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    不過，蘭芳院離著張氏住的雙桂院和侯爺住的順安堂都很近。相對而言, 維楨閣就偏僻很多。這麽說吧, 北京六環上的樓盤取個如雷貫耳的名字，房價難道就能比三環上的樓盤高了？怎麽可能啊。

    所以, 名字這東西啊，其實並不如何重要。

    但偏僻也有偏僻的好處。首先, 維楨閣內的院子很大，那些花花草草恣意生長，看著就十分賞心悅目。其次，維楨閣裏很清靜。主子原本就隻有謝瑾華一位, 現在則多了一個柯祺。此外還有兩位侍女，四位小廝，一位管事媽媽和一些粗使的雜役。因為謝瑾華長期吃藥, 維楨閣裏還有一個小廚房。

    在眾多的仆從中，能夠近身服侍的就隻有厲陽一位。自謝瑾華病了後，他更喜歡清靜了。

    柯祺換上了侍女給他送來的新衣服。這衣服應該是按照他的身材連夜趕製的，從裏到外都是極好的料子，更為難得的是, 竟然還非常合身。柯祺不免在心中感慨, 這慶陽侯府的人果真是辦事穩妥。

    由此也可以看出，他和謝瑾華的婚事肯定是因為柯主簿的死提前了，否則不至於連喜服都沒有合身的, 賓客什麽的更是沒有宴請。而因為沒有正經辦過婚禮, 府上外嫁的姑娘們都沒能及時趕回來。

    所以, 在眾多謝家人中，柯祺如今隻見到了一個謝大和一個謝二。謝二名喚謝緯，也是庶子。謝瑾華身體虛弱，沒法親自參與到婚禮中來，於是謝緯才是那個去柯家迎親的人。柯祺是騎著大馬被謝二帶著進了謝府的。謝二樣貌清秀，為人沉穩，今年已有十八了，據說已經定親，婚期就在下半年。

    柯祺用過了早飯，便又在謝瑾華的床前陪著。

    新婚第二日按說是要給父母敬茶的，但謝瑾華現在還起不了身，這些禮節之事就全部往後推了。

    此時有子女病重不見父母的說法，意思是生了重病的子女就不要把病氣傳給父母了，這才是所謂的孝順。柯祺覺得這樣的說法是狗屁，要是生病的孩子是父母的心尖尖，他們真能忍著不來看孩子？但因為謝瑾華是庶子，嫡母張氏隻要來過他的院子，哪怕隻在門口站一站，就已經算是她有慈心了。

    至於謝侯爺，不知道是不是因為他公務實在繁忙，柯祺竟是在昨天晚上都未曾見過他。

    謝瑾華靠著床頭坐著。他至今仍不敢信自己竟然就這樣活下來了。法嚴大師果然是高人啊！怪不得日後皇上確立太子時舉棋不定，竟然還出宮去請教了法嚴大師。而這個事情是謝瑾華聽藏珍閣中的太監們說的。別看那些太監在宮裏混得不如何得意，但其實他們耳聰目明，知道的消息從來都不少。

    待柯祺換了一身素服坐到謝瑾華身邊，謝瑾華忽然有些不自在了。

    謝瑾華在頭天晚上可以坦然地麵對柯祺，是因為他覺得自己馬上要死了，因此隻一心要為柯祺安排妥當。可現在，他知道自己能活了，一想到柯祺就是自己的良人，心中就忍不住生出了一絲異樣。

    倒不是說他厭惡柯祺，或者厭惡這一段關係，隻是……

    這還是一個孩子呢。

    對啊，柯祺還是個孩子。

    謝瑾華微笑著說：“你這麽待著，定是要覺得無聊的……對了，你在家都已念了些什麽書？”

    柯祺老臉一紅，說：“才剛開始讀史。”他是跟著柯祐一起念的書，教書先生是嫡母請來的，肯定要以柯祐為主。奈何柯祐實在不是一個讀書的料。用個不恰當的比喻，柯祐本該要讀初中了，卻一直在小學留級，於是柯祺隻能陪著他留級。但柯祐這個人不錯，柯祺漸漸地對著柯祐也有了一份真心。

    謝瑾華頗為欣慰地點點頭，已經開始讀史了啊，不知柯祺是先讀了《上明史》，還是先讀了《七國誌》，一般的先生講史時都是從這兩本書開始的。謝瑾華自己在十一歲時就讀了《上明》，在十二歲時就讀了《七國》，即便他不暴露自己在藏珍閣中獲得的學識，也已經能夠在課業上教導柯祺了。

    柯祺知道謝瑾華想岔了，深吸了一口氣，說：“讀的是《通史演義》。”

    謝瑾華呆住了。那不是他六七歲時的課餘讀物麽？

    不過，謝瑾華很快就想明白了。他生在侯府，才能三歲啟蒙，四歲進學，到六七歲時便已經識得很多字了。而柯祺的生活條件定然是不如他的，說不定一直到了七-八歲時才能摸到讀書識字的機會。

