一間小教室中，解其紛行雲流水般關上了門，打開了窗，坐上了講台，叼上了煙。

    這一係列動作一氣嗬成，且毫無文化人的感覺。

    這大概就是傳說中的學痞吧。

    李崢的行為則與他完全相反，放好了書包，放好了文具，整好了筆記本，端端正正坐好。

    解其紛看著這一係列動作，不禁抿嘴歎道：“就差弄個國家級三好生給你了。”

    “啊？三好生還有國家級的？”李崢難免躍躍欲試。

    解其紛笑道：“有，全有，還有世界級的呢，去莫斯科評，列寧頒獎。”

    “無聊。”李崢想了片刻，很快發現了不妥之處，“不對吧，你說的這個是優秀團員吧？”

    “……你還真是……挺認真的。”解其紛不作多言，點上煙問道，“想聽哪部分物理？除了量子力學隨便說。”

    “啊？就想聽量子呢。”李崢說著抱起文具，坐到了教室的最後排，這樣味道小一些。

    “量子力學就一傳銷組織，那幫人自己都不知道搞啥呢。”解其紛堅決擺手道，“趕緊的，換一個。”

    “那就聽您比較專精的領域吧。”李崢答道。

    解其紛更堅決地擺了擺手：“也不行，我搞的東西你聽不懂，我也懶得講到你聽懂，就算你聽懂了，對你的未來也沒什麽好處。”

    李崢埋怨道：“你講個課咋那麽多事兒呢。”

    “再廢話給你講永動機了啊。”

    “別別別……”李崢撓了撓頭說道，“那就講流體力學吧，我這部分學的不太好。”

    “正常。”解其紛叼著煙努嘴道，“拉格朗日描述，歐拉描述，伯努利方程都知道吧？”

    “知道，但不深。”

    “那我問你，這哥仨有什麽共同點？”

    “嗯……”李崢幾乎不用怎麽想便答道，“都是數學家。”

    “誒，對啦！”解其紛一樂，掐了煙跳下課桌，走到黑板前，“把物理規律化成數學方程，再把流體切成一個個小塊兒，用微積分思路求解，這就是流體力學，當然這隻是拉格朗日的路子，歐拉的方法更野一些。多說一句，隻要想的話，所有物理問題都可以用這個套路解決。”

    “啊。”李崢眼兒一瞪，“這不就是……歸見風？”

    “對，我從數院那裏聽說過他。”解其紛點頭道，“他對物理概念的了解基本隻限於高中課本，一直都是化成數學思路解題的，數學院早就請他去旁聽了，可他就是不怎麽去。”

    “唉……別提他了。”李崢催促道，“您繼續講吧。”

    “嗯，先給你講拉格朗日描述吧。”解其紛就此在黑板上畫起了圖，大概就是一灘水，用微分方式切塊，再畫出一係列受力示意圖。

    “這就是流體分析最基礎的物理圖像。”

    “我們需要用物理圖像作為樞紐，連接數學世界。”

    “當然頂級天才並不需要這玩意兒，他們腦回路裏自帶一套翻譯係統。”

    “比如說馮諾依曼吧，他也搞過這個，不過是跟費米和費曼一起造原子彈的時候搞的，哥仨湊一塊計算的時候，費米歲數大，用計算尺，費曼年輕，用計算機，馮諾依曼啥都不用，就心算，結果還總是比這老哥倆兒快。”

    “然後原子彈實驗成功，那哥倆完活兒就回家了，結果馮諾依曼心算的時候順便就整出了一個‘諾依曼穩定性分析’，直接數學物理兩開花，可惜是造原子彈的時候順便想出來的，直接被鎂國軍方保密十年。”

    “可惜啊，老馮50多歲就走了……”

    李崢聽到這裏，忍不住舉手道：“解老師，雖然我很少聽相聲，但為什麽有種到了德雲社的感覺？”

    “誒？你也聽郭老師和於老師？我成宿的聽，是不是說話都有那股勁兒了？”

    “這個……我不排斥這個勁兒，隻是你說隻講15分鍾的。”

    “得得得，這個時間不算……你看這個坨流體啊，三維的，咱們現在x方向微一下子……”

