上官澈微笑著接過她的茶喝了一口。[【^d9cn.net$】

    接著是開筆禮1和拜先師2。

    當上官澈拿著蘸有朱砂的筆在江月棠的眉心間點下一個紅痣時，江月棠朝他微笑。

    是孩童特有的毫無機心的、友好的微笑。

    上官澈很想跟她說幾句話的，無奈旁邊還有陶老夫人和江傳雄夫婦，加之他身為老師，應該有老師的樣子，隻好忍住了。

    但他回贈了她一個同樣友善的微笑。

    待拜師禮完成後，陶老夫人請上官澈入座用膳。

    上官澈沒想到江家還設了宴，不免有些受寵若驚，然而表麵上倒也表現得平靜。

    “庭兒，給老師敬杯酒吧。”江傳雄微笑道。

    江月棠趕忙端著一杯酒走到上官澈的旁邊，仰起頭來道：“學生給老師敬酒，祝老師萬事如意、闔家安康。”

    由於她才到上官澈的大腿高，所以上官澈便半蹲下來拿自己的酒杯碰了碰她的酒杯，然後仰頭一飲而盡。

    江月棠雖然明知自己不會喝酒，但為了表達自己的心意，故也仰頭欲喝。

    上官澈趕忙製止，溫聲道：“小孩子不可喝酒。”說罷便將她手中的那杯酒也一並喝了。

    見上官澈這般愛護江月棠，陶老夫人和江傳雄都很感欣慰。

    上官澈喝完了她手中那杯酒，輕拉著她的手道：“你就坐在這邊用膳吧。”

    小家夥趕忙用眼神征詢江傳雄的意見。

    江傳雄見上官澈和江月棠才剛認識就已這般投緣，不由得心中大喜，哈哈大笑道：“那就坐老師身旁吧。”

    小家夥忙對上官澈說：“多謝老師！”

    席間，見江月棠老往距離她較遠的一碟辣椒木耳炒香幹看，上官澈便主動用公筷夾了一夾放到她碗裏。

    小家夥趕忙說‘謝謝’，拿起筷子津津有味地吃了起來。

    接著上官澈又問她還喜歡吃哪道菜，她小聲回答了，他便將她喜歡吃的一一夾給她。

    飯後，江傳雄和上官澈去了書房，江傳雄將江月棠目前的水平以及學習進度等情況一一跟上官澈說了，並請上官澈今晚試著教一下看看。

    上官澈也正有此意，便爽快答應。

    江傳雄遂讓人去請江月棠來。

    小家夥得知後立即小跑著往書房來。

    等她到得書房時上官澈已經坐在江傳雄平時坐的位置上等著她。

    他的表情威嚴而不失親和，讓她莫名地想要離他近些。

    江傳雄則坐在書房左側的另一張書桌前看書。

    小家夥朝上官澈恭敬地行了個禮，然後爬著上她平時坐的高凳。

    上官澈見她爬得辛苦，便伸手幫了她一把。

    他抱起她時感覺就像在抱一隻貓咪，毫不費勁。

    她就像個小貓咪一般乖順地由他抱起，小小的身軀，小小的臉蛋，童真的眼神，一切都讓他不自覺地生出疼惜之心。

    要是我也有一個這麽可愛的孩子就好了，上官澈不禁在心裏道。

    小家夥見他朝自己微笑，不自覺地紅了臉，同時又感覺無比的溫暖。

    待她坐定，上官澈便用黑子在棋盤上擺出一條彎曲如小蛇的棋形來，道：“這些黑子現在是緊緊相連在一起的，仿佛蜿蜒曲折的城牆，此時敵方便無法攻得進來。”

    接著上官澈將位於中段部位的一顆黑子拿掉，道：“這個不連貫的地方就叫黑子的‘斷點’。”

    江月棠點頭。

    “一旦黑子出現了斷點，白子便有了進攻的機會。”上官澈邊說邊在那斷點處下了一顆白子，道：“白子的這一招就叫‘分斷’，能立即使黑子處於被動的狀態。”

