“要吃餃子的各人自己來端！”

    “遵命！”

    “粥就自己舀了！一人發個碗！”

    “還有這麽大一盆粥！”

    “等下槐序吃完餃子還要吃的。”楠哥隨口解釋著，見到腳邊走過的團子，她疑惑了下，隨即開口將這隻小東西叫住，“你不用去了，你的我幫你端了。”

    “喵？”

    團子立馬停下，轉身就往回走。

    楠哥扯了扯嘴角，沒想到這隻小東西還真是去端餃子的：“你指定有點毛病……”

    “喵？”

    周離抿了抿嘴：“楠哥的意思是說，這種小事不用勞煩團子大人親自來。”

    “喵~~”

    “槐序的胃是個次元袋嗎？”綿綿看著槐序的一大盆水餃。

    “團子大人真的聽得懂我們說話嗎？”包子也發問道，她悄悄觀察著團子、周離和楠哥，總覺得有時候團子是真的聽得懂人話的，但每當她單獨和團子待在一起，她又無比確信團子隻是一隻外形格外可愛的普通小貓咪而已，怎麽可能聽得懂人話。

    “他有兩個胃，還有一個長在腦袋裏。”周離指了指自己腦袋，回答著綿綿的問題。

    “團子當然聽得懂人話！”楠哥說，“該不會還有人以為貓狗聽不懂人話吧？”

    “又說槐序壞話！”綿綿皺眉道。

    “……”包子保持沉默。

    “我說的是實話。”周離依然回答著綿綿，“不然你沒辦法解釋他吃那麽多都裝哪去了。”

    “……”

    “快吃飯了。”

    一群人已圍桌而坐，十分熱鬧。

    楠哥也將隻裝了兩顆水餃的小碗推到團子麵前，對其他人說：“你們很有口福，這是我們老李家用了好幾年的水餃調料，廣受好評，雖然周離這裏好多調料沒有，但也大差不差了。隻可惜水餃是在超市買的，不是我們家自己包的。”

    楠哥說著一頓，又聳了聳肩：“其實也不可惜，超市裏買的比我們家包的好吃。”

    “額……”

    “你這樣說你爸爸開心嗎？”周離問。

    “這是實話。”楠哥聳了聳肩說，“別人是上市公司，研發成本不在一個級別。事實上比速凍水餃更好吃的隻有自己家包的，因為口味問題，自己家包的是精準打擊，用料也很足，而小餐館和這些速凍品牌一樣，口味要取中庸，還要考慮成本，我們的優勢就隻有‘不是速凍’……再加上我們家的餃子包得確實也不好，我們主要還是靠賣麵賺錢。”

    “你們家的抄手好吃。”周離說。

    “那是因為湯好，用的高湯，抄手哪有多少味兒啊……”楠哥搖搖頭說，“快吃快吃? 今早上第一節課我們已經統一曠了? 第二節課你們要去吧？”

    “要去。”

    “哦哦我都忘了！”

    “不曉得點名沒有……”

    “喵？”

    團子低頭看著碗裏的兩顆餃子，小腦袋上逐漸冒出問號。

    因為隻有兩顆? 即使用了一個小碗裝? 看起來還是很空——兩顆餃子甚至都沒挨在一起，中間隔了一條小縫? 湯水淹到了餃子的三分之一處，少得一目了然。

    團子抬頭看向周離? 又問了一句——

    “喵？”

    “快吃吧。”周離假裝聽不懂她說的什麽? “吃完不夠我再給你添。”

    “喵……”

    團子低下了頭，興致不高。

    雖然她沒上過學，不會數數，可並不意味著她對數量毫無概念? 至少她知道一個、兩個、三個以及很多個和一百個? 兩個肯定不是一百個。

    飯後。

    棉簽殷勤的去洗了碗。

    周離則找出了自己的書包，在槐序的注視下來到客廳，拉開茶幾抽屜。

    包子緊緊跟在他身後，眼巴巴的。

    “夠了表哥……”

    “多裝一點！”

    “夠了……”

