這兩周來，蕭小俠白天大部分時間陪著舅舅，晚上回去則翻閱羅靜怡給他的那本教材。他不喜歡武者圈那樣的環境，卻對習武不再有那麽大的排斥感，特別是知道了舅舅受到未知武者的傷害，以及父親可能有的難言之隱，讓蕭小俠覺得練些本領才能更好的保護家人。

    而打定主意離開學院他，隻有自學成才了。

    蕭小俠真心覺得武者圈太複雜，哪怕許多蒼炎部的同齡人，都給他一種很不好的感覺，還不如以前結交到的混混，畢竟那種說罵人就罵人，說動手便動手的單細胞都是直來直去，省了不少心思。

    蕭小俠固然腹黑，卻不願身處勾心鬥角的環境，打心底也不願用陰暗手段對付別人，他比較安於現狀，從不肯吃苦練功就能看出來，其實，算計來，算計去，心神俱疲同樣是吃苦，總體而言蕭小俠是樂得清閑型的。

    說不定還是從小受到了什麽正事都不幹的舅舅的影響。但是，旁人要讓他遭遇任何不公，大部分情況下他會不擇手段，不惜代價的百倍奉還，而學武，卻是能夠做到百倍奉還的硬實力！

    在蕭小俠字典裏，武和德絲毫不掛鉤的，這年月全然為了行俠而習武的人幾乎絕種了吧，俠武紀元初期，組織裏那批滿腔熱血的初代武者隻怕都讓時代拋棄了。

    蕭小俠習武不謀權、不圖利，隻為了活得更有底氣，難道有什麽不對嗎？

    再說羅靜怡給蕭小俠的那本教材，內容十分基礎，甚至，絕大多數武者家庭出身的孩子早已了解。毫無疑問，對武者家庭來說，這些東西已經屬於家常談資的一部分了，小孩子聽多了便記住了。

    而這教材原本就是針對非武者家庭出身的學員，例如蕭小俠這樣，家中從未出現過武者，沒有丁點家庭底蘊支撐，所知自然不比武二代，武三代等。

    正因如此，羅靜怡最初根本沒打算給蕭小俠的，誰叫她錯將蕭小俠認作來自超一線俠武世家的蕭家呢。

    不過在會武比賽時，羅靜怡也看出蕭小俠自學了拳法，這可是大忌啊，準備辭職離開學院的她對桀驁不馴的學員自不好再多說什麽，隻有將基礎教材拿給他盡盡人事了。

    看這本基礎教材前，蕭小俠曾簡單翻了翻，發現提及“兩形相衝”的篇章不但折了角，而關鍵段落還特意被人用筆著重標了出來。蕭小俠一下明白了羅靜怡的用意，對這位最初異常厭煩的老師又多了一份感激。

    然而，私下學拳的蕭小俠，在“拳識”的引導下進境頗快，如今已然成了氣候，連他自己都始料未及。想再完全抹殺基本不可能了，這就意味著，蕭小俠再難擺脫“兩形相衝”的阻礙，而僅為類純體的他要完成“化形”簡直難上加難！

    “氣”乃武者境界提升的根本，“聚氣成旋”，“成旋”即是“氣”壯大的表現；“凝旋化形”，凝的是氣旋，而所化之形，亦是由“氣”組成的；至於“鑄形融神”則為催動“氣”實質化，並賦予精神力的過程。

    對於普遍認可的八個境界，連普通人也熟知一二，畢竟，這是一個以“武”命名的紀元，“武”作為當前社會的最大推動力，其實是當之無愧的，並恃武淩人的結果。

    但，蕭小俠不知道的是，與“氣”相生相成的“意”！

    可以說，羅靜怡被逐漸磨掉卻仍有剩餘的責任心幫了蕭小俠大忙，換做其他班主任就真難說了。

    拳道無疆之所以最先成“形”，正是因為有形意拳等內家拳理論基礎的參照。

    “拳無拳，意無意，無意之中是真意。”

    按照當代話來解釋，“無意”中的“意”是人的主觀意識，而“真意”則是同“氣”休戚相關的“意”。

    “氣”、“意”的結合，構成了暗藏於人體之內的另一套維生係統，正是武者力量的源泉。

    武道與工業相悖，進化與退化相等，是人類步入俠武紀元後的重大發現！