    “然後是y方向，z方向……”

    “三個方向整個在一起，就是這個大方程了，這個就是連續方程描述。”

    “有了這個，隨便套入一些物理定律，其它的都能推出來了。”

    “比如某時刻的速度吧，你就可以用動量定理套。”

    “第一次，我先帶你套一個，其實就這倆式子……整一塊兒再微一下子……”

    “……最後就得出來這個方程了，好看吧？”

    “哦，對了，這個是納維斯托克斯方程，你能背下來可以直接用，背不下來也無所謂，就像我這麽胡逼推一下也成。”

    “有的時候我也沒轍，方程太tm多了，不如自己推出來的舒服。”

    “另外啊，這裏不一定用動量定理，套別的可以構建時間和速度關係的物理定律，同樣可以推出來這個方程，你沒事兒可以自己試著玩，我就不講了。”

    “好了。”解其紛一扔粉筆，拍了拍手，“思路就是這些，現在你應該可以推出流體力學的全部方程了，有的地方要用到線性代數，不會自己學去吧。”

    李崢：“？？？”

    “嗯？還有什麽不明白的地方？”

    “啊……”李崢顫顫垂頭。

    不是不明白的問題。

    是根本不知道自己該明白什麽！

    李崢硬著頭皮問道：“比如……粘性流體的管內流動問題。”

    “那不就是套個管加幾個力一起微了就完事兒了麽？”

    “是麽……那我微微看……”李崢顫抖著拿起了筆。

    “嗯，先微著吧，不懂也別問，直接翻書背方程就行了，我這邊該教的都已經教了，能靠最簡單的理論推導出整套圖景，這才是搞物理的基礎素質。”

    “還真是……基礎呢……”李崢已經開始滴汗了。

    之後，解其紛便離開了小教室，去實驗室晃悠去了。

    李崢無奈之下，也隻好動用了思維加速。

    雖然很扯淡，但解其紛也確實提供了一套學習方法——

    就是自己推導。

    當然，至少要全麵掌握高等數學和線性代數，才有推的資格。

    想必，歸見風一定早就掌握了。

    並且每次物競考試，都是這麽硬推過來的吧。

    不，應該從更久以前就開始了。

    也許整個中學他都是這麽推過來的。

    或者更早，小學。

    甚至自打接觸數字開始就這樣了。

    想必無論是歸見風還是解其紛，都是從一開始，本能就選擇了這套思路，在千萬次的推導中，一次次強化著自己的大腦，最終強到了萬中無一的程度。

    當然，也許先天性的原因才是主導，但這並不妨礙後天訓練發揮作用。

    試試看吧。

    按照這些變態天才的路子試試看吧。

    李崢就此全力開動，踏上了一條從未走過的學習道路。

    ……

    半小時後，解其紛回到教室的時候，看到了一地的草稿紙。

    “臥艸，你還真硬推啊？”解其紛驚訝地走至李崢近前，隨意撿起了一張草稿紙端詳起來，“嗯……是那麽回事兒……”

    李崢自己，亦已脫離出思維加速，雙目放空，直喘粗氣。

    活這麽大才用這種學習方法，頭幾個小時，他是舉步維艱的，更多的時候，隻能用暴力窮舉法，套用各種各樣的物理公式，以求推算出需要的方程。

    就好像是把一堆形狀各異的螺釘和螺母扔給一個瞎子，讓他擰在一起，瞎子隻能摸著輪廓一個個試，巧了才能對上。

    可在第8個小時後，李崢逐漸擁有了視覺，或者說，觸覺變得更敏銳了。

    他可以隻看到螺母的形狀，就大概知道需要什麽樣的螺釘。

    30個小時後，他可以清晰地看到螺母的大多數細節，並完全確定需要什麽尺寸的螺釘。

    45個小時後，他連每個螺釘擺在哪裏都十分清楚了。

    55個小時後，他重新閉上了眼，回到了最初的狀態，隻需要在螺母上輕輕一觸，便可以信手撚來需要的螺釘。

    此時此刻，李崢呆視著前方。

    他並沒有覺得自己學會了任何知識。

    卻又自信洞悉了一切。

    無論拋來任何問題，他都有解。

    感受著著謎一樣的自信。

    李崢整個頭皮都麻了起來。

    是新的境界！

    無招勝有招！

    此時此刻，虛竹不是一個人。

    風清揚、張三豐、獨孤求敗，在這一刻靈魂合體！

    “我……我懂了……”李崢看著解其紛，感激涕零，“謝謝解老師，謝謝！！”

