章二十三 趙普潁上行良政 士子風流總不同

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    大唐三百餘州近千縣,潁州潁上縣隻是其中再普通不過的一個,如說有甚麽值得稱道之處,除卻文風醇厚之外,就是長興年間發生在百裏外的壽春大戰了。
    年初的時候,縣裏來了位新任主簿,讓潁上縣上下一片嘩然。雖說主簿隻是九品官職,但怎麽說都是正經八百的朝廷官員,在縣裏更是輔助縣令統攝全局的存在,地位重要得很,但新來的這位主簿,貨真價實的年未弱冠,還隻是一個少年郎。
    一個少年郎,如何具有輔助縣令統攝一縣大小事務的能力?
    沒有一個人看好這個叫作趙普的年輕人,哪怕他出自那座大名鼎鼎的洛陽學院——天下人對洛陽學院的看法本來就不統一,爭議良多。
    但是隨著時間的流逝,潁上縣上下對這位新任主簿的看法,逐漸有了改變。
    春日的時候,趙普帶領一眾小吏差役,沿著潁水查看灌溉設施,造訪沿途的鄉紳鄉老,整整一個月的時間裏,趙普都沒有回縣城。白日在田野河流間穿梭,夜晚就住在村落,唯一不變的是,這位九品官員老是跟農夫和鄉紳們,有著說不完的話,討論不完的問題,並且毫無官架子可言。
    一個月後,趙普回到縣城,三日閉門不出。
    三日後,他手持公文,再度出城,下到鄉裏,組織起千百人的百姓,按照他擬定的計劃,開始有條理的修繕水利灌溉設施。
    僅僅一月的忙碌,便讓潁上縣的農田,大多得到充足的水量供應。
    這年夏天,降雨並不充足,然而秋天的時候,潁上縣卻喜獲豐收,糧產比之往年多了三成不止。
    秋收之後,趙普又召集百姓,在農田裏焚燒秸稈。他還帶領百姓砍伐一些樹枝,和秸稈平整在一起,再往上麵堆砌細土,然後點燃樹枝和秸稈,煙熏火燒細土,最後再把細土返還農田。
    他還將縣城裏的糞便和鄉裏每家每戶的糞水排泄物,都做到充分利用,讓農夫們有章法的灑在農田裏,他更是讓農夫們將用不著的麥稈等物,都鋪陳到豬圈裏,等過上許多時日,麥稈在豬羊的日夜踩踏和糞便滋養中,變成黑漆漆、臭熏熏的物什,再把它們放進農田——很多時候,糞水和糞稈都配合莊稼的種植過程。
    趙普告訴農夫,這樣可以讓土地更加肥沃,也可以讓莊稼更好成長,可以保證來年的糧食增收兩三成。
    鄉親們對此深信不疑,因為趙普已經證明了他的博學和才能。
    作為學院出來的傑出學生,趙普並不是隻會勸課農桑,這一年裏他也並不隻是在農事上有所動作。
    春天忙完水利設施的改良後,趙普對潁上縣的產出已經有所了解,對潁上縣的特產也做到了心中有數,他帶著小吏差役們,先是到縣城裏的市場走訪,而後又到鄉下的市集查看。
    約莫一個月後,趙普帶著一幫小吏和差役,驅趕著幾輛載滿潁上縣特產的驢車,去了潁州州城推銷。
    趙普雖然年齡不大,但是學問不小,文采更是不凡,他在跟潁州商賈、富人推銷潁上縣的特產時,會專門寫上幾篇文章,大肆吹捧,更是不惜借用曆史名人和文化典故,以文化曆史底蘊來增加特產的附加價值,再加上趙普腦子靈活,又通曉商業知識,在包裝、品種、花樣上的手段層出不窮,常常引得商賈、富人們讚歎不已,被深深吸引。
    趙普從潁州回到潁上縣的時候,驢車上的特產已經售賣一空,並且已經裝滿了潁上縣需要的物資,更重要的是,他成功吸引了許多商賈,和他一同回到潁上縣,因為這些商賈看到了潁上縣特產的價值,要有規模的收購,建立長久的供求關係。
    為了方便商賈往來,趙普從潁州回到潁上縣後,說服縣令動用了許多人力物力,去翻整穎水河道,以利商船通航,並且在縣城外擴建碼頭,修建配套設施,以供商賈往來、歇腳和吃喝。
    如此趙普還不滿足。潁水溝通中原腹地和淮水,乃是一條重要的通航渠道,僅僅是翻整潁上縣的河道,還顯得改變太小,於是他在縣令那裏求了一封介紹信,親自跑去見了潁州刺史,說動刺史對穎水大加整修......
