送走了記者，朱建周又和梁坤、李茜聊了幾句，叮囑他們別再亂說話。他認為還會有記者到學校來采訪，因為對梁坤好奇的人越來越多了。

    他也很好奇，但內心堅定。你說你是學霸，我偏不信你是學霸。

    梁坤問了個問題：“校長，我能不能在高考前請假一段時間，在家自學？”

    “剛誇了你兩句，你就連學都不想上了？”朱建周瞪起了眼。

    梁坤搖了搖頭，微笑道：“不是，我現在成了考生中的名人，很多人都在討論我。再有記者來學校，大家很可能說錯話。幹脆我回家，其他人就不會被影響，可以安心備考對不對？”

    朱建周一琢磨，竟有幾分道理。梁坤爭議不小，學校裏還有不少人看他不順眼。萬一有人像張旭一樣智障，主動挑釁幾句被梁坤吊打，或者叫上幾個人一起挑釁被他吊打，到時會鬧的很不好看。

    李茜繼續支持梁坤：“校長，其他班已經有很多學生回去自學了，老師就是怕他們影響同學複習。有些學生的情況特殊，比如要出國留學的。”

    “那你決定批多少假期吧，必要時讓他回來。”朱建周思考後拍板了。

    每年臨近高考時，都有學生因為各種原因回家自學，學校領導開會後同意這麽做。學生隻需把桌椅搬到老師的辦公室，回來上課時再自己搬回教室。

    比如十三班的王哲，上學期他到學校上課就是三天打魚兩天曬網，報了班去學法語。

    梁坤雖然不會出國，情況也屬於特殊的。李茜知道他是什麽水平，在學校學不到什麽了。他數學有不會的題周末去她家開小灶就行，其他科目背誦的知識居多，完全可以自學。

    要是其他好學生留在學校，能給有上進心的同學講題，能作為榜樣帶動集體。以梁坤的口碑和性格，李茜不用問都知道他不可能教別人。

    班裏和他關係好的幾乎都是差生，就算有願意學的人去請教，估計也會被他一句“沒空”打發掉。學霸的時間不是時間啊？

    中午梁坤就回家了，王秀英和梁國徽已經知道了他上電視的事，狠狠的數落了他一通。

    王秀英鬱悶極了：“你為什麽要說自己能考狀元呢，這不是丟人嗎？現在全市很多人都等著看你笑話呢，怎麽辦？”

    梁國徽苦笑：“你在學校裏怎麽混的？接受采訪沒一個說你好的人。你回家自學能行嗎？學校不會不發你畢業證，不讓你參加高考吧？”

    梁坤歎了口氣：“你們忘了我和小爽去李茜家補課了？班主任和我一夥，她都放心讓我回來，你們怎麽就不信我其實學習很好呢？”

    “你小學考試都不及格，現在說學習很好？傻子才信。”王秀英利落的潑起了冷水。

    “算了，等高考後再說吧。”梁坤無精打采道。

    他等結果出來再解釋，比這時候解釋容易得多。人的固有觀念是很難被打破的，這是他說真話沒人信的根本原因。

    比如近幾年在環法自行車賽上大發神威的蘭斯-阿姆斯特朗，大家都覺得他厲害。其實他和許多美國選手一樣，用興奮劑用到尿都可以做燃料了，能讓速度超越激情，曝光前誰信？

    梁坤開始閉關，非常清靜。

    他不知道是否影響到119中的同學，反正那些人是影響不到他了。他隻要不出門，物資庫那些愛聊八卦的叔叔、阿姨也不可能跑到他家裏來問上電視的事。

    在家複習，梁坤的學霸技能提升速度變的緩慢，他並不在意。<101nove.com級他感覺已經夠用了，如今隻要他想學習，外界因素就無法影響他，無論是鄰居家裏幹裝修還是外麵有人和水泥，他都能靜下心。

    這並不僅限於看書，梁坤在學其他知識時學霸技能同樣有效，這個能力的作用是讓人專注，更有效的利用時間。<101nove.com級都有這麽強大的效果，升上b級隻會更強。至於a級他有點不敢想，哪怕遇到了“機緣任務”也不打算做。他怕到時自己會變成一個隻知道鑽研知識，不願享樂的無趣的人。