    “嗯嗯。”

    見她明白，上官澈微微一笑，接著道：“棋界有句話叫‘棋從斷處生’，要想使己方處於主動狀態，應努力保持己方棋子不被‘分斷’。”

    上官澈遂用黑白兩種棋擺出一個較為簡單的棋形，指著黑子中的一個斷點道：“最直接的辦法就是占據這個點，使之將兩邊的黑子連接起來，這種方法便叫‘接’。”

    “嗯。”

    “但假如方才那一步輪到白子走，黑子則可以在這個位置的兩邊下子，使之形成虎口，也叫虎，如此也能最大程度地保護住‘斷點’，還可誘吃敵子，比如這樣......”

    上官澈邊說邊示範。

    小家夥一看便明白了，遂點了點頭。

    上官澈便微笑道：“月庭真聰明！”

    小家夥又不自覺地紅了臉，低聲道：“是老師講解得好。”

    坐在一旁看似在看書實則在關注著這邊情況的江傳雄聽了也不禁露出讚許的微笑。

    教這種小娃最考驗耐性了，上官澈身為內大學士還能放下身段如此耐心地教一個並非自己親生的小娃，這份誠意就足以讓江傳雄感激和感動了。

    江傳雄不想給他們增加壓力，遂拿著書本悄悄地離開書房，去了鳳凰居。

    鳳凰居那邊，陶老夫人正和甄慧媛在小聲地談著話，見江傳雄進來，她們立即向他了解江月棠那邊的情況。

    “上官大人非常有耐心，庭兒聽得也很認真，所以暫時看不出任何問題。”江傳雄笑著說。

    “那就好。明天你就可以安心地出門了。”陶老夫人欣喜地道。

    “是。在上官大人來授課的這段日子裏我們就留他在這邊用晚膳吧。”江傳雄提議道。

    陶老夫人點頭道：“那是自然，總沒有讓他挨著餓回去的道理。”

    江傳雄笑著點頭。

    那邊廂，待江月棠中途小憩了片刻後上官澈繼續授課。

    上官澈說：“如果想要使對方‘分斷’，也有幾種方法。”他邊說邊擺棋形。

    是一個由三顆白子和三顆黑子平行擺放的棋形，白子的中間處斷了一子。

    上官澈將一黑子直接下在白子的‘斷點’處，道：“這便叫‘衝斷’。月庭，你試著擋一擋看。”

    小家夥便在這顆黑子的旁邊下一白子，使之與另外兩顆白子形成虎口。如此，上官澈方才放在‘斷點’上的黑子便被這三顆白子給圍住了三邊。

    上官澈微微一笑，在這個虎口形等腰三角形的東側腰部放下一顆黑子，江月棠立即在這顆黑子的側邊放一白子，以截住黑子的去路，上官澈接著在黑子的另一邊放黑子，黑子隨即逃出了重圍。

    小家夥馬上采取‘緩征’的方法從另一側包抄。

    上官澈又從另一側給黑子‘長氣’。

    高手下棋果然厲害，小家夥暗暗道，神情便越發專注起來。

    看著無比專注地盯著棋盤看的江月棠，上官澈的心頓時柔軟似水。

    這個小娃不僅人聰明可愛，學習態度也好，他很喜歡！

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    備注1：開筆禮包括朱砂開智、擊鼓明智、描紅開筆等，“朱砂開智”指先生手持蘸有朱砂的毛筆，在學生眉心處點上一個紅痣，意為開智。“擊鼓明智”指通過擊鼓聲警示，引起學生對讀書的重視。“描紅開筆”指學生在先生的指導下，學寫人生的第一個字，這個字往往筆畫簡單，卻蘊含著深刻的含義。

    備注2：拜先師指拜孔子。

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    感謝樂小惠打賞的平安符，麽麽噠lt;(￣︶￣)gt;

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