還是好鋼琴家的試金石？有這麽玄乎嗎？

    楊若伊一開始是不相信的，而且她都沒有聽過這個曲子。

    沒關係，楊涵很快就給她看了幾個國內外的鋼琴家彈奏這個曲子的視頻，看得片段不長，隻是開頭短短的那麽一點——但也是楊涵想要強調的難度所在。

    楊若伊雖然是第一次聽，可她閉著眼睛，聽得很認真，而且，隻聽一遍，她就聽出了區別！

    “怎麽好像，彈的不一樣……”女孩兒皺著眉頭，跟爸爸說道。

    “說一說，有哪些不一樣？”楊涵微微一笑，示意她嚐試說出自己的感受。

    “就是感覺情緒的表達很不相同，像最後這個，就有一種很含蓄的不安，感覺有什麽不好的東西要出來了一樣，有點可怕的。”楊若伊不是很喜歡後麵的這個表達。

    但並不是說最後麵這個鋼琴家彈的不好！相反的是，楊若伊隱隱約約地覺得最後麵這個鋼琴家彈的更符合這個旋律的走向，好像就應該這樣彈一樣。隻是她本身更喜歡歡快一點的曲子。

    “然後前麵這些，前麵有一個外國阿姨彈的，她前麵‘咚咚咚’，好像不太對。”楊若伊具體也講不出太多東西來，她畢竟學的還是太少了。

    “你知道為什麽最後這位鋼琴家這麽彈嗎？”楊涵沒等女兒回答，就接著笑道，“我們先來看看這個《b小調奏鳴曲》的曲譜吧！看到這個沒？”

    楊涵指了一下曲譜開頭的第一拍中間音符。

    “這是休止符？”楊若伊抬起手，將掉下來的頭發撩回去，不過，雖然她認出這個音符，但並沒有能夠馬上領悟到爸爸提這個音符的意圖。

    “休止符出現在這裏奇不奇怪？”楊涵笑道，“我們平時看的曲譜，是不是都是從落拍開始的？落拍就是預示著，這個曲子要開始了！”

    這麽說有點抽象，楊涵還伸出手，在鋼琴上彈了一段大家都耳熟能詳的古典樂曲的開頭部分。

    楊若伊領悟得倒很快，她連連點頭。

    “你看著《b小調奏鳴曲》的第一拍，居然是個休止符！導致它的開始是在一個起拍，而不是在第一拍，也不是在一個落拍！”楊涵笑道，“你想想，這是不是就變難了？怎麽樣才能讓別人聽出來，前麵有個休止符呢？”

    “其實這些鋼琴家的彈奏，各有各的特色，我們也沒辦法說誰的更好，誰的不對。但你剛才聽出來最後這位基辛的彈奏，表達應該是非常到位的。首先他把這個休止符彈出來了，其次，這首曲子背後，李斯特想要表達的，很多人說是浮士德的主題，或者說是人性本惡的一種複雜情緒，他也表達出來了！”

    楊涵說的話，可能很多人不能理解，覺得就一段樂聲，怎麽可能聽得出來這些亂七八糟的東西，但楊若伊聽得很投入，也能明白爸爸講的每一個詞——除了“浮士德”。

    在廖老師的引導下，楊若伊已經漸漸地知道怎麽樣去欣賞古典音樂了，但今天爸爸講的話，同樣讓她有了一種更深刻的體會——原來，那些沒有歌詞的音樂，也有這麽豐富的內涵啊！

    而且，這些還是自己仔細去聽，就能聽出來的！

    楊涵再跟女兒分析了幾段曲譜後，才回過來，有點像是升華主題地說道：“所以說，鋼琴彈奏跟唱歌其實是差不多的，技巧上麵的難不算難，一個從小練琴的頂尖鋼琴家，所有技巧上麵的東西他都能做到，你們覺得是炫技的指法表現，隻不過是他們眼中很正常的一個技術。”

    “唱歌也是這樣，伊伊你應該現在能體會得到了！唱歌可能需要技巧的輔助，但技巧這些，隻要是經過專業培訓，認真磨練的人都懂，而如果你單純是炫技，其實唱出來的歌並不一定好聽，或者說大概率是不能打動人的，是吧？”楊涵笑道。

    “嗯，我也不是很喜歡炫技的唱法，感覺情感表達最重要。”楊若伊點了點頭，認真地說道。

    “是的，情感表達才是真正難的地方！技巧畢竟你還能解釋清楚，但情感這東西就很玄學，你沒辦法解釋，也沒辦法教，隻能自己去悟！”楊涵說道。

    “而且同一首曲子、同一首歌曲，不同的人就有不同的理解，至於怎麽樣表達得更加到位，更加有深度，就相比於技巧來說更難了！這樣看來，你覺得鋼琴是不是更好玩了？”

    楊若伊腦袋已經點了無數次了，她聽完爸爸的講解，除了對古典音樂有了更深的認知以外，也是對鋼琴有了更深的體會。

    “原本我還想學彈吉他，因為跟爸爸那樣背著吉他去彈唱會比較帥，但現在看來，好像是鋼琴更好玩一點！”女孩兒有些不好意思地跟爸爸笑了笑。

    “吉他其實也好玩，它的演奏也需要情感投入。隻是，相比起吉他，鋼琴曲的音域更加寬廣，音色變化更加豐富，可以表達更多的音樂情緒，而且它也有更多的經典作品可以去欣賞、學習。”楊涵說道，“爸爸也不希望你局限於一款樂器中，你可以通過學習鋼琴，讓自己了解得更多，然後再慢慢地去接觸其他的樂器，了解它們不同的特點。”

    “音樂的學習是沒有止境的，你學習了更多，了解了更多，就能幫你擁有更加豐富的表達方式，讓你對音樂能有更深刻的理解。它還能相輔相成，就好像你對音樂理解越深，你學習其他樂器就越快……像有一位姓方的大師，他對音樂的理解就比較廣泛和深入，他不僅能用琵琶，模擬出很多種西洋樂器的音色，還能一通百通地學會使用成百上千的樂器，古代的、近代的、現代的，都有！”

    楊涵感慨道：“爸爸不是希望你成為百科全書一樣的樂器大師，但爸爸覺得，你既然有很好的天賦，不妨也嚐試一下，從鋼琴入手，融會貫通，不同的樂器、不同的音不定，你能慢慢地找到屬於自己的音樂道路，與眾不同的音樂道路！”