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    士為知己者死，女為悅己者容。
    對與這一個個部曲來說，他們可能沒有讀過書，不知道什麽大道理，但是，現在他們感覺自己有了希望。
    就在剛才，就在他們不知道為什麽訓練會有立正的姿勢的時候，許煜的一番話，至今在他們的腦子裏麵轟鳴。
    許煜明白，此時的部曲的身體素質，隻能先從運動少的方麵開始，於是，與高順商討之後，後世最簡單也是最實用的方式，在高順佩服的眼神中出現了，那就是站軍姿。
    軍姿最能考驗一個人的紀律性，心性以及耐性，還有，長期軍姿可以勵誌健骨，催發精神煥發。這些，對現在的這些部曲成軍是很有必要的。
    而且，就在剛才，許煜說出了令他們做夢也想不到的事情。
    許煜曾言，隻要他們能夠堅持住訓練，他們的家裏就可以獲得許家的土地，這些土地他們擁有除了買賣權的所有權利的同時，這些土地不需要繳納稅款！
    每個人在每家負責耕種的麵積上再加五畝土地，這五畝土地就是許煜送與這些部曲的財富，說實話，不算多也不算少，三百多人，一千多畝土地，對許家來說不算什麽，但是對這些部曲來說，卻是立命之本。
    如果僅僅是這樣還不足以的話，許煜接下來所說的話，卻是打破天荒頭一回。
    許煜答應了這些部曲，可以教授他們的孩子識文斷字。家中沒有孩子的，同樣可以選擇一後輩接受教育。
    古代，甚至一直到近代，可以很負責人的說，天下對於識文斷字的人太優待了，最基本的，隻要你識文斷字，你肯定是餓不死的！
    然而，所有的普通百姓，飯都吃不起，哪裏有能力讓自己的孩子去求學？退一萬步說，即使家中有資本讓孩子去遊學，但是你又有什麽地方去學習呢？
    現實很殘酷，平常百姓如今是沒有機會接受教育的。
    東漢末期，所有的教育都是以各自家學為主，都是家中的一些長輩教導後代，如荀家就是由荀爽幾兄弟教導荀彧許煜他們。
    家學淵源之說就是出自此時。
    漢靈帝的第二次黨錮之禍後，太學的學生死的死，抓的抓，逃的逃，昔日每日用工十餘萬人建造的太學府，早已頹圮，門可羅雀。
    就連雒陽的太學都關閉了，何況一些郡縣之內一些學堂乎？
    更何況，這東漢政府設立的學堂，普通老百姓又有幾個有資格進入其中？
    許煜現在承諾他們，他們的子孫後輩有了一個教授教育的機會。這可以說是天大的恩情，這有可能澤及百代萬代，其恩惠更甚於賜錢糧土地。
    所有的部曲，此時心中早就沸騰了，如果不是前麵凸起的點將台之上還有高順監督，恐怕他們此時也早就抱作一團，喜極而泣。
    看著每個人頭上頂著訓練用的飯碗，皆是顫顫悠悠的樣子，高順如何能不明白此時麵前這群部曲內心的激動？
    高順自己也沒有想到，許煜會說出教育他們後代的這番話。
    接受文化教育，是每個平民不敢想象的東西。
    如此大恩，何以為報？高順隻能是死命的訓練眼前的這群部曲，而這群部曲隻能死命的訓練，來報答許煜的恩情。
    賞賜已經介紹完畢，剩下的事情，已然不是許煜所需要考慮的事情了，除了這軍姿之法，是許煜主動說出，其餘的訓練內容，許煜是半點沒有插手。
    專項專做，事情要及給懂得如何去做的人做，許煜不知道如何能夠訓練士卒，而高順能，所以，把訓練的事情全權交給高順，許煜很放心。
    許煜還有著自己的事情去做，對於練兵，許煜隻需要保證這群部曲的日常供給，保證給予他們的承諾兌現，如此而已。
    時間就在忙忙碌碌中度過，轉眼已過月餘，原先答應所有部曲的事情，許煜也已經差人完成，所有的東西已經發放下去，包括許煜答應的那每人五畝土地，也全都是丈量交割完畢。
    許家莊園裏的人，眼紅之餘，也是想不明白，主家許煜為什麽會將自己許家的產業就這樣揮毫，免去十年賦稅，也要少收多少糧食？
    學舍的搭建十分的快捷，不足半月，竹木製作的學舍已然完成，學舍很簡單，沒有桌椅板凳，隻有一個個草木蒲團，前麵一個講台，數百平米的學舍，足以乘納這些孩子。
    就當許煜命人臨時搭建的學舍搭建完畢的時候，許家所有的佃戶都沸騰了！
    他們沒有想到，那些他們原來視作去送死的部曲，一夜之間成為他們所有人羨慕的對象。
    當聽著學舍裏麵傳來的孩童隨讀之聲，所有佃戶的眼睛都紅了。
    東漢時期，每個家族孩童的啟蒙讀物也不盡相同，例如許煜在荀家所學的就是荀子的著作《荀子》，以及《論語》；舞陽的韓家就是韓非子所做的韓家典籍，汝南的袁家，所學的就是《易經》以及袁家之人對其的注解。
    但是，所有東漢士子都需學習的啟蒙書籍，那就是《孝經》，兩漢曆來都是以孝治理天下，幾乎所有的皇帝諡（shi）號都是以孝為先，漢孝武帝即是漢武帝。正如當今皇帝死後的諡號就是漢孝靈帝，史稱漢靈帝。
    聽著學堂裏麵部曲孩童稚嫩的讀書聲，原先有資格並且放棄了的那些部曲，皆是悔恨不已，有的偏激之人更是以頭搶地，表達自己的後悔之意。
    “啊爹，二娃也想讀書！”二娃爹手中牽著一位幼童，幼童聽著遠處學舍傳來的婉轉的讀書之聲，滿眼渴望的看著自己的父親，表達自己內心的情感。
    聽著自己兒子的心聲，二娃爹內心一絲後悔的同時，更多的是對許煜的厭惡、憤恨，他恨許煜為什麽要開辦學舍，為什麽開辦學舍的事情不提前說出？
    他沒有想到自己是怎樣拒絕然後脫離部曲的。
    原先二娃爹本就滿肚子的火氣，如今聽到自己孩子的期盼之聲，更是越想越氣，越想心中的火氣越旺盛。
    “讀書？讀書有什麽用？能當飯吃？”二娃爹手一抖，將二娃拉到麵前，紅著眼訓斥道。