每一個人對無價之寶的定義都不太一樣。

    正如1000個讀者就1000個漢姆雷特。

    每個人個體的獨立性決定了他們思考的方式，思維以及做事方法，並不相同。

    看大漢手中的動作，應該是想做一個武器，這倒也符合他的形象，直爽，單純，憨厚，一身蠻力。

    小女孩兒的行為有些迷惑，但是她想做的應該是和衣服有關，至於給衣服做成什麽屬性的，還要等他做出來之後再做評斷。

    葉木槿並沒有被旁邊的兩個人影響，她在想自己能做出一個什麽東西能讓它發出聲音，而這聲音並不會引起觸發條件。

    她第1個想到的就是音樂盒。

    她以前上過手工課，有些東西她記憶非常深刻，恰巧是音樂就在其中。

    一個簡單的音樂盒，需要帶鉸鏈的木盒子音樂盒機製套件，鑽孔器，刷子和油漆。

    現在手中並沒有現有的材料，她必須去垃圾堆裏翻著，幸好有餅幹，機器人把垃圾分好了類，為她節省了很大的時間。

    帶鉸鏈的木盒子，垃圾堆裏並不一定有現成的，所以她必須要分開尋找材料，組合，成為帶鉸鏈的木盒子。

    鑽孔器也不太好找，它可以利用現有的資源做一個簡易的鑽孔器，至於刷子和油漆，油漆可以放棄，尤其是用來上色的，至於小紙人有沒有審美能力，這還是一個問題，所以暫不考慮。

    一時之間，三個人各自忙活各自的。

    大漢是第1個做好的，他拿著他的作品，來到小紙人身邊，呈現給小紙人看。

    但是小紙人卻示意他站在一邊，等另外兩個女士完成之後再做定奪。

    大漢也沒有說什麽，很平靜的站在後麵。

    第2個完成的是葉木槿，最後一個完成的是小女孩兒。

    他們三個一次把作品攤開在小紙人的麵前，由他來評價。

    “介紹你們的作品和理由！”

    小紙人飄蕩在空中，雖然沒有風，但是他懸空而起，俯視著他們三個似乎帶著一些威嚴。

    按照作品完成的先後順序，第1個由大漢開始。

    “我這個是一個劍，它可厲害啦，嗯，我是用那個垃圾堆裏麵黑黝黝的石頭做的，那石頭裏麵有靈氣，應該是一個很厲害的石頭，我把它錘煉了……”大漢巴拉巴拉說了一通。

    “總之我這一把劍可厲害了，他可以把一個大山能一劈兩半兒！”這是大漢最後的話。

    小紙人聽完之後並沒有什麽表示，他臉轉向葉木槿。

    “我這個是音樂盒，它能發出聲音，在寂靜之地中，最寶貴的我認為是聲音，因為聲音在寂靜之地內幾乎是一個禁忌，隻要有聲音那麽就會觸發任務條件，進入另外一個空間，在寂靜之地中，聲音是並不能保存下來的，所以我想做一個音樂盒，可以保存聲音。”

    小女孩兒心中猛的一咯噔，她心中有一隱隱的感覺，在他們三個之中，最具有價值的或許就是那個嬌媚的小姐姐。

    “我這個是衣服，它自帶防禦能力，它的防禦能力最強，可以抵禦12道雷電！”

    三個人分別敘述了自己的理由和想法，小紙人在第3個人說完，他就立馬判斷出最有價值的。

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