秦淑珍道:“我看過了，認為曉蓉的這篇作文好得很，曉蓉想著能不能被《少年文藝》發表呢！”

    “發表？哈哈……”沈建華來了興致，道:“曉蓉好樣的，快快拿來，我幫你好好看看。”

    沈曉蓉立刻把作文拿給爸爸看，一臉的期待。

    “嗯！不錯、不錯。黃瀚那孩子居然和你一起跟著邱老師譜曲、填詞？”

    “是的，其實最主要的詞曲創作就是來自於黃瀚，是他忽然間來了靈感哼出了調子，唱了一段，還寫出了歌詞！”

    “嗬！那個比你矮半頭的小白點不簡單啊！”

    “咯咯，爸爸，你以後看到他別喊小不點，也別說他矮！好不好？”

    “為什麽？”

    “因為黃瀚不喜歡！”

    “我用得著管他喜不喜歡嗎？”

    “咦！是啊，是用不著！”

    “願你三冬暖，願你春不寒，願你天黑有燈下雨有傘，這詞真心不錯啊！”

    “這部分其實都是黃瀚一個人寫的！開頭部分，花開花又謝，嚴寒去酷暑來，蟬鳴聲在教室外，把啜泣聲掩蓋。才是邱老師寫的，我提了一點點建議。”

    “有意思，真有意思！”

    “爸爸，我把我們剛剛完成的曲子彈唱一遍，你多提寶貴意見。”

    這時沈建華和秦淑珍不可能認為兩個孩子會鼓搗出什麽好曲子，僅僅是認為歌詞還行。

    沈建華看了看表，點頭道:“才九點多，鄰居們應該沒睡呢！”

    其實他是過於自覺了，也是因為他個人素質高。

    沈家周圍都是縣政府的同事，都是沈建華的下屬，家裏即便半夜三更傳出鋼琴聲，也不可能有人敢嘰嘰歪歪呀！

    沈曉蓉這幾天都會彈唱十幾遍《老師慢些走》這首曲子，熟得很。

    她靈動的手指在鍵盤上歡快跳躍、滑動，如同行雲流水般。

    一曲結束後，發現爸爸、媽媽眼睛瞪得滾圓，嘴巴張得大大的。

    沈曉蓉謙虛道:“我唱歌遠遠不如黃瀚和張春梅，如果他倆來唱，我彈琴伴奏，肯定好聽多了。”

    秦淑珍是沈曉蓉學音樂的啟蒙老師，她是內行，忽然間激動不已，道:“曉蓉，你真是這首歌的詞曲作者之一？”

    “是啊！隻不過一大半是黃瀚創作的，很多是邱老師的心血，我的作用沒多少。邱老師不肯做詞曲作者，讓寫上黃瀚和我的名字！”

    “我的天，這首歌好聽著呢！說不定會和《軍港之夜》一樣風靡全國。”

    為什麽人人都提起《軍港之夜》，都拿這首歌打比方？

    那是因為這首歌在八一年最紅火，打開收音機後總是有某個廣播電台在播放，被各地廣播電台選為每周一歌的次數多不勝數。

    現在幾乎是全國人民都知道、聽過這首歌，愛聽的人以億萬計，會唱的也不在少數。

    這是真實情況，因為這時根本沒有版權意識，隻要是好聽、歌詞健康的歌，廣播電台想播幾次就播幾次，用不著花一分錢。

    沈建華已經看了《老師慢些走》這首歌的歌詞，他看得很認真，認為挑不出毛病，不可能有政治問題。

    此時又聽到了曲子，由衷道:“這首歌的曲調好聽、歌詞健康，飽含深情和美好的祝願，真是難得的佳作啊！”

    “爸爸、媽媽，你們都認為這首歌很好？”

    沈建華和秦淑珍此時已經心甜如蜜，這是女兒的作品啊！這簡直是上天的恩賜！

    他倆異口同聲道:“確實很好，肯定能夠風靡全國。”

    秦淑珍看了看老公，道:“這首好歌在三水縣誕生，意味著什麽？”

    一語驚醒夢中人，沈建華道:“說明三水縣出人才，說明三水縣注重教育取得了成績。

    哈哈，我明天就給教育局打電話，讓他們好好計劃一下，盡可能早日讓這首歌被廣播電台播放，爭取風靡全國。”

    “這回怎麽答應得如此爽快？不忌諱別人說你以權謀私？”

    “以權謀私？哈哈，哪家也拿得出這樣的作品，我倒是歡迎人家用這種辦法以權謀私！哈哈……”

    “爸爸，我要強調一下，這首歌其實是黃瀚和邱老師共同創作的，我隻是起了一點點作用！”

    “哦！曉蓉啊，你別急，把前因後果在細說一遍！”

    “那是六月三十號，同學們拿成績單，老師布置暑假作業的日子，所有的同學們都知道將要分班，喜歡的老師恐怕再也不會給自己上課了……”

    沈建華和秦淑珍聽完女兒的敘述後，笑了，道:

    “黃瀚不會譜曲，剛開始創作的時候是他哼出調子你寫出曲子，然後你彈鋼琴，倆人再一起修改對不對？”

    “嗯啊！大體是這樣的！”

    “曉蓉啊，這就是你實打實參與了創作，你是詞曲作者之一實至名歸呀！”

    “我，我的作用真的沒多少！”

    “你千萬別這麽想，實驗小學一千多學生，能夠記錄下曲子的恐怕隻有你一個人吧？”

    “嗯！是沒有聽說過還有誰會！但是至多半年時間，黃瀚肯定能夠譜曲。”

    “這不就得了，黃瀚忽然間來了靈感，他目前做不到把想到的旋律寫出來，隻能瞎哼哼。

    不是你幫忙記錄和完善，說不定過一兩天他自己都能忘了，這曲子根本不會誕生。

    沒有邱老師參與創作，就沒有這首歌，邱老師讓你署名，當然是肯定了你的貢獻，你用不著擔心什麽！”

    家長說了這麽多，其實隻有最後一句“邱老師的肯定”才讓沈曉蓉打消了顧慮。

    小學生都聽老師的話，邱老師還是一位高深莫測的長者，受人尊敬。

    沈曉蓉又確確實實聽到邱老師拒絕了黃瀚請求她署名，聽到邱老師讓她和黃瀚署名詞曲作者。

    沈建華聽了《老師慢些走》這首歌，再次看同名作文時感覺不一樣了，居然拿出筆修改了幾處，然後笑道:

    “這樣的好作文應該肯定被《少年文藝》選上，曉蓉啊！你先通過學校遞稿，如果被退回來，我就打電話給我的同班同學。”

    秦淑珍疑惑道:“這不像你啊！你肯為了曉蓉的這篇作文走後門？”

    這話沈建華不樂意聽，反駁道:

    “走後門？這不是走後門，而是我認為應該是編輯走眼了，打電話跟我的老同學聊聊，讓他親自看看曉蓉的這篇作文，怎麽能夠叫做走後門？”

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    祝願所有的書友們新年快樂。