《高級蟲使裝備學》介紹的都是簡單的基本型，以及構建方法等。

    對於莊文來說，這本書很簡單。

    他的腦海裏對於刀劍的基本型有著更多的想法，而且，在三百年後，帝國專注於對槍支基本型的創造。

    而後產出了很多的槍支基本型，而不是隻有如今的兩種。

    當然，現在他也不會拿出來，惹麻煩。

    看完了裝備學，把腦子裏的知識接收，莊文感覺到神清氣爽，大腦一陣清明。

    從雲落的知識裏他知道，這是因為在吸收雲落的記憶的過程中，也吸收了他的精神力。

    精神力得到了增強，自然的，就會感覺到很舒服。

    接下來莊文學習了《高級蟲使藥劑學（基礎版）》和《蟲使與蟲獸認知與解剖》這兩本書。

    從某種意義上來講，這兩本書就是化學和生物，不過研究的更具體，更深入，也更多。

    “藥劑學”講述了很多培養蟲獸的配方，增強，治療等等，大部分都是有著基礎作用的原理性東西。

    “認知與解剖”則是介紹了現在的生態以及一些典型蟲獸的特性，人體和蟲獸的身體構造等。

    其中生態方麵：如今雖然經過了幾千年的抗爭，占據大多數地區的還是妖獸。

    神聖華夏帝國邊境建立長城，城外是荒域，那裏就是妖獸的地盤。

    在帝國境內，一些山野森林之中，也是有著很多的妖獸的存在，地下和空中偶爾也會有妖獸肆虐。

    但是這也沒有辦法，隻能依靠蟲使在危險發生的時候進行治理。

    有些妖獸還會肆虐城市，不過基本上不會造成太大的傷亡。

    而了解人體和生物體的結構，則是為了更好的運用脈力。

    成為蟲使就開始運用脈力，想要運用自如就要對身體結構有深入的了解。

    人類本身無法自行吸收脈力，但是可以通過蟲獸作為載體讓脈力進入身體。

    脈力無法存儲，但是可以滋養身體，一般越是強大的蟲使越是長壽。

    高級學院的這些知識隻是基礎而已，通過觀看這些知識，莊文掌握了不少相關的，更深層次的東西。

    當然，為了保護自己的腦子，他是一點點觀看的，並沒有一下子直接消化幾個月甚至幾年的記憶。

    所以，雖然學到的比課本上的多，但是也沒有超前太多。

    因為還要學習記憶之中的東西，所以這三本書莊文看完，已經到了下課的時候。

    像這種按照書上的內容一點點抽取知識，讓莊文感覺很好，所以他打算去找一些書來當作引子。

    現在隻是第一節課下課，數學卷子是要考做兩節課的，班裏真正的學霸，班長顧筱憐還在計算著倒數第二道大題，莊文忽然起身卻是引起了不少的注意。

    他來到了蘇薰麵前，向她表達了一下自己的訴求。

    蘇薰笑道：“怎麽，那些課本上的內容都學會了嗎？”

    莊文認真地點了點頭，嚴肅道：“我需要更多的知識！”

    如果莊文的同桌韓自在聽到肯定會笑噴，但是蘇薰聽到這句話卻是感覺到很是欣慰。

    她不禁心中感歎：也隻有這樣的求知精神，才能讓他將第九種蟲甲的基本型推導出來吧！

    蘇薰拿出一張卡片遞給莊文道：“這是我的圖書卡，你去圖書館看書吧，記得一會兒還有你們肖老師的課。不要再累昏了啊！”