    在看到商賈繁盛帶來的賦稅收入後,趙普又跑去壽春考察。壽春不僅是軍事戰略要地,因為其位置特殊,溝通江淮與淮北,有交通樞紐的地位,這裏商賈更多,市場更加繁榮,而且淮水之上商船相連,景象十分熱鬧。
    趙普在對壽春的商業進行“刨根問底”的研究後,回到潁上縣,立即說服縣令,在穎水與淮水的交匯口,新修了一處市集,並且建造碼頭、貨倉、旅店等設施。
    在趙普的努力下,潁水與淮水交匯口的這處貨物中轉、集散基地,很快就有了雛形。因為市集處在淮水中段,且潁水溝通中原腹地與淮水的關係,市集一經建成,就吸引了大量商賈來此。
    趙普又從縣裏調集了兩隊刀弓手,到市集來日夜守衛,在他的統一管理下,這裏貨倉、商鋪租金便宜,秩序井然且安全悉數高,差役也不敢為難商賈,很快就名聲大振,吸引了源源不斷的商賈到此歇腳、中轉商貨、買賣貨物。
    為此,潁上縣甚至不得不在此設立戶曹衙門,來管理商事、征收賦稅。
    市集的繁榮興盛,立即帶動了周邊鄉裏的發展。
    為了建立良好的商業環境,趙普擬定規則,一方麵杜絕小吏差役中飽私囊,把手伸進商賈的錢袋子,一方麵杜絕商賈間的不良競爭,再就是打擊賊人來劫掠......事無巨細,趙普都統一協調。
    僅僅是興商這一項,就讓潁上縣的賦稅大量增長,那可不是三兩成,而是有望在幾年內就翻倍的,這可把潁上縣縣令樂得合不攏嘴。
    市集剛剛建好,閑不住的趙普又把目光盯向了手工業。
    男耕女織的時代,婦女們除卻幫忙農活、洗衣做飯外,就是織布製衣,有多餘的能拿出去買點錢,還可以補貼家用。趙普就發現,在這一點上也是大有可為的。
    洛陽學院教給了他許多經世致用的知識,也開拓了他的思維。
    男耕女織的時代,能買得起一架織布機的家庭並不多,那些佃戶、貧農根本就沒有這個資格,隻有中農甚至富農,才有這個本錢。而即便是中農亦或是富農,家裏的織布機,也不是時時刻刻都在用的,因為婦人的雜活其實很多。
    趙普覺得,這實在是浪費了太多物力和人力。
    趙普的法子,就是由縣裏出錢,購置織布機,而後分發到村、裏,搭建專門的房屋,建造統一的織布作坊,然後把村、裏的婦女統計一番,給她們分班,讓她們在一天中輪流到織布作坊裏來織布。
    這就能充分發揮織布機和人力的作用。
    至於有些婦人不會織布,也不用擔心,手藝是可以教的。
    而那些家裏有織布機的中農富農,也可以把織布機搬到織布作坊裏來,算是織布作坊折價收購。
    織好的布,再由織布作坊統一賣到縣裏,這樣就杜絕了婦人們賣布時被欺壓價錢的可能性,得來的錢財,再根據織布作坊統計的工時、產量,分發給婦人們。
    織布廠不扣留一個銅板。
    看似縣衙隻出力,沒有收益,會入不敷出,但布匹到了商鋪裏,再賣出去的時候,官府是要征稅的,所以這是一個良性循環。
    如此,不僅潁上縣的布匹量得到劇增,而且百姓們的生活也得到改善。
    這已經頗有農村合作社的意味。
    趙普還覺得不夠,他想起了黃光石,於是在織布作坊出現一段時間後,他又派人去學習黃光石的織布工藝,然後傳授給那些織布的婦人們......
