貢院的至公堂乃十三檁五脊懸山頂，琉璃筒瓦屋麵，遠遠望去規模宏大。

    在王世貞身後的壁上，掛著至聖先師的畫像，但見孔聖人一副拱手而立，沉靜肅穆，若有所思的樣子，望著堂上眾舉子。

    王世貞笑著與諸位官員問對林延潮的看法。

    既是王世貞親點的林延潮，當然需給他麵子，當下有一位官員奉承地笑著道：“解元郎天庭飽滿，一看就知是聰穎之輩，總裁真是慧眼獨具。”

    不過大多數官員卻是沉默不語。

    這一刻早有眼尖的人看出，看來取林延潮為解元的事，似乎考官們之間不那麽統一啊，這其中莫非有什麽蹊蹺？

    王世貞向林延潮問道：“聽聞你在文場時病了？以至放榜時，無法前來。”

    林延潮道：“回總裁的話，弟子三場之後確實感了風寒，勞總裁掛心了。”

    王世貞道：‘那也不易了。‘

    這時一旁一名考官突然道：“總裁大人，下官有幾句話想問一問解元郎，不知可否？”

    “問吧！”王世貞點了點頭。

    這官員看向林延潮，板著臉道：“本官問你，聽聞你一個月前，曾作一本書叫《尚書古文疏證》可有？”

    這完全是一番質問的口吻。

    林延潮道：“回大人的話，是弟子所寫。”

    考官怫然道：“小小年紀，不知自己幾斤幾兩，竟也大言不慚，敢質疑古人。若是本官早見此書，斷不取你，真以為讀了幾年書，就敢立言呢？”

    林延潮聽了此人話，知對方乃同考官，也就是取了自己的房師。按照官場上規矩，此人是自己老師，有權如此斥責自己，否則換了別人這麽問，也會婉轉幾分，不會直稱你，至少敬一聲解元郎。

    而一旁其他數個嫉妒林延潮舉人，聽了這話頓時幸災樂禍。林延潮如此狂妄竟立言質疑古人，這樣人怎麽配取了解元，真是恨不得立即罷了他才好。

    與林延潮同鄉的舉人裏，也有一兩個看過林延潮的尚書古文疏證，當時覺得此書是胡說八道，大言不慚。甚至說出拿來墊桌腳還覺得薄了的話。

    這些人微微低笑心道，犯傻了吧，叫你吃飽撐寫什麽書立什麽言，這下好了，搬起石頭砸自己的腳，說不準還要丟了解元呢。

    事實上，當初填榜，當林延潮名字列出時。待得知林延潮並非是老儒，而僅僅是一名十五歲的少年時，本來一直推舉林延潮為首卷的眾位考官，也是一片嘩然。

    大明雖有舉神童的傳統，楊廷和也有十二歲中舉的神話，但是十五歲的解元，真心還是頭一遭。

    你要舉神童，那也要是真神童才行，若是才不附實，將來傳出去就成了笑話。

    眾人都是不敢貿然破此天荒，反而建議將林延潮降格錄取，甚至有人建議效仿當年張居正那般，故意將其落榜，以多加磨礪，好成大器。

    但陶提學卻竭力保舉林延潮，直接道，諸公未揭名，推此子文章為第一，為何揭名之後，卻是不敢堅持己見了。如此與以貌取人有何區別？

    之後陶提學還拿出林延潮履曆來給眾人看。

    眾官員看林延潮的履曆頓時沒話好說，十四歲進學，場場皆中，縣試前十，府試第一，院試第二，為學一篇古文，福建每個蒙學少年必讀，而之前歲試名列一等，地方鄉舉其為賢良方正，朝廷嘉獎。

    這樣的履曆不稱為神童，什麽是神童？

    眾人這下才心服口服，中舉可謂實至名歸，取了解元，眾人才覺微微拔高而已。

    最後王世貞拍板道，諸公本是舉此子為第一，眼下迫於外人之見，而改其名次，這與曾參殺人有何兩樣。

    於是王世貞，陶提學力排眾議，仍如舊議將林延潮定為解元。不過不少官員仍不信服，這鄉試裏五經文四篇文章，若是老儒作得他們心服口服，一位十五歲生員就很難置信。

    放榜之後事情就來了，一名落榜士子，悄悄進言，說林延潮小小年紀為尚書著書立言的事。所以取林延潮這位房師，這時候也是站出來，公開質疑，將來萬一出事，自己也好撇清幹係。

    當下林延潮道：“房師見教的是，弟子確實有些狂妄。隻是弟子自幼讀朱子之書，見朱子懷疑尚書古文為偽，故而盡心專研，撰書將朱子之疑告之眾人，這也是秉承先賢之學。”

    聽了這話，眾考官神色微微緩和，林延潮沒有據理力爭，而是先承其錯，再說出自己道理，給了這位同考官麵子。

    至於朱熹是理學宗師，林延潮稱秉承朱熹之疑質疑古文尚書，從大道理上也是絲毫不錯。

    這位房師聽了林延潮的話，於是點了點頭，也不再說什麽了。

    另一名官員道：‘書可以寫，但你年紀輕輕，有幾分功底敢妄注聖賢之書。莫說你還沒取解元，就算你取了解元，就敢以當世大儒自稱嗎？經尚書者非博古通今不可，你敢說你博古通今了嗎？‘

    陶提學這時候道：‘閣下有所不知，此子有過目成誦之能。‘

    ‘過目成誦？陶提學不要信口開河啊！‘這名官員當下一副的不信樣子。

    下麵的士子，也是一片嘩然，不敢相信這世上真有過目成誦的人。

    陶提學笑了笑一副懶得與你多說的樣子。

    一名教諭笑著道：‘你們或許不知，這在濂江書院並非秘密。我聽他同窗說，他不過費了三個月，將四書五經的程文集通篇背下，毫無遺漏。諸位敢問普通人非二十年之功，可以辦到？‘

    聽著官員如此說了，在場眾人都是驚呆了，特別是在場舉人，這都是他們想辦到，而辦不到的事。

    平日他們不屑地將此技能稱為死讀書。將這樣死讀書的人，稱為兩腳書櫥，但換了他們卻巴不得有如此能力。

    頓時在場舉人盡是嘩然。

    “三個月背下幾百萬字？你不是胡我？”

    這名教諭笑了笑道：‘不信，隨便問之。‘

    這教諭剛說完，突然舉人中一人道：“晚生林世璧可以作證！”（www.101novel.com）