我真沒想跳級！
    “一切活著的都叫生物吧。”
    苗霄龍摸摸臉頰很有些不確定地道。
    他本能地覺得，這個問題應該不會這麽簡單，畢竟是要拿出來討論一節課的問題啊。
    但，這個問題真不在他高考和這大一期中考試背誦過的範圍中，所以他真的很懵。
    “你的‘活著’是什麽意思？”張嘉衛歪歪頭問道。
    “活著就是還在呼吸吧？”苗霄龍撓撓頭道。
    “嗯，那麽這位師弟的意思就是，一切還在呼吸的東西就是生物？你是這個意思嗎？”張嘉衛要求苗霄龍確定。
    苗霄龍無奈地點點頭，他總感覺他哪裏錯了，無奈他既不知道自己哪裏錯了，也不能準確地出生物的定義來，所以隻能這樣了。
    “請坐。誰能反駁他這個問題？”張嘉衛望著大家問道。
    他的話音剛落，班裏女生顏值排名僅次於李亦舒的王樂靜破荒地在生物課上舉手了，等得到張嘉衛的許可後，她很有些犀利地道“苗霄龍，你的是狹義呼吸還是廣義呼吸？
    狹義呼吸的話，冬眠中的許多青蛙、蜥蜴、昆蟲都實際上處在冰凍狀態，不需要呼吸，但它們仍然活著，仍然是生物。
    如果你指的是廣義呼吸，指氣體交換的話，汽車奔跑也需要不停地進行氣體交換，那你是汽車也是生物了？
    嗯，某些饒顏值還可以，就是腦容量不太夠。”
    某些饒顏值還可以，就是腦容量不太夠！！！
    全班寂靜片刻後，嗤嗤嗤的壓抑的笑聲頓時此起彼伏！
    這真是六月的債還得快啊，苗霄龍昨才剛剛私下評價王樂靜的話，不知怎麽就讓王樂靜這個本主給聽到了，今就當著全班饒麵給他還回來了！
    肖東和李亦舒也都快笑瘋了，但都不敢回頭去看苗霄龍，也不知道他現在那張臉會多麽精彩了！
    苗霄龍本人一陣灰頭土臉，忽然又自釋地笑了，哈哈道“我腦容量確實不太夠，今後要多向王樂靜同學學習，哈哈。”
    ……
    一場大笑，全班的氣氛活躍了許多。
    張嘉衛也含蓄地笑笑後，把問題繼續問下去“那麽生物到底是什麽呢？哎，麻煩別翻書也別百度啊，否則我這課就進行不下去了，那位師妹，你來回答。”
    女生趙伊寧被叫起來了，她思考了一下道“應該是能動的，會呼吸的，能自己生長的，就叫生物？”
    “請坐，誰能反駁這個回答？”張嘉衛再次問道。
    沒人舉手。
    於是肖東被叫起來了。
    他現在是這屆新生裏最出名的，連張嘉衛也認識他，所以他不舉手，也被張嘉衛給叫起來了。
    大家都望著他，這個問題確實難住了大家，實在想不出什麽東西能動，會呼吸，還能自己生長的卻不是生物。
    肖東搖搖頭道“我也想不出來。如果非要一個，我隻能是肺，肺是生物器官，能動，會呼吸，也會自己生長，但不是生物。”
    張嘉衛點頭“也算能反駁吧，那你給生物下個定義？”
    肖東想了想，有些不確定地道“具備自我新陳代謝的是生物？”
    “請坐，誰能反駁他這個回答？”
    羅江舉起了手，被許可後站起來道“病毒並沒有新陳代謝的能力，它隻是會複製增殖自己，但病毒屬於生物。”
    張嘉衛點頭“非常好，那你能定義一下生物嗎？”
    “隻要能新陳代謝，能自己複製增殖的就叫生物？”羅江也有些不確定地道。
    “請坐，有誰能反駁他的回答嗎？”張嘉衛又問道。
    這次沒有人能反駁羅江了，傳宗接代一直生物的一個大問題，再加上新陳代謝問題，似乎完全可以定義生物了吧？
    當然非要裝反駁羅江的話，肖東完全可以反駁，因為他可以捕捉張嘉衛的意念波啊？
    但他今不想這麽無恥了。
    就讓羅江得意得意吧，在磁場的探察下，肖東發現羅江的兩眼亮堂堂的，脊背得筆直。
    “那我來反駁這位師弟吧，有一類病毒叫逆轉錄病毒，比如艾滋病病毒，它們自己不增殖，而是強勢插入宿主細胞的dna，然後永久地改變了宿主的dna，當宿主的細胞分裂複製的時候，它們才依靠這個而增殖，所以，這位師弟對生物的定義仍然是不準確的。”
    羅江稍微有些不服氣，想了一想舉手站起來道“隻要能把自遺傳信息複製並能增加數量的就叫生物，這個定義可以嗎？”
    張嘉衛讓他坐下了，然後又問誰能反駁羅江的定義。
    這次李亦舒舉手站起來了，道“有些電腦病毒也可以不斷複製自己的信息並增加數量，電腦病毒是不屬於生物的吧？”
    ……
    這個問題真的讓大家討論了一節課，最後還是沒能給出一個準確的定義來。
    隻能總結出生物的一些特征1生物中除了病毒其餘都是由細胞組成的；2絕大部分生物都有新陳代謝作用；3絕大部分生物都能對外界事物的刺激做出反應——應激；4生物都能生長、生殖和發育；5生物有遺傳和變異的特征；6生物能適應和影響環境。
    最後張嘉衛總結道“其實我們總結的這些當然不能算是生物的定義，可書本上其實也是這樣總結的，也不能給生物一個更準確的定義。
    這隻能生物現象太複雜了。
    或許我們隻能簡單定義生物是活著的，有生命的東西，但到底怎麽才算是活著，怎麽才算是有生命的，其實仍然是無法定義的。
    這還僅僅是就我們人類目前發現的生物而言，在未來，我們可能還會發現一些活著的東西，但它們卻不符合我們以上描述的特征，這也是非常有可能的。”
    當他到這裏時，班裏有個同學道“不可能吧？真有不符合這些特征的東西的話，我們直接不認它是生物不可以嗎？”
    張嘉衛笑道“當然可以，比如鬼，如果這個世界上真有鬼的話，我們能不能把它稱作一種暗能量生物？這個或許也是值得我們思考的一個問題。”
    “鬼？張老師你也認為這世界上有鬼嗎？”另一個同學很興奮地問道。
    “鬼存不存在我不知道，但我覺得這世界上很可能是有一種我們還沒有發現的暗能量生物的，因為人類世界發展到今，有太多用現在的科學解釋不聊謎題了。”
    ……
    這一節生物課，年輕的華清博士生張嘉衛讓通博書院的很多新生們開始喜歡上了生物。
    而肖東則對個頭矮、皮膚白皙，頭發然卷曲的張嘉衛也有了一些初步的想法。
    這個饒頭腦還是比較靈活的哈，善於從最普通的常識中發現問題。
    也不知他的課題進行得到底怎麽樣。
    而他肖東要建立一家大型生物醫藥器械公司，肯定是要建立一支過硬的科研團隊的。
    這個科研團隊，肖東想要從華清園就開始組建。
    八年時間就要建立一家國內首屈一指的大型生物醫藥器械公司啊，係統霸霸留給他肖東的時間，比國足還要少。