距離開學檢測還有六天。

    

    楚辭剛進班，就發現了這行寫在黑板左上角的字。

    

    偷看一眼站在講台上的班主任，楚辭把英語課本豎起來，擋住自己的臉，然後悄悄問徐沐之：“沐之，黑板上什麽意思啊？”

    

    徐沐之正在專心背單詞，聽見楚辭的問題，她表情不見，繼續大聲背誦，但手裏已經拿了一支筆，抽了一張便簽紙，快速寫字。

    

    哇，一心二用？楚辭非常佩服，徐沐之明明在背英語單詞，手底下居然能夠非常流暢地書寫著漢字，這也太厲害了吧！

    

    難怪可以考到班級第四！

    

    很快，徐沐之把便簽紙放到楚辭桌上，楚辭拿起來看。

    

    “秦老師說下周有檢測，考六門小科，一天考完。考察這周學的內容加上上學期的指定內容，成績會記錄下來，作為將來選科的參考分數。”

    

    兩句話解答了楚辭的疑惑，但也讓楚辭陷入緊張狀態。

    

    才開學就考試？這也太快了吧？在她的計劃裏，還指望著在第一次月考的時候考個好成績，讓大家刮目相看呢，現在時間這麽短，她也來不及提升那麽多啊！

    

    看來，隻能走普普通通的“逐漸進步”路線了！

    

    以及，這個分數和將來選科有關係？

    

    那她物理要是考不好，將來班主任會不會禁止她學理科啊？

    

    “楚辭，不看書，看天呢？早自習就是留給你發呆的？”

    

    講台上的班主任忽然點楚辭的名。

    

    楚辭：……

    

    不知道為什麽，總感覺這句話很熟悉，難道這是秦老師的口頭禪？楚辭不敢再胡思亂想，趕緊學習徐沐之，開口大聲朗讀英語單詞。

    

    早讀課結束之後，大部分人沒有動彈，趴在桌上休息。驟然從假期的輕鬆愉快進入學習狀態，大家還挺不適應的。特別是班裏很多人在假期的時候開始玩遊戲，現在正是“來勁”的時候，下午放學回家匆匆忙忙吃兩口飯，就抓緊時間進入遊戲世界，一直到被家長強製從遊戲裏麵帶出來，問作業有沒有寫，才匆匆忙忙開始寫作業。

    

    但手裏拿著筆，心裏想著遊戲，學習效率低下。直到被家長逼迫甚至威脅，才能勉強集中注意力，匆匆忙忙把作業寫出來，等家長離開，又匆匆進入遊戲世界……

    

    給孩子買遊戲艙已經是大部分家長最後的讓步，至於買像楚辭用的這種頂配遊戲艙，幾乎不可能，錢是一方麵，不想讓孩子時時刻刻呆在遊戲世界也是重要考量。

    

    而普通遊戲艙的缺陷也非常明顯，長期呆在裏麵身體會難受，甚至會被強製退出遊戲。

    

    學生需要在遊戲與學習之間找到一種平衡，否則，隻能徘徊在“玩不盡興、學不用心”的邊緣。

    

    很顯然，這種狀態最起碼過一周才能調整過來。

    

    此時此刻，亭遠景格外與眾不同。

    

    他頂著格外明顯的黑眼圈，正在努力寫作業——寒假作業。

    

    回家的時間都貢獻給了遊戲，額外擠出來的時間也被昨天的作業擠占，至於班主任額外布置的這份寒假作業，他隻好盡可能利用課間休息時間來補……