    當然,趙普在潁上縣的所作所為,也不都是一帆風順的。
    在抑製土地兼並的過程中,趙普就碰到了不小的麻煩。這個麻煩來自一個退伍的將校,彼人從軍征戰時,多有功勳,曾今做到過都虞候的位置,統領數千人馬,受傷後卸甲歸田,朝廷也有賞賜。
    這樣的人回到鄉裏,自然勢力龐大,縣令都不敢得罪。
    而廣置田產,卻是時人的習俗,這名都虞候也不例外。
    趙普在辦理此案的時候,不僅受到了來自縣令的阻力,也受到了來自都虞候的行賄示好、贈送錢財等誘惑,但他始終不為所動。最後,趙普的自家房子都被都虞候派人給燒了,自己更是被威脅甚至毆打,差些命懸一線,但他始終沒有退縮。
    縣裏的刑部分支機構,站在趙普一邊——此時的縣令已經沒有斷案的職責了,就像布政使沒有斷案權力一樣。
    這件事最後捅到了州裏,又從州裏捅到了行省。
    行省的刑部分支和禦史台分支同時震怒,派遣得力官員一同下到潁上縣。
    這件事最終被擺平,都虞候被治罪。
    趙普名揚州縣。
    處理完都虞候的案子,時已入冬。
    趙普還是沒閑著,他再度動用縣裏的物力和人力,在鄉下興建書院、興辦教育。按照趙普的說法,倉廩實而知禮節,衣食足則必讀聖賢書。
    趙普更是魄力十足的決定,凡適齡孩童,皆要入書院就讀,父母不準孩童讀書者,視為有罪,一律收監。不僅如此,趙普更是讓書院也教授成年男女讀書識禮,鼓勵百姓們都做文化人。
    這是趙普在潁上縣種種作為中,唯一一項隻有錢財付出而沒有錢財收入的事情。但趙普在做這件事的時候,卻比任何事時候都用心,他甚至以身作則,在百忙中抽空到書院去教授課程。
    他說,為人不知詩書禮儀,與禽獸何異。
    他說,大唐之所以為大唐,不僅因為百業興盛、國家強大,更在於每個唐人都明是非、知黑白、識禮義、懂報國。
    也虧得是趙普在潁上縣發展了農業、商業、手工業,縣裏才能支撐起如此龐大的教育事業。
    偶然一次,趙普在閑談中透露,他之所以戮力農業、商業、手工業,最終的目的,就是為了興辦教育。
    他是從學院出來的學生,他深知教育的重要性。如果說唐人是大唐的根本,那麽培養一代代唐人,才是大唐的根本。
    趙普是讀書人,他立功、立德、立言。
    他雖然年少,但在這個冬天,他已經開始總結這一年的為政經驗,書寫《勸農書》《勸商書》《勸工書》《勸學書》,以此來不斷糾正、提升自己的為政水平。
    沒有人知道,趙普曾今駐足鄉下簡陋的書院門外,靜靜看著書院裏的孩童們,在先生的帶領下,認真而虔誠的讀書。他時常在失神之後,發現自己的手背已經濕潤——那是他自己的眼淚。
    趙普知道這一天來的多不容易。是的,他漸漸知道了。
    往前千年,往後千年,有一個聲音一直在回響,從不曾停止:
    我輩讀書人,讀聖賢書,所為何事啊?
    趙普不是個例,在大唐這片土地上,一批批從學院出來的學生,正在做著跟他相同的事。
    而這,就是定鼎二年的士子風流。