

    掛了電話，白鬆說道：“那三個‘驢’，有一個準備招供點東西，但是隻想跟我說。”

    “又是因為你是唯一對他們比較客氣的警察？”書元好奇地問道。

    “不，他不想死，知道我是部裏的領導，肯定是找我”，白鬆道：“但我聽這個意思，估計也不是什麽重要線索。”

    說著，三人一起開車去了看守所，主動想招供的就是王某。

    “警官，我想...先問你一個問題”，王某糾結了一下：“你能不能告訴我，我為什麽會成為這樣？”

    “你為什麽想知道這個？”白鬆反問道。

    “我...我是一個大學生啊...”王某看著自己的手銬，想掩麵卻已經做不到，愣愣地看了幾秒：“所以，我真的...會死是嗎？”

    白鬆本來想說一句“給你定罪的是法院”，但終究沒說話，靜靜地等著王某繼續說。

    很多犯了重罪的年輕人，他們有時候並沒有考慮那麽多，總覺得“我又沒殺人，就這點事有啥可怕的？”，實際上他們自己也都知道自己是犯罪，但總是缺乏敬畏。

    王某這幾天沒少哭，他此時找白鬆也不是為了哭，強行整理了一下心態，準備跟白鬆講點東西，但是最終還是頓住了，無比喪氣，停頓了一會兒，繼續喃喃地道：“我是本科生...”

    在他們村子裏，本科生已經是無數人羨慕的存在了。從小學到高中，他一直成績都很好，當然，也隻是在縣裏成績好，最終考上了一個本科。

    但是去了大學之後，落差太大，本科生又不怎麽看成績...確切的說，高中時期，班上第一名是老師捧著、家長炫耀、同學羨慕的存在，而本科生，考班上第一，在班上還沒有遊戲打得好更受歡迎。

    當然，長得帥在本科階段更重要，除此之外就是有錢、會說話、會交朋友等等。

    總之，在考研之前，學習似乎沒啥用。以上這些，王某一個都不占。

    “你缺乏教育”，白鬆終於還是不忍心，開口道：“學曆，和教育是兩碼事。”

    “教育？”王某第一次抬頭看著白鬆。

    他在看守所待了幾天，這幾天卻莫名心安。到了這地方，他的心理定位非常非常低，所以別人給他饅頭吃他都覺得對他好，對他有點侮辱、推搡等他不認為不妥，而有一些和他類似的可憐人給他一點善意，他都感覺舒適。

    這比起學校，似乎更真實一些。

    聽了白鬆的話，王某好像明白了什麽，他從小就聽一個詞叫做“素質教育”，但是這個詞沒啥用，都是說著玩的。真正他覺得有用的就是“好好讀書”，於是他就隻會讀書。

    這也是為什麽很多高學曆者被騙的原因，除此之外，也有不少人學曆高了，人性開始缺失，覺得自己高人一等，甚至走向犯罪的道路。

    歸根結底，是一個罵人的詞：“少教”。（三聲、四聲）

    “教育...”王某喃喃道。

    “是啊，就是能改變你認知，培養你正確的三觀，讓你有真正獨立思考能力的過程。”說到這裏，白鬆突然想起一件事。

    2012年的時候，他去學校聽李教授的犯罪心理學，當時李教授主要鑽研的就是這些，包括青少年犯罪。但是近年來，李教授開始研究育兒和少年培養。可能李教授她已經發現，這才是根源。

    “警官”，王某歎氣：“我似乎知道錯了。這次讓您過來，是想把我以前的那兩次招供一下。我聽獄友說了，我這次無論如何也是...反正，我跟您都招了，心裏還舒服點。我知道這東西害人，能少害點人...也是...是功德吧？”

    “誰也改變不了曆史，但是這能改變未來。”白鬆給了王亮一個眼神，示意做好記錄。