梁坤不慌不忙的走進教室，臉不紅氣不喘，遲到了五分鍾毫不在意。

    一男一女兩名中年監考老師見了他都很好奇，高考遲到還如此淡定的學生可不常見。這種人不是特別差破罐子破摔，就是對自己充滿信心，無所畏懼。

    發考卷時，女老師給了梁坤一個鼓勵的微笑，梁坤也回以微笑。

    高考監考老師在很多同學印象裏，就是考試時不斷在學生身邊走來走去，時不時看兩眼的老師。大部人認為監考的工作非常簡單，無非就是不讓考生作弊。

    實際上，每一名高考監考老師身上都背負著外人想象不到的重擔，隻要出現一丁點差池，官方都會追究他們責任，會受到嚴厲的處罰。

    這個職位的選拔過程也不簡單，每一名監考老師幾乎都是來自各大高校的骨幹，對教齡和任教資質都有著嚴格的要求，需要通過重重考核。

    他們還需要經過複雜的考前培訓，培訓合格之後才能勝任監考老師，這是每一名教師的榮耀。李茜這種年輕教師就沒機會監考，已經放暑假了。

    梁坤得到考卷後第一件事就是看作文題目，心中大定，果然還是寫誠信。他對高考唯一的擔憂，就是怕蝴蝶效應改變題目，那樣作文就變成他最大的弱項了。

    與此同時，在三中的某間考場裏，梁爽已經笑的合不攏嘴了。

    兄妹倆都準備了兩篇精品，背的滾瓜爛熟。他們寫作時不斷的推敲，用了不少華麗的辭藻，絕對能得高分，隻需選一篇默寫出來。

    早上的語文考試是9點到11點半，梁坤提前半小時就交了卷，讓班裏所有人為之側目。

    他來的最晚，走的卻最早，這是自暴自棄了嗎？

    監考的女老師就是教語文的，梁坤又剛好坐在最後一排，她站在教室後麵有很多時間看他答題，真相令她感到震驚。

    她看到的題目都挑不出什麽錯誤，最後的作文題梁坤竟然寫的是文言文，而且這篇原創文章非常流暢。

    119中竟然會有這麽厲害的學生？女老師看了梁坤的署名，想到了齊魯電視台的節目，頓時起了一身雞皮疙瘩。

    梁坤說要考文科狀元的采訪引發了熱烈的討論，幾乎所有人都覺得他是嘩眾取寵。現在女老師認為，隻要他之後四科也這麽厲害，也許真的能行。像今天這篇作文，她都寫不出來，時間充足也不行。

    梁坤考慮後，選了噱頭足的一篇。平行世界的2001年高考，有個女生寫了滿分作文《赤兔之死》，名噪一時，被保送進了南京師範大學。

    這個故事很新奇，將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對話中，對關羽與董卓、呂布兩類人進行褒貶，實現了“真英雄必講誠信”的主題。

    關羽敗走麥城後，赤兔馬覺得前幾個主人都不講誠信，關羽則是一個不同的主人，所以絕食跟隨關羽一起死了。

    梁坤選了一個類似的題材，起名叫《千金一諾》。

    秦末有個叫季布的人，一直講誠信，信譽非常高，許多人都和他建立起了深厚的友誼。當時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”

    季布是楚地人，輔佐項羽屢次讓漢王劉邦陷入窘境。項羽滅亡後，劉邦出千金懸賞捉拿季布，並宣稱有膽敢窩藏季布的論罪要滅三族。

    然而季布的朋友們不僅沒被重金所惑，還冒著滅三族的風險來保護他，綞使他免遭禍殃。這件事證明了一個人誠實有信，自然能獲得大家的尊重和友誼。

    梁坤寫的是古白話，非常精煉，故事是汝陰侯夏侯嬰受人所托，勸說劉邦，解救季布。

    夏侯嬰一生的主要任務就是開車，而且都是給皇帝開車，是老司機中的戰鬥機。他和劉邦是一對好基友，有什麽話都可以直說，無需拐彎抹角。當年在p縣的時候，夏侯嬰就曾為了劉邦背鍋坐牢，這是什麽交情？

