小韓老師找到校長後說明來意，校長看了兩篇滿是正能量的文章後連呼寫得好，黃老師這時笑嘻嘻走了進來。

    跟後世不同，校長的待遇跟老師相差無幾，辦公室從來不關門，而且裏麵是兩張辦公桌，應該是和副校長或者支書一起辦公。

    校長見到了黃老師，立刻邀請她看看這兩篇作文，黃老師的人品好，教學水平高，基本上不帶一二年級，都是從三年級開始帶班一直到五年級。

    她帶的班級在小學升初中的考試中經常全縣奪冠，校長對她很尊重，見她來了當然要交換看法。

    黃老師快人快語，直接告訴校長她已經看過了這兩篇作文，認為被《少年文藝》選用的可能性很大，建議學校一定要用點心，這可是難得的榮譽。

    得到了黃老師的再次肯定，校長二話不說，立刻蓋上了實驗小學的公章安排人寄往滬城的《少年文藝》編輯部。

    他還表態要給滬城的同學打個電話，那個同學的愛人就在滬城出版社工作，能夠說上話。

    沒想到校長在出版社有熟人，黃老師認為被選上的概率更加大了，很高興，但是又有些遺憾，心裏歎息張春梅、黃瀚這兩個學生不是三五班的。

    小韓老師見校長如此重視當然激動、興奮、期待，反正腦子亂得一塌糊塗。

    校長細問了黃瀚的成績和表現，當場決定見見這個學生，他要當麵表揚黃瀚，並且決定給予這孩子特困生補助。

    小韓聽到了校長吩咐轉身就往教室跑。

    校長和黃老師相視而笑，校長道：“年輕真好，我們被耽誤了多年，大好青春都虛度了。”

    黃老師感歎道：“國家已經越來越重視教學質量，我們還可以抓住青春的尾巴加油幹幾年。”

    “小韓老師還不錯，你要多帶帶。”

    “嗯！那孩子年輕、熱情、充滿活力，以後一定是個優秀教師！”

    三四班教室，正準備去做課間操的黃瀚看見小韓老師風風火火跑來了，口中喊著：“黃瀚，黃瀚，快跟老師去校長室。”

    “去校長室幹嘛？我跟校長又不熟！”黃瀚腦子沒有反應過來，脫口道。

    聽到這種話，小韓老師忍不住笑了，“校長要表揚你，是不是還得跟你先玩熟了？”

    “哇！”周圍的小夥伴驚呆了，黃瀚太厲害了，校長要當麵表揚啊！

    小韓老師又伸出柔荑來牽黃瀚的小手，倆人在幾十個小屁孩羨慕的眼神中走向校長室的方向。

    黃瀚真的跟現任校長不太熟，隻知道他姓朱。

    由於家離學校很近，又因為五叔就在校辦工廠上班，以後的幾任校長黃瀚倒是比較熟悉。

    兩千年後因為兒子入學了，黃瀚跟先後兩任校長都算得上是朋友，偶爾還在一起喝酒、打牌、下棋。

    黃瀚進了辦公室看到笑盈盈看著自己的黃老師，馬上立正恭恭敬敬喊了聲：“黃老師好！”

    “你好，孩子，你應該先向朱校長問好！”

    黃瀚微微轉身麵對朱校長道：“校長好！”

    “好，好，很好，雖然一身破衣但是精神抖擻，孩子，你的作文寫得很好，成績也大有進步，我今天不僅僅要予以口頭表揚，學校還要給你特困生補助。”

    原來如此，貧困的學生不丟人，但是也不光彩，況且黃瀚有信心擺脫貧困，估摸著到了年底，家裏的經濟水平就會達到甚至於超過三水縣城鎮居民的平均水平。

    頭上頂著個特困生的帽子，說不定穿幾件新衣服都會有人議論，我要這燙手的補助費豈不是給自己套上枷鎖？

    黃瀚道：“報告校長，***教導我們‘自己動手，豐衣足食。’我願意憑借自己的勞動脫離貧困，不願意接受特困生補助。

    學校裏比我家經濟條件還要差的同學應該不少，請校長把這個特困生名額安排給最需要幫助的同學。”

