“此倭寇犯我台州，卿當以為如何？”

    另有一人緊接著接道：“敢犯我大明者，雖遠必誅。”

    台上幾人你一言我一語的完美呈現了平倭之前的君臣對話。

    在這對話之中還增添了一些戲劇的語調也鼓樂，總的來講完美呈現了當敵人來犯之時，朝廷必當誅敵的強硬態度。

    不用說，這對話之人模仿的乃是弘治皇帝和謝至。

    看到這裏便有人開始質疑了，顧樸在一旁問道：“雲中侯，你這是何意，以一庶民來仿陛下是何意？”

    這般模仿可不是因庶民的關係吧，即便是宗親這般做，那都是在僭越，一樣都是大罪的。

    對顧樸的這個問題，謝至並未當場回答，他是要承認這本身就是大罪？還是與其辯駁上一番？

    這個時候無論做那種都是在妨礙大戲的繼續進行。

    謝至微微一笑，道：“顧禦史還是先看，莫要打擾，等結束之後再說。”

    謝至不與之多說，弘治皇帝也不製止，顧樸想與弘治皇帝說上幾句，可弘治皇帝卻是很明顯並不想與之多言。

    無奈，顧樸最後也隻能是乖乖閉嘴了。

    顧樸不說話了，朱厚照倒是在一旁詢問道：“怎就沒有本宮的影子，平倭之中本宮可也是功不可沒的。”

    顯然，對扮演自己朱厚照並未有絲毫建議，若非弘治皇帝也在這裏，朱厚照很有可能自己也上去扮演一番了。

    劇本謝至也是參與了幾分的，劇情如何走向，謝至也還是知道一些的。

    朱厚照在所有的事情之中占據的成分本就很是強烈，自然也就不能少了朱厚照的影子。

    對於朱厚照的問題，謝至回道：“殿下，自然也是存在的。”

