第五十九章 教導主任

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    精靈時代掌門人!
    伊布聽到自己勝利後,頓了頓,然後樂嗬嗬的跳到地上,步伐輕快的使用電光一閃朝江寒趕過來。
    哪怕周圍有這麽多人的注視,都無法影響伊布愉悅的心情。
    至於臉麵?
    這兩個月來,在和鬼斯的相處中,伊布早就把這沒用的東西給丟掉了。
    況且伊布很清楚,這種情況最丟人的又不是它。
    江寒看著朝自己奔來的白光,默默後退幾步。
    怎麽辦,有些不想認。
    不過不認是不可能的,畢竟這麽多人看著。江寒隻能掛起假笑,張開懷抱迎接伊布。
    然後等抱住伊布後,悄在其他人看不到的腳步,對著伊布的肥屁股就是一扭。
    伊布本來還想找訓練家欣賞獲勝的喜悅,但沒想到獲得的確是疼痛,頓時眼角淚水就出來了。
    江寒沒有理會伊布,他抱著伊布默默在眾人的指指點點中,朝治療站走去。
    伊布在路上聽著周圍人的討論,心中委屈慢慢變淡,取而代之的是一種恐慌。
    怎麽辦,這些人為什麽要這麽說訓練家?
    訓練家就討厭被冤枉了,明明事情都是我做的,他們為什麽要說訓練家?
    怎麽辦,我感覺自己要遭了?
    伊布的心理暫且不提,場地中,伊布鬆開爪後,風鈴鈴總算重見光明。
    但是在看到周圍圍著這麽多人後,風鈴鈴腦海中勉強沒有斷掉的那根弦,此刻徹底斷掉了。
    它像自己訓練家般,直接被氣暈了,搖搖晃晃的墜倒地麵上的水漬中。
    風鈴鈴的暈倒,徹底把周圍氣氛吵到另一個高度。
    在加上,華南二中的一班和二班的學生,大多都沾親帶故。
    江寒的名聲,他們幾乎都聽家裏的弟弟妹妹們提過。
    江寒入一班的這段時間,弄暈迷的對手加起來快十個了。
    不過他們大多都知曉,江寒之前將人和精靈寶可夢弄暈迷,靠的是鬼斯。
    此刻他們才明白,原來對於這種狠人而言,就算用普通係精靈寶可夢,依然可以讓人被暈迷。
    狠人,真是狠人。
    人群中哪怕是沒聽說過江寒名聲的,在此刻也被其他人科普了。
    頓時某些人看江寒的眼神就變了。
    江寒聽著這些越來越古怪的討論聲,不由轉身朝考核場地看去。
    在看到考核場地中,躺在水漬中的風鈴鈴,江寒身體不由僵了僵。
    此刻江寒都要崩潰了,我天,作為一隻精靈寶可夢,你就不能堅強點嗎?
    但好在,這裏的亂象,很快就引來教導主任的目光。
    教導主任看著這亂糟糟的場景,走過來的路上,他就了解了問題的來由。
    雖然心中對伊布的操作,也有些無語,但是看著四周這些學生,教導主任還是迅速展現出自己的權利和威嚴。
    很快,這些聚集起來的學生就各回各位,離開了考核場地周圍。
    風鈴鈴和王悅也被醫護人員抬走救治,不過當醫護人員看到遠處在治療伊布的江寒後。
    所有醫護人員默契的扭頭轉身,換了個方向,把王悅和風鈴鈴抬到了另一邊的治療場地去了。
    他們可不想,剛把王悅和風鈴鈴喚醒,就再次暈迷過去,或者是在治療場地爆發一場戰鬥。
    教導主任把事情壓下去後,並沒有迅速回歸高三考核處坐鎮觀察,反而是朝江寒所在的治療場地走了過來。
    現在他對江寒產生了興趣,這麽一個天才少年,額,雖然才智有些偏。
    若是真被用作炮灰,未免有些可惜。
    他準備觀察觀察江寒,若是江寒能讓他滿意,他準備出手保下江寒。
    他還是有幾分薄麵的,畢竟他現在坐著的位置,就是和張玉爭鬥的主要原因。
    況且他讓出這個位置的原因,又不是離職,而是升遷。
    教導主任朝著江寒走來,看著伊布乖巧的趴在江寒懷裏,心裏有些詫異。
    江寒在前段時間,是他們八卦的主要話題。
    沒辦法,畢竟的動靜實在太大,簡直就是在對張玉宣戰,表明自己要培養出一個全方麵針對你的學生。
    所以伊布的來曆,教導主任還是知道的。
    教導主任雖然沒有見過伊布,但他見過伊布父母,那一對賊凶賊皮的月伊布。
    他也聽聞過伊布的名聲,繼承了父母惡劣性格的新一代皮伊布。很多孩子前去,都沒能收服。
    所以此刻看著伊布乖巧的模樣,教導主任不由扶了扶眼鏡。
    是他眼花了嗎?
    江寒此刻正在椅子上坐著,低頭慢慢給伊布喂它最討厭吃的,黃瓜味的零食。
    江寒覺得作為一名訓練家,是不能動手打精靈寶可夢的,這樣會造成精靈寶可夢和自己間的隔閡。
    當然最重要的是,要是被人拍到了,轉眼謠言一發,很容易讓其他人形成印象,扣上殘暴、暴虐訓練家的名頭。
    這個世界上很多熱愛精靈寶可夢組織,要是被按上這個名頭,以後得發展路線就走窄了。
    所以江寒決定選擇一些別人看不出來的方式做處罰,比如改變夥食,改變訓練目標,關關禁閉之類的。
    他手中的薯片,就是他剛剛忍痛買的。這種薯片精靈寶可夢是可以吃的,就是黃瓜味這個味道,頗合他心意。
    所以江寒一口沒吃,低頭溫柔且專注的喂伊布吃,同時不斷問好吃不。
    伊布在這種”關懷”下,根本不敢表露出討厭。生怕以後每頓都是這種薯片,所以隻敢一臉乖巧的忍著難受,啃完薯片。
    所以在伊布察覺到有人朝它走來時,它連忙抬頭看。發覺是個老年人類後,伊布連忙低聲撒嬌,提醒訓練家。
    ”布依,布依。”真不容易,救星來了。
    聽到伊布叫聲,江寒抬起頭,看到教導主任連忙起身把伊布放到一旁行禮。
    教導主任聽著伊布的撒嬌聲,心中對江寒的評價瞬間上了一個檔次。
    看來這孩子,不止把伊布馴服了,還蠻得伊布喜愛的。
    不簡單,不簡單。
    教導主任想著,滿意的點了點頭,看著江寒溫和道”你叫江寒。”
    江寒看著教導主任,心裏不由有些疑惑,教導主任來找他幹什麽?
    難不成伊布前麵做的事情,有壞學校麵容和素質,所以教導主任來警告他?