    他估計s級學霸技能會讓人進入“賢者時間”，身心放鬆、無欲無求，寧靜祥和，猶如賢者聖人一般，化力氣為漿糊。

    如果學霸到那種程度，把大部分時間用在學習上，生活還有什麽意思呢？

    兩周過後，梁坤的數學、地理兩科又進步了許多，沒有多少題能難倒他了。

    凡是做過的題目他都記在了腦子裏，輕鬆就能寫出正確答案，速度快到嚇人。就算沒做過的題，他回憶所學的知識，花點時間也能解出答案，想難住他必需是題目冷門。

    梁坤英語、政治、曆史學的更好，把幾本書的重點內容全背下來了，非重點也記住許多。

    梁爽也有進步，但和梁坤完全沒法比，主要是靠周末去李茜家補習。

    他們又送過兩次老爸釣來的鮮魚，還有一些水果。錢花的不多聊表心意，李家三人就沒有拒絕，教他們的時候心情非常愉快。

    新的一周，梁坤晚上開始和梁爽一起學習語文，練習作文寫作。

    一寫作文梁爽就頭大，兩次模擬考試這都是她最弱的一項。

    她對自己的文筆毫無信心，也不放心梁坤。“除非蒙中題目，否則我八成寫不好。你行不行啊？兩次考試你都沒寫作文，別因為這個考差了。”

    梁坤輕鬆愜意。“我覺得作文題目不難猜中，我們一人出兩個題目，重點圍繞這四個點來準備就行了，這科不需要花太多時間。”

    “說的輕巧，老師都猜不到題啊。”梁爽歎道：“我能否上一本，關鍵就看作文。”

    “我去網吧查過曆年的高考作文題。出題的目的是要給考生的靈魂進行一次洗禮或升華，今年肯定也脫不開這個圈子。前幾年的題目排除不會再考，我們要考慮的是和時事相關的正能量話題。”

    梁爽被他給套路了，覺得很有道理。她想的第一個關鍵詞是“努力”。這是學校經常喊的動員口號，學生不努力沒法成功。

    梁坤直接給她否了。“開什麽玩笑，怎麽可能考這麽簡單的問題？好學生基本都很努力，除了我沒體會寫不好以外，你們都能得50分以上了。”

    梁爽想的第二個題目是“時代變遷”。因為現在是世紀之交，她覺得也許老師會在這方麵做文章。

    他們以這個為題目先寫了兩篇，互相給對方挑錯。

    第二天輪到梁坤出題，他出的是“期待長大，憧憬未來”。第三天梁爽出的題目是“韌性”，第四天梁坤出的題目是“誠信”。

    梁坤故意提出這個學習方法，把今年的高考作文題夾在了四個題目當中。

    前世他活到了37歲，這次高考時考過什麽早忘光了，唯一記住的就隻有作文題。因為題目剛巧和“靚坤”的名人名言有關。

    有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風浪平靜，說不清過了多久，風起浪湧，小船上下顛簸，險象環生。

    艄公說：“船小負載重，客官需丟棄一個背囊方可安度難關。”看年輕人哪一個都不舍得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得。”

    年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水裏。

    寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什麽呢？以“誠信”為話題寫一篇文章。可以寫你的經曆、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。

    這個題目別出心裁，很容易被人記住。梁坤記得當時想過，如果可以隨便選，他肯定會丟掉“榮譽”。他都擁有這麽多東西了，還是個年輕人，把榮譽丟了怕什麽？以後輕輕鬆鬆就能找回來。年輕沒有失敗，自信創造精彩！

    當然他要這麽寫就跑題了，必需寫誠信。這個題目有一大堆名人名言可引用，例文也很好找，隻要準備充分，成績一定很好。

    梁坤說準備這四個題目就行，不用想新的了。

    梁爽不讚同：“為什麽不多準備幾篇呢？太少了。”

    “我們是要用寫作來練文筆，如果猜錯了題目，隻準備四篇不會很難受。想想如果你準備了十好幾篇，最後全沒考到，那有多傷士氣？而且寫那麽多你能背得下來嗎？還不如多刷題，考好其他科目。”

    梁爽被忽悠的點了頭，老師說過隻要把字寫的好看，不跑題，哪怕內容比較白也能得30分以上。想得高分文筆是關鍵，得看臨場發揮，蒙中題目的幾率太低。

    雖然這是個平行世界，但梁坤不信自己的蝴蝶效應能大到改變作文題目。語文是高考的第一科，當梁爽看到了作文題目，一定會很開心並由衷的感激他。

    第一科超水平發揮，梁爽的信心必然暴漲，梁坤認為她考之後的科目心態會保持穩定。

    幫助妹妹圓夢的橙色任務，他一定能完成。