第一百九十九章 張知行的變故 上
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一個故事的發展是需要主角的,以其視角,緩緩地將一段傳奇慢慢道出。
一個世界不是隻有一段傳奇,一個主角的。或許會圍繞著主角轉動,但不代表除此之外的地方就相安無事,一切淡然了。
通常來說,一個小說故事也不需要講述無關的事,哪怕很精彩,也是另一個傳奇。太多太雜隻會顯得突兀,散亂。
一直在想,對於主角這種異軍突起的幸運兒,為什麽已經稱霸天下的大佬會容忍,而不是鏟除。不要說他們沒有發現,連威脅都無法發覺的人,早已經被淘汰了。能夠登臨巔峰,成為一小撮人,沒有一個能夠小瞧。智慧,力量,背景,運道...什麽都沒有,就真的隻能在夢裏幻想了。
我想,是人心吧。人心不足蛇吞象,下位的人想上位,上位的人還想更進一步。對付自己的敵人,獲取需求的利益。互相製衡,因此留下了餘地。且,主角就像是一枚石子,讓一潭死水產生了一點漣漪。所有人都需要這一點,變數。
隻是何為變數,不受操控的才是變數。操作的好是漁翁得利,操作的差就是白費心機,一不小心還會演變成養虎為患。
說了這麽多,其實是些廢話。李道一的處境很複雜,不是一個簡簡單單的主角二字就可以概括的。其情況,怎麽說呢,有一種想扶持其為主角,但又不知該怎麽操作,最後失敗了的感覺。
教武功,給奇遇。想要將其變成事件中心人物,就是走到哪裏,哪裏就有事件發生。各種好事壞事隱蔽事全部會被吸引,圍繞著他發動。
但很遺憾,雖然李道一隨著投資的深入,日漸重要,但預期的效果並沒有完全達到。隻能說是半個變數,能帶來意料之外的變化,卻可以**控。聽起來是好事,但,隻是一個失敗品。變數,就是不可掌控。能掌控的變數,說到底也隻是一個定數,哪怕能帶來預料之外的結果,也隻需要注意不讓其觸發,讓其胎死腹中。
也沒什麽不好。無論怎樣,不管是不是變數,李道一的重要程度也不會降低。因為,他是浩欽的弟子,因為,沒有人能掌控真正的‘主角’,那最大的變數,秦昊和浩欽。
本想將目光放回李道一,一個小說連主角都長期失蹤實在說不過去。但沒意思,李道一此刻的生活很寧靜,沒有什麽特別的。是暴風雨前的平靜,是各方膠著的僵持。如來的插手,使神州的注意力都轉移在西天之上。沒有人手來促使李道一前進。
恩,說沒有人手也太說低神州的實力了。是李道一背後的控製者暫時無力讓劇情繼續發展,也不打算讓旁人有分羹的意圖。
因此,這樣,李道一這邊,隻能繼續暫停。至少,也要等待,西天和神州的第一輪交鋒,八部眾的生死勝負塵埃落定。
而現在,我們將目光轉向,一個跟李道一很親近,經曆相似,卻被遺忘的人。這個人,自然是張知行。同為浩欽的弟子,他就沒有李道一的好運,他的生活平平淡淡。因為,其資質真的太差,完全不適合武道。其成為浩欽弟子得到原因似乎隻有一個,李道一的攜帶。為了不突兀,就在教導李道一的時候,順手教導李道一的小跟班,僅此而已。
但最近,張知行的生活也變得不平凡了。比李道一享受平定的說活沒有多多久。很正常,無論如何,他也是浩欽的弟子。是被選中的人。雖然看起來是個陪襯,但,人心......
人很自備,就會想自己跟浩欽的差距。認為自己的眼界不如終帝,或許張知行身上有著隱藏的秘密。
人很自負,認為自己是特別的,特別聰明、特別幸運。能夠從張知行身上挖掘出財富。
這一點,在天機道人收張知行為徒後愈演愈烈。
尤其是現在,天機道人身入險境,生死不知。攝於其威,貪斂其財的人都找上了張知行。
這些人中沒有真正有智慧的人,也沒有真正愚笨的人。有智慧的人能夠看透其中的風險,知道有些能碰,有些不能碰。愚笨的人是發現不了這個‘機遇’的,那些小聰明的人會閉緊嘴巴,減少分羹的人。
此刻的張知行遵從師父的囑托,和師姐穆清來到了百武派,尋求師父的好友庇護。葉小業不在,沒有和他們一起,也不知道去了哪裏。
百武派隻有一個人,比天機道人臨時創立的萬武派人還要少。其實在張知行來的時候,人還有很多的。百武老人知道故友弟子的來曆之後,將門中弟子都遣離,讓他們一年之內不要回來。
百武派距離天機道人的萬武派並不是很遠。一天多的路程罷了。百武派建立在山峰之頂,麵積並不大。因為除了百武老人,其門下弟子的住所不在山上,在山腳。每天爬山學藝,下山睡覺。
百武老人在張知行來了之後,臨時將儲物間、雜物間整理了一下,讓張知行和穆清在山峰住下。要求兩人無事不要亂走,最好不要離自己太遠。
張知行和穆清知道師父離開有隱情,有大事,有麻煩。因此,應答了下來。
張知行心裏隱隱有些不安,是對師父的擔憂。穆清臉上也是擔憂的臉色,一天到晚,沒有笑意。
百武老人剛開始忙活了一陣,準備好物資,開啟護山大陣將山峰封閉,才歇了口氣。真的隻是歇了口氣,接著就開始教張知行武學。將天機道人傳給張知行的一包裹書,給他講解起來。書都是很基礎的書。沒有什麽絕世秘籍。也不全是關於武功的。
百武老人除了武功,還講天文地理,奇門八卦。光是天機道人的幾本書自然是沒有這麽繁雜,很多都是百武老人自己的傳授。
講了很多,都不精。這本是個大忌。雜而不精,不如專修一門。但張知行並不懂這個道理,百武老人講什麽,他就努力記什麽。百武老人也不知道是什麽目的,拚命地傳授各種知識,大部分是一點而過。不求有多明了,隻讓張知行有印象,記得更多。
百武老人這麽教,張知行就這麽學。穆清負責打理生活瑣事,對百武老人的教授方式也不發一言,沒有異議。就這麽,也不知道是過了幾天,禍害終於是到了。