校長大人這次終於忍無可忍了，要是上麵再不給想辦法，他就不幹這個校長了，幾千學生的膀胱都要憋炸了，這能坐視不管嗎？

    話說這事兒還得從校長大人竄稀竄到褲子裏這事兒說起，那天校長的夫人給他做了頓海鮮，三十裏鎮比較偏遠，海鮮不常見，都是從遙遠的海邊運來的，海鮮到了三十裏鎮哪會有活物。黑心的小販死海鮮當活海鮮來賣，校長夫人被小商販一忽悠，就買了一籃子有問題的海鮮，回家廚房在一搗鼓，色香味俱全的海鮮就上桌了。

    校長大人哪天在局長那兒碰了一鼻子灰，聽了一通滑稽可笑的話，心情極度不爽，好在回到家中還有可口的海鮮，於是他忍不住多喝了幾杯，大螃蟹吃了一個又一個，喝到情不自禁吟詩一首：三千膀胱來我校，一座公廁小啊小。膀胱都要憋炸了，領導不往眼中瞧。

    小小的打油詩，抒發了校長心中的不樂，他放下酒杯，揪下一條螃蟹腿，狠狠的將那蟹肉吸了出來。

    誰曾想到，有問題的海鮮就這樣被校長吃進了肚裏。

    那些海鮮在校長肚子裏並沒有馬上發揮作用，而是經過緩慢的消化，直至腸子，直至第二天課間操。

    早上的時候校長略感不適，但他沒太在意，快到課間操的時候就不行了，他感到肚子裏麵如翻山倒海，有一股股氣流與稀釋物在翻騰，他本想回家，但上午有領導可能要來視察工作，所以他一直在堅持。

    課間操的時候，校長站起來走到操場上，這一下校長大人憋不住了，那氣體家稀釋物混合在一起的威力是很大的，當這個氣體的氣壓超過體外氣壓，光憑括約肌那點兒力度是擋不住這個小氣壓的。校長大人表情痛苦，勉強向廁所走去，如果他的動作過於劇烈，那麽，稀釋物跟著氣體的噴發而噴發，或者就像泥石流？火山？

    校長最擔心的問題就是此刻連教師廁所裏麵都排起了長龍，他額頭上冒起了虛汗，終於堅持到廁所，但是廁所前卻堵滿了人，學生們還在擠，就像是下一秒膀胱就要炸了一樣。校長大人想要大喊一聲：你們都給我出去！但他此刻根本不敢發力，一旦發力，就會噴湧而出，他用微弱的聲音說：你們趕快到操場上去集合。

    但這個聲音根本沒人聽得見，即使有學生看見了校長，但都裝做沒看見。

    壓力越來越大了，這個數值我們無法考證，沒有人會用儀器來測一測，但是這個壓力，絕對沒有人能控製住，校長能堅持到現在，已經相當不容易了。

    一個學生終於釋放完了，就像獲救了一般從廁所裏擠出來，他欣喜若狂，不巧卻猛地撞在校長大人身上，不偏不移撞在校長肚子上，這一衝擊，讓那個氣壓徹底爆發了，校長直感到一股熱流加一股氣流噴湧而出，熱浪滾滾，稀釋物就像岩漿，噴出之後又順流而下......

    啊！緊接著第二波，第三波......

    校長痛苦的表情無法來形容，他心裏此刻恨天恨地恨領導，更恨他的夫人啊！

    那個上午，天氣悶熱，校長大人穿了一條極薄的灰色休閑褲。噴湧物很快染黃了他的褲子。校長雙腿哆哆嗦嗦，不斷有東西從褲管落下來，他不知道是走是留。

    已經有學生從後麵看見了校長的褲子和他顫抖的身體，他汗如雨下，接著又來了一波......

    一波接一波......

    如果此刻全世界隻有他一個人該多好，可惜現在操場上卻站滿了人。

    校長終於堅持不住了，再這麽下去，兩條褲管中除了他的腿，可能就會被異物填充滿，他終於倒下了.......

    “校長死啦！”有人喊道。

    校長還可以聽到這個聲音，他想：跟死也差不多了！

    “校長倒下啦！”

    “快叫救護車！”

    那天的課間操還是上了，主任以最快的速度拿來一塊床單給校長披在身上，掩蓋了不雅的一幕，校長大人就在那塊床單下，像一個昆蟲一樣，抽搐著！抽搐著！

    幾個老師圍成一圈，驅趕著圍觀的學生，然後救護車來了，幾個人把校長扶上擔架的時候，還有異物不斷的從他褲腿裏掉下來。

    幾小時後，消息便傳了回來。

    “校長得了急性腸胃炎。”

    這個合理的解釋極為合理的讓這個事情從笑話轉變成嚴肅的事情，急性腸胃炎，誰得了這個病都一樣，所謂好漢經不起三泡稀，拉肚子能拉到你虛脫！

    校長在醫院躺了兩天，打了兩天吊瓶終於好了，但他暫時還沒有完全恢複，可他堅持要回學校去工作。回到學校以後，他就及時召開了一個會議，會議上他說：“學校的學生多了以後，廁所麵積小不夠使用，讓許多同學的膀胱受到了非常大的困擾，這個問題非常嚴重，我們忽視了這一事情的嚴重性，所以，我們要千方百計，哪怕是勒緊褲腰帶，也要擴建廁所！”

    校長大人剛講完話，會議室就響起了一片熱烈的掌聲，在座的人，差點兒流出了感動的眼淚，盡管這還不是確切的擴建消息，但這好比當初衛星升上天一樣讓人們無比激動，他們擦著眼淚，感激著校長夫人的那頓海鮮，如果不是這頓海鮮，校長就不會拉肚子拉到褲子，如果不是校長拉褲子，那麽暫時擴建廁所就不會得到實質性的解決，他們同樣和學生一樣，膀胱要飽受折磨啊。另外，學生和老師並排站在坑邊掏出家夥撒尿，這也是非常不利於老師的事情，畢竟，每一位老師都想孔子一樣神聖，但試想，讓孔子和學生一起站在牆根撒尿，估計孔子會臉紅的。

    校長馬上重新寫了一份報告，然後提交到相關部門，這次他沒有找局長，這份報告上有一組調查數據，那就是學生體檢數據，膀胱數據，數據顯示，學生們的膀胱都不同程度上受到了影響。

    相關部門拿到這一數據後，立即重視起來，他們召開了一個會議，針對學生膀胱這件事探討了將近一天，從各個方麵進行研究，比如說：學生膀胱出現問題，是不是學校給學生提供的淡水太充足了，或者食堂的飯菜有問題。最後，才將廁所麵積較小這一問題提上了會議桌。

    會議的結果就是：找夏大海，讓他無論如何支持學校一把。

    會議結束後，一群人浩浩蕩蕩的去找夏大海，夏大海本不容易，但他接到一個電話，讓他從資金裏麵拿出一部分作為擴建學校廁所的費用。

    事情解決了，有人提議說，給學校投資捐款蓋樓最後樓名都以這個捐款的人起名，比如這個樓那個樓，那夏大海捐款擴建的廁所是不是也應該以夏大海的名義給這個廁所取個名兒呢，叫大海公廁！

    幸虧夏大海說這錢是做好事不留名的投資商出的，最後經過討論，大家一致以為，既然這人不留名，那麽廁所就叫“末名廁”算了！