李恪的性格讓房遺愛仿佛看到某個熟悉的身影，自卑中帶著自強，自強中帶著膽怯，雖然記憶力很好，但是在理解能力這一塊卻顯得不足。

    來上課的人中多了兩個人，一個是李承乾，一個是李泰，正常的學問還是在教，隻是有的時候房遺愛想開一個特殊班級，專門收一些特殊的學生，比如像李泰駱賓王馬周這種聰明的，讓他們互相傷害去，也不至於每一節課都讓自己頭疼。

    李泰這二貨竟然還想去北極去看看，就是因為在講解地圓說的時候，房遺愛提了一句南北極，然後李泰便想去親自看看這北極是不是真的極光，這南極是不是真的企鵝，房遺愛對此隻覺得無聊，並且警告他一個人千萬不能去，同時把去南北極需要注意的事情說了一下。

    李承乾對於這種事情到是沒有多大反應，反而對於地理知識非常喜歡，一個人開始自學起來。

    旁聽的徐曠早已經見怪不怪，他雖然年紀大學的慢，但是對於知識也是來者不拒的，他的層次再次選擇性的，最起碼語文這塊是不需要人教的。

    而對於其他學科也會有一些觸類旁通，畢竟活了這麽多年，能夠見到的東西在早已經見到了，他現在更加喜歡研究數學這一塊，他已經被數學這種縝密的邏輯學科徹底征服了，每天背著各種公式。

    房遺愛很慶幸自己當初因為思念家鄉而把學校的知識全部寫了下來，不然又怎麽會有今日的盛況。

    姑且稱之為盛況，能夠開啟學校，並且能夠有兩個班級，房遺愛深以為傲。

    李恪看到李承乾和李泰過來，並沒有表現的很親熱，但是也沒有很疏遠，三人的關係有些奇妙，但是房遺愛去交往還是同樣視之，李承乾做錯了事情會嘲諷他，李泰做錯了事情會取笑他，李恪做錯了事情也會宣揚他。

    這些錯事是無傷大雅的事，房遺愛有的時候會刻意忘記他們的身份，就像他們也會忽略自己是老師這件事情。

    送走李承乾，李泰卻賴著不走，回去就去麵對一大堆老頭，遠遠沒有在這瀟灑自在，但是房遺愛又怎麽會如他的意，“那些老師，都是陛下親自為你挑選，甚至是放下身段請來的，若是你不去，那陛下豈不是很沒麵子，你李泰也會更加沒麵子的，你和高明都不容易，都要做出表率，隻能說，你們真倒黴！”

    李泰笑罵道：“等你成為表率的那一天，我也會這麽嘲笑你的！”

    房遺愛無所謂的說道：“我表率個屁！”

    李泰悶悶不樂的說道：“未來是咋樣誰都說不定呢！”

    房遺愛哦了一聲，目送他離去後，回到教室對李恪說道：“你的作業翻一倍！”

    李恪愣愣的看著房遺愛說道：“為什麽啊！”

    “因為，你可以的！”

    李恪：？？？

    房遺愛上完課回到家中，農村的安靜環境讓房遺愛很舒服，偶爾傳過來的郎朗讀書聲，總是讓房遺愛感覺當老師真好。

    自己選擇的路，跪著也要走完。

    沈幼羽在縫製過冬的衣服，有送給自己爹媽的，也有送給自己的，但是唯獨卻沒有她的。

    房遺愛坐在沈幼羽旁邊，仔細的看著沈幼羽，她的眼睛很黑，而且很有神，長長的頭發每天都會清洗，現在梳好的頭發是往上盤的，穩而不落，名為盤桓髻。

    其實大唐的婦人非常有意思，她們對於發型極為著迷，並且願意花費非常多的時間去弄這樣一件事。