    額！這話義正言辭還拉了語錄助威，是你一個三年級小學生能夠說得出？

    校長愣住了，黃老師驚著了，小韓老師怒了。

    那是小韓老師經常和黃瀚對話已經有些適應了黃瀚的伶牙俐齒也習慣了他的老氣橫秋。

    隻不過她沒想到，學校要幫黃瀚解決困難給予特困生補助卻被一口回絕。

    小韓著急了，道：“黃瀚，你拿到補助費讓你媽媽買幾尺布，給你做兩件新衣服做個書包也好呀！

    你不要推辭了，老師知道你家裏的情況，學校裏經濟條件比你家還差的沒幾個。”

    “校長、黃老師、韓老師，真心謝謝你們。但是我不能拿貧困生補助。”

    特困生名額整個學校都不超過十個，之所以決定給黃瀚解決一個，是因為朱校長看到了黃瀚的作文和漂亮的字體，認為這孩子應該有出息。

    朱校長還就真沒見過給補助堅決不要的學生，難道不應該是不要白不要嗎？今天怎麽了？

    他滿腦子疑惑，問道：“學校已經了解了你家的經濟收入，又綜合了你的學習成績和表現。

    特困生補助不是家裏窮學校就給，唯有勤奮好學的窮孩子才有可能拿到這筆錢。你不肯要，是有顧慮嗎？”

    “報告校長，我沒有顧慮，隻是情況變了，我家走勞動致富的道路，現在已經不算困難，不能給學校、給國家增添負擔。

    我有新衣服和新書包，隻是習慣了艱苦樸素，平時不怎麽穿，你們不信，我明天穿新衣服來上學。”

    聽了這話校長和韓老師、黃老師大跌眼鏡。

    小韓老師問道：“你家不再困難就是因為你每天晚上承受辛苦去街上賣茶葉蛋？”

    “是啊！也不算很辛苦，一天能夠賺一塊、八毛，一個月有二三十，多了這些錢家裏自然就寬裕多了，因此我認為不應該得到特困生補助。”

    黃瀚沒說實話，故意把獲利說成低於普通工人的工資，免得惹來不必要的麻煩。

    朱校長畢竟五十幾歲了，見識廣，他道：“賣茶葉蛋這樣的小買賣是能賺點辛苦錢，但是很不穩定，不能計算成為一個家庭的正常收入，你的特困生資格毋庸置疑。”

    暈！這是要幹嘛？

    黃瀚堅決不肯要特困生這頂帽子，因為他從來沒有“越窮越光榮，最好三代是貧農”的覺悟。

    恰恰相反，他認為貧窮是可恥的，特別是改革開放以後，隻要有勞動力、不好逸惡勞，就不應該貧窮。

    他再次拒絕道：“校長，我真心謝謝您的好意，但是我拒絕接受貧困生補助真是發自肺腑，請校長考慮其他同學吧！”

    黃老師一直在觀察黃瀚，越看越覺得有意思，此時笑道：

    “黃瀚同學不接受特困生補助，目的是不願意給國家增添負擔，這個思想意識很好，值得表揚，朱校長，依我看還是尊重他的意見吧！”

    朱校長點頭道：“嗯！黃老師說得好，黃瀚的思想品德好，成績好，隻要體育成績不拖後腿，這學期一定能夠評選上三好學生。”

    咦！這個可以有。

    黃瀚大聲道：“謝謝校長、黃老師、韓老師，我一定會繼續努力，確保德智體全麵發展。”

    “好！有誌氣，我們拭目以待！”

    黃瀚給三人鞠躬說了聲“校長、老師再見！”轉身大踏步走了。