    “……”解其紛握著草稿紙，驚退一步，“我……我什麽都沒幹啊。另外叫我老解就可以了，蟹蟹是我小名，隻有我媽才能叫。”

    “謝謝！謝謝！”

    “……”解其紛擔憂地看著李崢，又隨便撿了兩張草稿紙看了片刻，不禁歎道，“能搞出這麽多也是不容易……不過可以看出來你數學一般，方法還很傻。實話實說，咱倆路子還是對不上……我不確定能繼續給你講課。”

    “沒關係，這一課已經很好了。”李崢連連點頭。

    “你這態度，倒也舒服……”解其紛就此放下了草稿紙，抬手道，“行，那按照之前說的，我最後出一道題，你能解出來，我就繼續講。”

    “請！”

    “就來一道簡單的流體力學題吧，我就說一次，聽好——”解其紛嘴角一揚，蕩出一縷壞笑，“一滴水最多能攜帶多少電量？”

    李崢呆呆地等了很久，見解其紛隻笑不說，這才恍然大悟。

    “就這樣？”

    “就這樣。”解其紛比劃道，“條件你隨便設，正方體水滴也行，球狀也行，有無重力皆可，就這樣。”

    “啊。”李崢張大了嘴，“可以……”

    “可以什麽可以，算去吧你。”解其紛揉了揉李崢的腦袋後，便插兜出了教室。

    回身關門的時候，正撞見陸陽。

    “解老師，實驗室那邊差不多完事兒了，放大家去吃晚飯？”

    “嗯，領他們去吧。”解其紛靠在教室門口，隨便揮了揮手。

    “您不去？”

    “我再等等吧。”

    “哦……”陸陽從門窗處瞥去，費了老大勁才發現了教室後排的李崢，隨即驚道，“李崢回來了？”

    “嗯。”

    “怎麽不去實驗室？”

    “這不是不服麽。”解其紛叼煙笑道，“點名找我。”

    “啊！”陸陽一個哆嗦，再望向教室內。

    充滿了惋惜與憐憫。

    你這又是何苦呢，兄弟……

    解老師的課，不是天書就是相聲，好好利用時間不好嗎？

    “這小子雖然氣場跟我不合，但還挺有意思的。”解其紛點著玻璃歎道，“科學研究都是殊途同歸，雖然我應該更喜歡歸見風，但他這路子，也算是條路吧。”

    “！”陸陽又是一個哆嗦，“解老師……你是在稱讚他麽？”

    “沒聽出來我嫌他笨呢麽？”解其紛撇嘴道，“我怎麽可能教高中生？逗他玩呢，出道他鐵定做不出的題好趕他回家。”

    “呼……這才對嘛……”陸陽鬆了口氣，“我就說，您最多教教歸見風那類人。”

    “那也得看心情。”

    “嘻嘻……”

    “我以前沒覺得你這麽欠揍啊？”

    “我這就走，這就走……”