    謝瑾華麵上不顯，仍是笑著，道：“你平時讀的書，我這裏都是有的。我叫厲陽在屋裏給你設張書案，如何？就擺在窗台下吧。我現在受不得累，想看書卻也沒有那個精力，你可以念幾本給我聽聽。”

    “都聽謝哥哥的。”柯祺說。

    厲陽很快就帶著兩個小廝把書桌支了起來。適合柯祺讀的書和適合柯祺用的文房四寶也都準備好了。謝瑾華並不是真要柯祺念書給他聽，他隻是不希望柯祺耽誤功課而已，因此又叫柯祺自行練字。

    此時的讀書人最起碼要擅長兩種字體。一種是館閣體，另一種則隨他們自身喜好。

    館閣體是用於科舉答題的，而如果真出人頭地當了官，在官場上寫文書奏折時也多用館閣體。另一種字體則用於生活交際，比如說要給友人寫拜帖，要給親人寫家書，要在詩集雅會上留下墨寶，就可以用自己或擅長或喜歡的字體了。此時的人都信奉“字如其人”這一說法，因此讀書人要刻苦練字。

    柯祺如今隻學了館閣體，已能寫得非常端正美觀。

    相對於衣食來說，筆墨紙硯都賣得很貴。柯家的庶子一大堆，宋氏怎麽可能給庶子置辦筆墨！柯祺跟著柯祐一起念書後，宋氏默許了他“蹭課”的行為，但也沒有給他準備筆墨。這是可以理解的，如果柯祺有了，那麽其餘的庶子們也應該要有了吧？在柯家的後院中，少了一根針都能鬧得天翻地覆。

    柯祐是真的不愛念書，上課時聽不進去，課業也不願意做。

    先生每回都要布置抄寫的任務，柯祐自己不耐做這個，就想要柯祺幫他抄。柯祺看著那筆墨十分眼饞，他總不能一直拿著樹枝在泥地上練字吧？可是，柯祺知道柯祐身邊的事都是瞞不過宋氏的，於是他就苦口婆心地勸著柯祐上進。柯祐到底是個孝順的孩子，也知母親不易，隻要柯祺說了“你若想成為嫡母的依靠，就得……”，那麽他肯定是會聽的。這一來二去的，他學習的勁頭就比以前足了很多。

    宋氏投桃報李，雖然明麵上未做什麽，但每月給柯祐準備的筆墨紙硯都比以前多了半成。

    這半成當然就是留給柯祺的了。柯家那些通房庶子們都以為柯祺自降身份跟在柯祐身邊當了個小廝，但他們不知道，柯祺在柯祐那裏是真認了字讀了書還好好練過字的。這是柯祺和宋氏間的默契。

    謝瑾華認真看著柯祺抄好的一張大字，說：“……你這字沒有章法。”端正美觀並不意味著就有章法了。外行人瞧見了柯祺的字會覺得這是一手好字，可在內行人看來，柯祺的一筆一劃都沒有出處，這往好了說就是自成一派，可柯祺現在是個什麽年紀？這自成一派說出去了也不過是讓人笑話而已！

    柯祺的問題很明顯，他沒有臨過帖。或者說，他沒有臨過好帖。

    “厲陽，你去書房中把書架第二格中的字帖全部拿過來。”謝瑾華吩咐厲陽說。

    當厲陽去拿字帖時，謝瑾華在心裏反省了一下，他剛剛那說法是不是嚴厲了一點？一上來就說這字沒有章法，萬一叫少年心裏失落了，不太好吧？於是，他打算描補一下，琢磨著要怎麽誇誇少年。

    然而，柯祺的動作比謝瑾華快多了。

    “你好厲害！我們差不多大，你卻懂得很多。”柯祺說，他的語氣中自然而然地帶上了一種大人似的讚揚。柯祺希望謝瑾華能快點好起來。這樣又聰明又善良的孩子，真應該被這個世界溫柔以待啊。

    柯祺是一個很有想法的人，與此同時他還很現實。當初，他千辛萬苦從那個尚未通車的山溝溝裏考出來時，他沒摸過鋼琴，沒碰過電腦，不知道新同學們口中時常談論的明星究竟都是些誰，可是他從沒有自卑過。因為，他很清楚，他已經盡可能地抓住了所有的機會，他已經盡可能地做到最好了。

    不懂的，他可以繼續學。

    不會的，他可以努力拚。

    穿越以後，柯祺也已抓住了他能抓住的所有機會。他生在柯家，長在柯家，他用一種不礙眼的方式為自己弄到了盡可能多的資源。哪怕他現在的學識似乎還拚不過謝瑾華這樣的十四歲的真少年，可柯祺知道，隻要給他一個機會，他很快就會追上去。所以，他對著謝瑾華全無嫉妒，他是欣賞他的。