清晨，張子安睜開眼睛，按慣例向臥室內掃視一周，精靈們都在安睡，於是他又翻了個身，打算再睡一會兒，時間太早，而外麵又太黑太冷，刮起了大風。

    然而，他躺了一會兒之後卻睡意全無，總覺得好像有什麽東西不對，仔細一琢磨，好像沒看見π？

    他從床上撐起上半身，借著飛瑪斯的小夜燈仔細打量，暫時給π當睡床的那張椅子裏空空的，π不知所蹤。

    是去廁所了麽？

    張子安扭頭一看，廁所門縫下沒有透出燈光，所以它應該不在廁所裏……他拍了拍自己的腦門，π是空想精靈，去什麽廁所？真是睡糊塗了！

    嗒嗒嗒！

    起居室那邊傳來輕微的敲擊鍵盤聲，張子安披上外套，繞過睡夢中胡亂蹬腿的飛瑪斯，悄悄走過去，看到了π的背影。

    它在茶幾前席地而坐，筆記本屏幕的光芒給它勾勒出毛茸茸的輪廓。無名書就放在電腦旁邊。

    π的個子比較矮，如果坐在沙發上長時間用電腦很不舒服，於是它就幹脆盤腿坐到了地上，好在茶幾周圍有地毯，不算太涼。

    電腦裏打開了一個新建ord文檔，一行行排滿了密密麻麻的數字，不用問依然是圓周率，其中夾雜著一些沒有意義的英文字母，可能是在練習打字指法吧。

    夾鼻眼鏡架在它的鼻梁上，薄薄的眼鏡片反射著屏幕的光芒。從側麵看去，眼鏡片似乎是沒有度數的，看不到近視鏡片的那種圈圈。

    π打字很慢，有時候還忘了某個鍵的位置，手指懸在鍵盤上遲遲沒有落下，但即使如此也沒有貪圖一時的方便而使用二指禪。

    它為了避免打擾其他精靈睡覺，刻意把動作放得很輕。

    聽到張子安的腳步聲，它回頭衝他咧嘴，無聲地笑了笑。

    張子安指了指書桌，把筆記本電腦拿起來，放到書桌上，又把轉椅的高度調到最高，再墊上墊子，讓π坐到轉椅裏，然後自己也搬了一把椅子坐到旁邊。

    這個高度正合適，π坐得很舒服。

    它指著屏幕讓張子安看，用英文打字道：我想學中文。

    這行英文依然是夾雜在一串數字間出現的，隻不過相比於在圖書館的時候，數字要少得多，讀起來雖然依舊別扭，但至少不太廢眼了。

    學中文？

    張子安一怔，伸長胳膊，同樣以英文打字來回應：為什麽？

    π的意思顯然是要學中文打字，這跟說與聽的難度不可同日而語。對於外國人來說，從印歐語係的字母轉變為漢藏語係的象形文字，實在太困難了。

    π在屏幕上打道：因為周圍全是中文。

    它指著ord上的各種功能按鈕，又指了指書桌上擺放的各類書籍，無論是按鈕上的文字還是書籍的書脊，全都是中文的，隻有少量英文。

    π如果想在寵物店長期生活下去，如果想在中國長期生活下去，如果完全不認識中文，勢必要麵臨很多困難和不便。

    張子安點頭，打字道：我明白了，那你打算怎麽學？你的書可以教你麽？

    π搖頭，打字道：書裏沒有中文。

    張子安以為這書包羅萬象，裏麵應該是什麽都有，因此聽這個消息還是挺吃驚的。

    π見張子安不解，又打道：書裏是知識。

    哦，他總算知道一些這本書的內情，這是一本關於生命、宇宙以及一切的書，然而大概是用英文寫成的，裏麵沒有中文，當然也不能用這本書來學中文。

    張子安想了想，打字道：你不會中文，但是能聽懂我的話？

    π回答道：我會拚音，能聽懂。

    什麽鬼？這書裏有拚音但是沒中文方塊字？

    張子安鼓勵道：會拚音，學中文就會很快，我會幫你的。

    π眉開眼笑，又打道：謝謝。書裏有教怎麽學中文比較快。

    接下來，張子安從網上找到很多中文教學的免費指導課程，讓π對照著視頻學習。

    π學習起來非常專注，目不轉睛地盯著屏幕，在電腦前一坐就是幾小時，時常對照著視頻翻閱無名書，非得要張子安催促它站起來活動一下，它才會站起來。

    張子安忙完了店裏的事務，跟星海玩完捉迷藏，又帶著戰天和飛瑪斯去綠地裏完成當日的訓練，把剩下的時間都盡量分配給π，提供一些力所能及的幫助，比如替它選一個方便好用的中文輸入法。

    可能是由於它原本就通曉拚音，可能是無名書裏的學習方法有奇效，可能是現在的中文輸入法實在太智能，打出每個字的開頭字母就能準確地打出一句話，也可能是因為它本身就是因信仰之力而生的精靈，無法以常理揣度……總之π學習起中文來非常快，可謂進步神速，僅僅一天的時間就可以打出一些簡單的中文句子，到了第二天，它就能用中文表達自己的想法了，盡管其中夾雜著不少數字和錯別字，有些語法錯誤又令人忍俊不禁，但它的進步是實打實的。

    語法問題不好解決，中文的語法太過龐雜，同樣一個字在句子中的位置發生改變，這句話的意思就可能截然不同，而同樣一句話根據上下文的不同又會產生不同的意思。

    張子安給π找來舊報紙，讓它照著上麵的新聞打字。報紙上的文字都是很規範的書麵語，語句通順，表意明確，等把書麵語掌握了再去學習口頭語也不遲。

    π學習起來樂此不疲，但是它在寵物店裏無法外出，能接觸到的隻有張子安一個人，而張子安又時常需要中途去接待顧客，無法時時刻刻陪在它身邊。

    學習一門語言，最重要的是交流，通過日常對話和互動，沉浸在語言學習的氛圍裏。π不像其他精靈一樣可以說話，除了張子安以外沒人可以和它交流，它的中文學習很快就遇上了瓶頸，也因為同樣的原因，π很寂寞，時常表現得落落寡歡。

    張子安也察覺到這點，但是他分身乏術，既要應付顧客又要照顧其他精靈，不可能有太多的時間陪π。

    他想找到一個方法，能讓π不那麽寂寞。