    ……

    教室內，李崢借著境界飛升的餘熱，無招勝有招，很快便蕩出了解題思路。

    一滴水，最多能攜帶多少電荷量？

    輕而易舉地，他便在腦海中勾勒出了一副物理圖像。

    首先，水滴的表麵會有張力，使得液滴收縮。

    而液滴表麵上的電荷由於排斥作用，使得液滴膨脹。

    當斥力等於張力的情況下，水滴將無法維持形態，繼而碎裂。

    此時產生斥力的電荷量，即為最大電荷量。

    想通原理後，李崢提筆便做。

    在真空無重力影響的情況下，設水滴其為球狀，半徑為r，密度為p，表麵張力係數為σ，攜帶電荷量為q，真空電介質常數為e。

    那麽根據剛剛學到的“切塊分析法”，取水滴上一個小微元進行受力分析……

    微一下子……

    再微一下子……

    不行，畫個幾何圖……

    你媽的，上曲率……

    ……

    出現了！

    張力是2σ/r！

    式子這麽帥一定對了。

    然後是斥力……

    切塊，微起來。

    不管，流體力學裏微分就是天。

    然後算電場強度……

    嗯……感覺這裏要上高斯定理了……

    那麽最終……

    斥力是1/2·e（q/4πer2）2！

    令斥力和張力大小相等，解方程……

    出現了！

    q=8π√er3σ！

    說得簡單，待李崢真正做出來的時候已經是滿頭大汗，解其紛也正好掐著表推門回到教室。

    他一路走到李崢麵前，眯著眼捏起了答題紙。

    接著就是眼兒一瞪。

    “我去你媽的，真做出來了？”

    “哼，也不是很難麽……”李崢理了理出水芙蓉般的秀發，“是不是可以開始給我講你的研究了？”

    “不是……這個……”解其紛找了半天破綻也沒找到，煩躁地撓了撓頭，“題麵我沒說完，這才第一問。”

    “？？！”李崢驚怒起身。

    你媽的！學痞！

    “別急別急，第二問也很簡單的。”解其紛安撫道，“聽好了，第二問——請用另一種方法解題。”

    “？？？”

    “好好開闊一下思路啊，半小時時間。”

    解其紛就這麽又關門走了。

    李崢自是氣的不淺。

    他自然可以一走了之。

    但那樣，豈不是讓學痞爽了？

    不能！

    解！

    硬解！

    於是，李崢頭一次帶著仇恨，殺向了題麵。

    ……

    半小時後，解其紛再次掐著表走進教室，揉著肚子走到李崢桌前。

    拾卷一看，暴跳如雷。

    “艸！！你個憨頭憨腦的東西還能想出這個？？”

    “哼。”李崢擦了擦滿是頭油的腦門，強挺著冷笑道，“最小作用量原理而已，普通的本科力學內容。”

    “第三問！”解其紛一拍紙，滿麵猙獰道，“請再搞出一條解法。”

    “哈……哈哈……”李崢慘然一笑，望著窗外天邊的落日，慢條斯理地從課桌裏掏出了藏著的紙張，“抱歉，我早已想到了這一層。”

    “？！”解其紛頓時大驚，整個人的世界觀都為之一顫。

    他僵僵地接過答題紙，隻看了一眼，手便垂了下去。

    “這還是第一道，逼我上虛功原理的題。”李崢淡笑著收拾起文具，“我知道，你不願意教我，直接說，我走就是了。”

    “你……你……”解其紛看著滿地的紙張，撓著頭皮道，“你再求我一下……說不定我就答應了……”

    “不求。”李崢背起書包，滿麵傲然，不怒自威。

    我學魔，豈能向學痞低頭？

    解其紛臉一歪，避過了這正義的目光：“你，你就隨便說兩句好話試試……”

    李崢眉頭一蹙說道：“吸煙有害健康！”

    “……哎呀，看你這麽關心老師身體的份上，就勉強教你兩節課吧。”

    “……”

    “走走走，先吃飯去。”解其紛擁著李崢朝外走去，“你這個程度，大概也能聽懂我的研究了。”

    “說清楚，是你非要教我的。”

    “嗨，邊喝邊說。”

    “喝？”

    “走吧，走吧……”解其紛一推李崢，才發現他屁股上粘著一張紙。

    他撚起紙一看，驚出了聲：“你還準備了第四個解法？？？”

    “說來慚愧……”李崢呼扇著手道，“這個是我請教場外得到的解法，我自己也看不懂。”

    “你看不懂就對了。”解其紛拍下了紙，哼笑一聲，“擾動法是諾貝爾物理學獎得主的方法，幫你的那哥們兒查論文了，下賤！”

    “住口！”李崢急眼了。

    “啊？”解其紛愣了片刻後，一拍腦袋，忙改口道，“我明白了，不是哥們兒，那她也一定查論文了，聰慧！”

    “嗯。”

    ……

    若幹公裏外，林逾靜打了個哈欠，扔掉草稿紙，趴上了桌。

    這集訓好像還挺有意思的？