大深市洛湖區某一酒店，大約100平方的會議室，

    李飛站在講台上，稍微調整講桌上的麥克風，然後，環視著講台下的30位工廠老板和30位生產技術，語氣平緩地道“各位老板，各位生產技術員，十分感謝各位的配合，你們在百忙之中集合來到這裏…，”

    “這次集合的目的是對各位進行一個簡單又綜合的培訓，內容包括基礎電子技術，加強示波器測試的培訓…“

    李飛完一番客套話和這次培訓的主題後，就打開台式電腦和投影儀，

    “那麽，現在我們正式開始培訓，培訓課程是先講電子技術基礎知識。”李飛邊嚴肅地著，邊朝身後大約三平方大的投影畫麵看去，確認投影畫麵的效果，

    然後，李飛再朝講台下坐在工廠老板後麵的生產技術員，問道“各位技術員，這投影畫麵你們看得清上麵的文字嗎？”

    “李工，看得清，畫麵很清晰。”

    “李工，畫麵很清晰，看得清楚。”

    三十位生產技術員不約而同地語氣尊敬地回應道。

    “那好，那我們正式上課培訓。“李飛肅然地道。

    李飛剛把話完後，講台下的三十位工廠老板們和三十位生產技術員，紛紛關掉手中的大哥大和bb機器，保持在培訓授課時的安靜。

    然後，三十位生產技術員從背包裏拿出筆和筆記本，準備做培訓內容記錄，

    見30位生產技術員非常認真地準備這次培訓課程，李飛心裏感到欣慰，看來，他們學習電子技術知識的願望是非常強烈的。

    不過，李飛並沒有直接先講電子技術基礎

    “各位，生產技術員，在培訓電子技術基礎之前，我先講下生產技術員的定義和認知，讓你們知道生產技術員是一個很重要的職位，需要非常專業的電子技術知識。

    生產技術員，不管在西方米國還是在國內的工廠，其地位很非常重要，

    在生產線上，當產品進行生產時，出場大麵積的不良品，那麽，生產技術員就要及時處理和反應，幫助線長恢複產品生產的合格率。

    在生產工藝上，協助線長或者工藝技術員編製產品工藝規程，產品工藝卡，崗位操作法等技術性文件。

    對普通員工進行電子技術基礎培訓，是如何辨別電阻，電容的數值，防止普通員工在生產加工時，焊接錯物料。”

    …

    李飛完生產技術員在工廠的重要後，講台下工廠老板們，紛紛表示李飛得太有理了，這生產技術員是太重要了!

    …

    接著，李飛繼續問道

    “生產技術員職位是如何的重要，已經完了，現在，我想大概了解一下各位生產技術員的水平，

    例如，你們通過什麽方式去學習電子技術，你們是如何處理不良品?”

    這時，一位年輕人舉手，語氣尊敬地道“李工，我是張總的員工，叫阿亮…，”

    李飛點點頭，示意對阿亮有印象，並讓阿亮下去，

    阿亮憨厚地一笑，帶有沒有自信語氣道“張工，我沒有係統地學習學電子技術，

    所以，電子技術隻是懂得一點點基礎，因為自己覺得學習電子技術好像很難，很複雜，

    不過，我在修理電子產品時，采用排除法進行維修，一款電子產品，首先看電子主板上有沒有外觀上錯誤，例如連錫啊，短路啊，或者物料貼錯了，

    再沒有以上的故障的話，再看下pcb主板上的主芯片，有沒有虛焊，

    如沒有虛焊，就更換一片主芯片，

    如更換一塊主芯片還沒有好，那麽這塊pcb主板報廢，”

    …

    李飛聽完點點頭，雖然這樣的維修在簡單電子產品確實可以這樣做，達到了處理不良品的目的，但是這樣很費時間，沒有明確地根據原理圖直接排除故障，

    接著一位大約30歲中年人，舉手尊敬地道“張工，我是自學的，在生產技術員這個位置已經有五年了，一些相關的電子技術也略知一點點，

    不過，我在自學時，發現一些專業教材上出現太多的數學公式，自學起來很費勁!”

    …

    再接著，另外一位年輕人舉起手來，語氣尊敬地道

    “張工，我是剛擔任生產技術員不超過一年，是因為在工作中表現很積極，恰好當時廠子裏沒有生產技術員，就被老板提拔為生產技術員，

    現在正在狂補電子技術，可是，就像前麵兩位技術員所得那樣，自學電子技術真得很難!”

    …

    李飛聽完三名生產技術員所得問題後，也基本確定了自己的判斷，

    在90年代，國內的技校比較少，特別學習電子技術的人也比較少，

    生產技術員一般是從員工提拔出來的，或者通過自學，

    …

    針對以上三位技術員的背景情況，李飛所培訓電子技術基礎知識，是不用電子技術教材的內容，就道

    “針對各位生產技術員的專業背景，我編寫的培訓內容，是不按照電子技術專業課本上的內容，拋去了課本上複雜的數學推導公式，用簡單的語言去明講清電子的物理現象，

    我這次培訓電子技術基礎，主要是圍繞著收音機的原理去講，再做電子技術基礎地擴展，

    例如，我們作為一個生產技術員，如何看懂芯片的datasht標明的參數，如何看得懂收音機的原理圖，以及工作模式，如何運用電路圖去修理收音機在生產中的不良品，

    而不是盲目地修理去更換芯片，

    這樣的話，就不是合格的生產技術員。

    這時，李飛打開f芯片的datasht，用鼠標標記芯片的功耗，問道，

    ”各位，生產技術員，你們知道電流，電壓，功率之見轉換關係？”

    有的生產技術員能回答出來，有的生產技術員不能完全回答出來，

    於是，李飛就嚴肅地強調

    ”各位，這是電子技術最基礎的知識，必須牢記背誦出來，

    率除以電壓（)；

    率除以電流（）

    功率(p)=電壓（）乘以電流（）

    另外，壓除以電流（）“

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