    兩人的對話曆史上沒有記載，梁坤的作文自然不會被算做抄襲。他腦補的很有味道，劉邦問夏侯嬰為什麽要蹚渾水，怪他多管閑事，夏侯嬰則暗諷劉邦不夠豁達豪爽。

    夏侯嬰列舉了季布的事跡，告誡劉邦不能因為做了皇帝就改變初心，變的殘暴不仁。季布隻是得罪了劉邦，但對於國家和百姓，都是一個很有才幹的人。

    劉邦對夏侯嬰說出了心裏話，原來他是故意試探。他發布的命令一直是捉拿季布，而不是殺死他。既然他連季布都不會殺，又怎會滅幫助季布的人三族呢？

    結果他不但赦免季布，還封他為郎中，展現了自己的胸襟和高超的馭人之術。

    文章的結尾，是劉邦的一句名言“吾文不如蕭何，武不如韓信，謀不如張良，然能成事者，善用人也”。

    梁坤的文章不但解釋了成語“千金一諾”的由來，還捧了三個著名曆史人物，讓讀者可以感受到古人們的智慧。

    最巧妙的是，他用的是古文，卻不咬文嚼字，大多數人都看得懂。《赤兔之死》滿分，如果他這篇不是滿分，那就太不公平了。

    審題正確，內容噱頭，寫作方法，寫作文采等等，凡是李茜在上課時強調過的內容，梁坤這一篇文章全做到了。

    他早交卷就因為作文寫的太快，把題目檢查一遍依舊早了半小時。他沒必要待在教室裏，打算出去接受采訪，這樣不耽誤中午吃飯，他和家人約好在大觀園見麵了。

    由於他是全校最早出來的學生，顯得鶴立雞群。生活台的記者王磊認出了他，迎了上來。

    “梁坤同學，你怎麽早交卷了？”

    “題都做完了不就交卷嗎？”梁坤有一說一。

    王磊問：“那你預測語文能考多少分？”

    “我不預測分數，反正說了估計也沒人信，等成績出來後再說吧。”梁坤微笑道：“你不是要采訪我幫忙抓賊找回同學準考證的事嗎？”

    “是的，請問……”

    鄭賀金和民警小劉之前都快把梁坤誇上天了，王磊已經了解了當時的情況，依舊讓梁坤口述了一遍。同一件事由不同的人來說，會有不同的效果。

    梁坤敘述的條理很清晰，態度保持低調，完全沒提摔人的事，別人不問他就不說。

    接著，王磊讓他談感想。

    梁坤麵對鏡頭微笑道：“沒什麽特別的感想，我愛管閑事，幫助了別人很有成就感。如果我不幫忙，他這三年的努力就白費了，即使複讀來年考個好成績也會難受。我隻是遲到幾分鍾而已，值得一試。”

    王磊問：“你不怕影響到自己嗎？”

    “有車呢，肯定來得及。隻要我進了考場就不會影響成績，我這不是早出來了近半個小時嗎？”梁坤伸了個懶腰。“我的心情一好，做題都更快了。”

    王磊問：“鄭先生去警局了，過會兒應該會回來，他很希望報答你，你會在這裏等鄭軒考完嗎？”

    “不，采訪完了我就走，我不是為了要對方報答才幫忙的。”梁坤微微皺了一下眉頭，他怕麻煩。高考還沒結束呢，他不想和人聊太多無關考試的話題，容易分心。

    他的表情落在別人眼裏，卻不是怕麻煩的樣子，而是“深沉眼神殺”！

    王磊深吸了一口氣，心說：你能把剛才那句話再說一遍嗎？就用剛才那個深沉的語調。你的眼神簡直秒殺梁朝煒了，他和你比根本算不上深沉，頂多隻是顯得有點無辜而已。

    王磊想了想，又問道：“你之前接受齊魯台采訪，說目標是考狀元，這件事引起了廣泛討論，幾乎沒有人相信你說的話，請問你怎麽看待這件事？”

    “我覺得很有趣。”梁坤微笑道。

    就這麽一句，他沒下文了。

    王磊和攝像師卻不覺得他說的太少，都從他的眼中看到了非凡的自信。

    以前，他們也不信119中的學生可以考狀元，但見過梁坤這個人後，他們有點信了。如果他不是真的很厲害，怎麽可能有這樣的眼神？這樣的氣質？

    微笑，折射他的品性修養，勝過所有美妙的服飾與化裝；自信，舒展他的個性，彰顯著他陽剛的風采；他手握著攻堅的利器，取勝的法寶，笑看風雲。

    以上來自王磊的腦補，都是梁坤的形象引發的。

    梁坤這會兒還奇怪為什麽記者問完就發呆呢，沒意識到“會說話的眼睛”讓自己氣質有了很大變化。眼睛是心靈的窗戶，以前他的死魚眼一看就不可信，現在他容易令人產生好感。

    “還有問題嗎？”梁坤問。

    采訪已經超過了十分鍾，他再不走，一會兒路就會比較擁擠。中午不隻是高中生們考試結束，上班族們也該下班了。

    王磊主動和梁坤握了握手。“沒了，感謝你的配合。”

    梁坤朝著鏡頭擺了擺手，上了自行車沿著經十路往東騎去，速度不快，召出了係統。

    在接受采訪前，他先接下了王磊的黃色任務，這會兒完成了。獎勵是他之前用了的“定位追蹤器”，一次性道具。

    做好人真的很簡單。