    蘇薰因為下午有事沒有在學校，所以並不知道莊文暈倒的事情。

    她為了求證莊文的話，和張偉打了一通電話之後，才知道莊文因為用腦過度暈倒了。

    這就是為了科學獻身的精神啊！

    莊文接過圖書卡向老師道謝離開。

    高級學院有圖書館，不過因為學生顧著課業還不夠時間，所以圖書館就是為老師服務的。

    從教學樓到圖書館用了三分鍾，拿著圖書卡在門禁上刷過，莊文先走到了人文藝術區，花了十分鍾讓自己對整個社會架構有了更好的了解。

    而後他又到了數學科學區，拿起一本叫做《基本脈術模型（大學必修）》的書觀看。

    這本書講得是如何利用精神力，構建術法模型，並且引動脈力，將術法釋放出來的原理。

    主要講述的是一些都可以使用的，常見的脈術數學模型。

    這些術法模型具有嚴謹的幾何形象和數學模型，基本的脈術模型，是推導高階脈術的基礎。

    這本書的可延伸性很廣，比如書中關於“盾模型”的術法模型隻是記載了“盾牆”“移動盾牌”“半球盾”和“環形盾”四種基本的盾模型。

    但是這其中隻是記載了構建方法和模型創建，並沒有對具體的架構穩定性，擴大以及縮小模型的簡化和延伸方法的講述，而雲落的記憶卻是可以幫助莊文獲取這些東西。

    其實，按照雲落的記憶來看，這些東西是那些研究生級的學者才會去學習的內容，因為對於普通的蟲使來說，隻需要掌握那四種基本型就足夠使用了。

    不過，這些東西真的是讓莊文這個外來戶感覺到新奇與癡迷。

    他從來沒有想到過，數學竟然如此的美麗。

    瞧瞧這“波紋環形盾”的模型，真的是宛若那大海之中的浪花一樣，讓人心胸開闊，豁然開朗。

    再看看這“雙曲夾層移動盾牌”模型，看到它就仿佛吃下了一塊美味的夾心蛋糕一樣讓人心中滿是甘甜。

    哦！還有這“局部多層半球盾”，簡直就像是美女的胸脯一樣堅挺，優美。

    莊文忍不住沉醉其中，雖然拿著這一本書看，實際上腦子裏閱覽的東西卻是跨過了十幾個研究方向的研究生專業課本知識。

    這些方向不隻是數學，還有很多的物理知識，實際上這個世界的所謂的“蟲使的數學素養”包括數學和物理知識。

    比如在研究盾模型的時候，就需要知道物理攻擊造成的效果，能量反射方向，力的作用等等。

    所以，實際上莊文吸收的知識真的太多了。

    忽然，莊文感覺到什麽，睜開眼，發現蘇薰正站在自己身邊，嗯，還有小妖精，呃不，是蟲之語老師肖瑤靜。

    “思考完了嗎？”蘇薰看著莊文笑道。

    在莊文的印象裏，這個高中班主任一直都是充滿威嚴的，盡管如今成了所謂的高級學院的班主任，但是對她的印象莊文卻是一點都沒有改變。

    看到肖瑤靜的時候，莊文就意識到，自己可能是沉迷學習以至於沒有聽到下課鈴，然後肖瑤靜找到了蘇薰，蘇薰帶著肖瑤靜找了過來。

    “嗯，老師你們等了多久了？”莊文尷尬地摸了摸鼻子，不好意思地說道。

    “十分鍾，你這個班主任，讓我和她一起傻站在這裏等了你十分鍾，說是怕打斷你的思考。

    我怎麽覺得你是睡著了呢？”

    肖瑤靜很是氣憤，晚上後兩節課是她的蟲之語課，結果發現少了一個人。

    要知道，下午莊文就不見了。

    說是暈倒了，可是晚上怎麽還不見人呢？

    於是她找到了蘇薰。

    蘇薰以為莊文是著急去上課，沒有來還圖書卡。

    不過當看到肖瑤靜之後，就意識到了莊文應該是翹課了。

    兩人一起來到圖書館，看到莊文拿著一本數學係的《基本脈術模型》，蘇薰心中很是高興，說不定莊文可以再推導出一種新的脈術模型，她絕對是與有榮焉的。

    所以，她果斷地按住了想要打斷莊文思考的肖瑤靜，然後兩人就在莊文身邊站了十分鍾。

    她還擔心其他人會打擾莊文，所以一定要拉著肖瑤靜站在莊文身邊，給他“護法”。

    當然，她沒有真的期望莊文在用了三年推導出一種蟲甲的基本型之後可以用一節課就推導出一種脈術模型，亦或者證明什麽理論。

    但是，她是真的不希望這樣一個天才學霸在專心學習數學知識的時候被打擾。

    看他臉上那沉醉的笑容，這就是數學的魅力！

    “抱歉老師，我確實是思考的比較入迷了，忘記了上課時間。”莊文的認錯態度很端正，語氣極其誠懇。

    這讓肖瑤靜聽完之後氣消了不少，不過還是教育道：“沉迷思考沒有過錯，但是你要知道，蟲之語這是你今後步入社會之後肯定要使用的，不可以為了鑽研一個科目，就放棄了這門課。

    蟲之語不到四級，很多大學都不收的！”

    莊文點頭承認自己的錯誤。

    如此，肖瑤靜也就不再說什麽，畢竟蘇薰還在這裏。

    肖瑤靜帶莊文回教室，蘇薰在兩人離開之前對莊文囑托道：“一定要注意勞逸結合，數學問題有很多，你想要一次性研究透徹是不可能的，要循序漸進。”

    莊文自然是滿口答應，感謝老師的關心了，雖然他有點不適應班主任變得這麽溫柔。

    唉，真是替她的家人擔心。

    更年期的婦女喜怒無常，把溫柔的一麵留給了他這個學生，那麽她的老公和兒女估計要慘了。

    嘖，真是作孽啊！

    肖瑤靜一路上滿是疑惑地看著莊文，實在搞不懂蘇薰怎麽會對這個平平無奇的學生這麽好，就算是這一班的學霸班長顧筱憐都沒有這個待遇。

    她不禁思考到，難道是更年期，加上班主任繁重的工作和養育兩個孩子帶來壓力過大，讓她有些崩潰嗎？

    她不禁打了一個冷顫，老娘絕不當班主任，絕不結婚，更不能生孩子！

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