    “拿回寢室一起吃。”周離一邊說著一邊往包裏裝，他記得楠哥好像喜歡吃豬肉脯、辣子雞和有友的香辣味的豬皮晶? 還有牛肉幹也喜歡吃，於是他裝了很多? 幾乎一大半都是這些，“既然是表兄妹就不要和我客氣了。”

    “……”

    包子既感動又不好意思? 隱隱還感到了壓力——

    今後還禮會很苦難。

    最終裝了滿滿一書包。

    槐序坐在沙發邊緣一動不動，隻斜著眼睛瞄著他? 和他手中的書包。

    ……

    下午。

    最後一節陶藝課。

    今天這堂課的內容就是結業考查? 考查依據主要是同學們做出來的成品。

    上周老師就將同學們做的生胚收了上去? 叫了幾個感興趣的同學幫忙，統一拿去燒製，楠哥還去湊了個熱鬧來著。今天就是去拿成品的時候了。

    大家的成品都裝在一個大紙箱子裏，堆在一起，也沒什麽保護措施。

    學生們一個一個去拿，老師則打分。

    周離發現大多數同學的作品都可以用三類概括：杯子、碗和花瓶。

    也很容易理解。

    這三種製作起來都相對簡單，畢竟大家也隻上了三個月的課，每周還隻有一節，說實話大多數同學也隻是知道了如何製作陶器而已，還談不上技術。

    而且這三類作品除了紀念意義還有實用價值，用自己親手做的杯子喝個水，水都要甜些。

    隻是有些同學在杯子上畫了桃心，就很可惡。

    還有些同學即使做這麽簡單的東西也做得一言難盡，多半是平常沒怎麽來上課，對於這些同學老師也耐著性子給他們講解技術要點、犯了那些錯、哪裏出了問題、要怎樣修正等等，然後低頭在本子上打個及格分，叫下一個。

    楠哥是玩泥巴的高手，偶爾也會來周離這裏練習，所以技術還不錯。

    她做了個茶壺，提梁設計，看上去古香古色，在眾多同學中算是很棒的作品了。

    老師打了滿分。

    周離的作品就更牛逼了，他按照團子最常用的形象做了個蹲貓像，還挺像的，這裏麵用到的多數技巧老師都沒有教過，是他在網上學的，還結合了木雕經驗。

    上周老師就驚訝了下，現在看著還是很驚訝。

    依然滿分。

    槐序則做了個三足圓鼎，設計很精妙，蓋上蓋子，看上去神似一個圓墩墩的蛤蟆。

    表麵上看起來好像沒有周離做的蹲貓像複雜，但外行看熱鬧，內行才看得懂門道——老師幾乎第一眼就被這個圓鼎給吸引了，越看越覺得它造型別致、設計巧妙。

    還頗有些西漢餘韻。

    老師被驚訝到了。

    這對其他同學來說無疑是個降維打擊，完全不是一個級別，差著很多很多個級別。如果不是確定這是自己學生的作品的話，她甚至要懷疑這是哪個大師之作。

    “你很有天分，以後可以堅持這條路。”老師對槐序說，“我說真的，你特別有天分，我不希望你把你的天分白白浪費掉。”

    “哦。”

    “雖然你不是我們班的學生，是來旁聽的，但我還是給你打滿分，也沒有高的空間了。”

    “謝謝老師……”

    槐序抱著自己的作品走回周離身邊，低頭問周離：“你說我這個鼎再拿到那個古鎮去賣，賣十塊錢一個有沒有人買？”

    “我給你寫上法陣，能賣幾百萬。”周離說道，“說不定更高。”

    “那不一樣……”

    “那？”

    “那去吧！”槐序將小鼎塞給他，還叮囑道，“賺的錢記得轉給我，我就不生氣了。”

    “生什麽氣？”

    “暗氣。”

    “什麽暗器？”

    “今早上的零食，得暗氣。”槐序耐心的重複道。

    “原來如此。”

    周離覺得這樣也不錯。

    事實證明老妖怪就是個騙子。當周離晚上回到家時，見到的是另一個自己，據老妖怪說是為了變成他的模樣刷他的支付寶以補充零食儲備。