    很快，為朱厚照留名的情節便出現了，情節當中完全展現了朱厚照為平倭募捐之時的艱難。

    有的人大門緊閉見都不見，有的人雖說是見了卻是一味的搪塞，還有人雖然出銀子不過也就是三瓜兩棗的

    反正怎麽艱難怎麽來，把朱厚照為國為民操勞的光輝形象放大到了極致。

    下麵百姓看的用心，看到現在竊竊私語之聲少了很多，比之剛才謝至所言的那句犯我大明者雖遠必誅反響更為強烈。

    對這個事情謝至也不存在嫉妒還是什麽的，反正弘治皇帝想要給自己兒子樹名。

    隻要朱厚照名聲好了，那弘治皇帝必然高興，而弘治皇帝高興了，那所有的一切不也就好辦很多了嗎？

    當初在劇本之上，謝至便能夠猜到百姓必然會對這個情節反響強烈的。

    正是因為普通人向往權貴那樣的生活，而在實際之中自己又達不到那樣的太監，所以便會對權貴富賈之人恨之不及。

    因而這一情節也才會更貼近百姓，這種情節也瞬間拉近了百姓對這一情節的互動。

    其實說來募捐的事情還是頗為輕鬆的，畢竟這個時候的朝臣還算正派一些，有了張懋和謝至在前麵打頭，也都有人願意出些銀子。

    因而朱厚照沒到一處也都能夠順順利利討到銀子。

    正是因為如此，在這一情節之上，濃墨重彩所表述的隻是朱厚照討銀子之時的艱難，並未點出是誰不願出這個銀子的。

    一炷香的功夫，幕布終於拉下，當幕布再次開啟的時候，重點直接放在了台州海域之上。

    寶船，火炮的道具都有，完美還原了當初在寶船之上是如何消滅於倭寇的。

    與倭寇的一戰本身就很輕易的便取勝了，自然在這方麵呈現之時便不能采用誇張手法增加勝利的艱難性了。

    即便是要增加藝術手段誇張一下，那也隻能是往大明軍隊這裏加，要讓百姓增添信心，讓他們能夠明白，他們所處的國土是如何強大，不費吹灰之力便滅了來犯的倭寇。

    其實事實也著實如此，明軍卻是隻用了一直手的力量便消滅了襲擾沿海一帶百年的倭寇。

    隨之倭寇被全部殲滅，台下百姓自發性的起身大呼威武。

    坐在前排的弘治皇帝以及幾個朝臣扭頭瞧著歡呼的百姓，自己身上的熱血好像也開始沸騰了。

    大明強大了，也是他們的榮耀。

    在百姓歡呼之間，幕布落了下來。

    當幕布再次開啟的時候，出現的便是大批的車隊運送著水泥幫著貴州百姓重新搭建房子。

    為了體現朝廷對此事的重視，還特意增加了，這水泥乃是用了當初朱厚照為平倭所募捐到的銀子。

    這個事情對現在看戲的雲中百姓或許是沒有多大影響，但對這些用到水泥的百姓來講確實會有感觸的。

    運送水泥去救災是此場大戲最後的一場。

    在這場的幕布拉下之後，唐寅便走了出來，朝一眾百姓笑容可掬的道：“今日這場大戲便到此結束了，各位有去上夜學的可以去了。”

    謝至所有的心思都放在了這場大戲之上了，倒是忘記了還有這麽一茬。

    唐寅宣布結束後，虎子便起身喊道：“知縣，你說要去聽小人去夜學授課的可不能食言啊。”

    對這場大戲，謝至與弘治皇帝有很多需要解釋的地方。

    弘治皇帝也需要聽謝至的一番解釋的。

    去與不去的，謝至還得是聽弘治皇帝意見的。

    弘治皇帝倒也能夠沉住氣，應允了下來，道：“去吧，先去夜學。”

    弘治皇帝要去，一眾大臣自然也是要跟著一塊的。

    夜學就在學堂，白日的時候，孩子們在這裏上課，晚上的時候，便教由孩子們來操辦夜學了。

    跟著虎子到了學堂的時候，前來聽課的人也都到了。

    一間教室坐的滿滿當當的都是一人，謝至這些來湊熱鬧的隻能是坐在了角落之上了。

    今日所教授的正好是算學，他們這些人雖說是學富五車，但對算學卻是陌生的很，正好讓他們見識一下。

    算學之中已經開始接觸一元一次方程了。

    早在學堂剛建立起來的時候，謝至便開始加減乘除這些簡單的東西普及到各學堂當中了。

    經過將近一年的學習，這些簡單的東西已被孩子們所掌握。

    虎子寫下2+3=7，然後求是多少？

    這個其實是很簡單的，但卻是足夠稀奇。

    緊接著，虎子問道：“早晨清點貨物之時是七個蘋果，到了晚上還剩下三個，而一個蘋果是兩個銅板，可問有幾個客人光顧，當然，某這也是舉個例子罷了，若真如此的話，那不得喝西北風啊！”

    虎子開著玩笑，自然是引來了下麵一眾人的哄堂大笑。

    “誰來解一下？”虎子在上麵問道。

    朱厚照在謝至一旁有些好奇的道：“你可知如何解？”

    這不是廢話嗎？這還是他教的，他能不清楚解法嗎？

    謝至回道：“當然，很容易啊，不就是2嗎？”

    朱厚照扳著手指頭數了半天，回道：“還真是2。”

    就在朱厚照話音才落，學堂中的一眾人便朝著張石道：“你家小子的問題，你去解吧！”

    來上夜學的這些人說是學生，也不算是學生，自是不能像學生那般要求。

    嘻嘻哈哈的那都屬正常之事。

    張石也習慣了這樣的玩笑，絲毫不覺尷尬，直接回道：“不就是2嗎？你們難道不知曉，還非要某來回答。”

    這麽短的時間，場中這些學富五車的大臣們都沒算出來，這些普通庶民便算出來了，稀奇那是肯定的。

    既然你們都清楚了，那就來個難的，如此簡單的，就是搬個手指頭也都能夠算明白了。

    很快，虎子便寫下來10+20=500。

    這樣的方程算起來也是比較簡單的一類了，但如此大的數字確實很難處理。

    朱厚照在一旁詢問道：“多少？”

    謝至想都沒想便道：“48啊！殿下可帶入48算一下，這樣的方程之中乘號可省，直接用上乘便是。”

    帶入算便簡單，很多了很快便算出了結果。