時間很快張成回到銀屏鎮已經一周時間了，陳廣才在從美國購買的設備、及生產線已經安裝完成，並進-入緊張的調試階段，馬上就要投入生產。鋼鐵廠煉鐵、煉鋼、鑄鋼、軋鋼，各部門二十四小時高速運轉，倉庫裏的成品鋼材已經堆積如山，隻等軍工廠的高級技工將它們變成槍炮，機械，等。

    這一周張成也不出去轉了，每天大多的時間都窩在兵工廠，和陳廣才、何誌齊、羅世禮及在美國聘請的專家研究火箭炮、步話機以及雷達等技術，還有一些飛機坦克方麵的一些專家技術人員，研討飛機坦克技術。

    其他的時間，張成都用來看報紙聽廣播，而且隻關注戰報，幾乎在同一時間，日軍在華東再次集結七個師團，三個混成旅團，總兵力二十四萬，分別沿長江兩岸和大別山向武漢進攻。

    戰爭局勢的變化大大出乎張成的意料之外，但細想也在情理之中，看似日軍在戰略上取得了勝利，但這勝利卻是用極大的傷亡和損耗堆出來的，此消彼長，這是自然界萬變不離其宗的法則。

    在巢湖戰鬥結束，蔣總裁給新一師一個軍的編製是五萬人，但張成有他的考慮，隨著部隊向機械化改進，原有的後勤人員肯定不夠。先把伏筆埋在這裏，萬一軍委會徹查也有應對。做什麽事情不可能像以前甩開膀子幹就是，凡事都必須鋪好退路，免得不必要的麻煩。

    大牛的裝甲團再加上張成繳獲了日軍近五十輛坦克，所以，團裝甲被改編為裝甲旅。其它部隊征兵整編在兩個月內結束，隨即部隊進入緊張而嚴酷的集訓，兩個月內必須形成有效的戰鬥力。

    兵工廠方麵，飛機和坦克甚至是直升飛機都已經進入張成的計劃安排。可是需要的飛機生產線、坦克生產線還是空白，隻能讓陳廣才安排美國的人員采購。

    同時，關於火箭筒、多筒火箭炮，和步話機甚至是雷達的已經在生產。

    銀屏鎮基地也進入一個相對平穩而高速的發展期，戰爭暫時停止了，各級指揮官卻比以前更忙碌了，以前沒事總喜歡坐到指揮部來吹牛打屁的各旅團長們，如今可不再有這閑工夫了，白天操練士兵，晚上還要讀書認字，日子被張成逼迫得苦不堪言。

    在這一個月的時間裏，銀屏鎮學校的這些莘莘學子，被戰爭鼓動得是熱血沸騰、鬥誌昂揚，恨不得馬上就端把槍上前線殺敵報國。

    於是，張成提出了一個半兵半讀的設想，就是選拔一批品學兼優、身體素質過硬的學生，每天半天讀書半天軍訓，既不耽誤當前的學習，又為以後的戰爭做了充足的準備，必要時候隨時可以拿起槍上戰場。

    這一提議立即獲得了全體師生的一致響應，甚至在這個提議之後的三天後，張成就這一方案上戰區司令部，並且獲得了李長官首肯。隨即就在銀屏鎮劃出一塊區域，建立學生軍兵營，各級教官當然都是新一師的老兵和軍官。

    經過層層選拔、特戰營的政審，最後確定人數是兩萬一千三百人，完全是一個甲種師的編製，當然，他們是沒有正式編製的。但學生兵也同樣發軍裝發武器，新一師不缺這個，完全是按照正規軍來裝備和訓練的。

    沒有人知道，張成又開始了一項宏偉的計劃，在不久後的將來，正是這群學生兵在張成的部隊中發揮了中流砥柱的作用，未來的基層軍官骨幹，甚至是海軍、空軍骨幹，全部在這群學生兵裏麵，在選拔學生兵的時候，張成已經針對性地對每個人進行了調查。當然，首要的還是個人的純潔性，沒有不良的前科，張成是絕對不會允許他們當中有軍統嫌疑的人存在的，所以才會有特戰營的介入。然後，從他們的成績、專長、性格、體能、個人綜合能力等等，來決定他們更適合哪一個領域，對他們進行定向培養。

    岡村寧次一臉興奮地合上手裏的文件夾，滿臉感激地身邊的參謀長木下勇說道：“木下君，這次多虧你了？”

    “嗬嗬，司令官嚴重了，要不是您這套完善的“清鄉計劃”打動了大本營，我做再多的事情也於事無補！”木下勇道。

    “哈哈哈！”兩人都大聲地笑起來。

    進攻巢湖進攻失利損失重大，造成皇軍戰損達到四萬的恐怖數字，而且半數以上都是常設師團的老兵，更有兩個常設師團打殘，損耗各種戰略物資更是不計其數，造成的惡劣影響簡直無法估量。

    作為此次戰役的前敵總指揮，原守和牛島貞雄自然有不可推卸的責任。所以，岡村寧次調任第十一軍司令官，而今天，因為大本營剛剛來電，同意他的“清鄉計劃”，並命令他立即實施。這就意味著上麵同意他的策略。

    所謂“清鄉計劃”，其實就是一場浩大的治安肅正戰，對占領區裏的反日武裝進行毀滅性的打擊，鞏固占領區的根基。

    第一步是組織日偽軍在清鄉地區修築碉堡炮樓、封鎖溝、封鎖牆、竹木籬笆，拉設鐵絲網、電網，分割和封鎖抗日根據地，然後對抗日根據地實施掃蕩。

    第二步是政治清鄉，在清鄉地區廣泛宣傳“中日親善”、“和平建國”，在對群眾進行宣傳的同時，實行編組保甲、連坐聯保，組建警察保安武裝，推行自首和策動告密的方法，以強化日軍的統治;

    第三步是“經濟清鄉”，在清鄉地區實施嚴格的物資統製政策和物資封鎖禁運政策，對抗日根據地實行經濟封鎖。

    第四步是“思想清鄉”，在清鄉地區建立機構控製學校，出版報刊，組織“青少年團”，開展和平教育。

    岡村寧次的這一招可謂歹毒之極，日軍占領上海、南京。從江蘇再到浙江，事實上隻是控製了幾個主要城市、交通要道，大麵積的農村和偏遠城鎮，都還在第三戰區和**領導的新四軍手裏，甚至是門道武裝、土匪等武裝手裏控製著。