可以說楊衛平的官路曆的是崎嶇無，幾起幾落，都是在他快灰心喪氣的時候又時來運轉，出現轉機，也正因為如此，楊衛平對於機會的出現格外敏感，所以這次他接到麵的通知，得知新省委書記段昱要親自出席動員會，他馬意識到機會再次來了這次他一定要牢牢地抓住

    這次動員會有一個環節是安排這批下放巡視的幹部的代表發言，這批幹部許多人都把調整前的黨校培訓當成了走過場，平時經常逃課，根本沒當一回事，楊衛平卻是一直認真課，記筆記，老師提問的時候也很積極，加他是學碩士出身，寫得一手好章，給黨校的教務主任留下了深刻的印象，所以推選發言的學員代表時，教務主任想到了楊衛平

    教務主任特意把楊衛平叫到辦公室，把這個消息告訴了他，並叮囑他一定要好好準備，因為省委段書記也會親自出席動員會，楊衛平當然是喜出望外，越發確定改變自己仕途命運的機會來了，匆匆謝過教務主任趕回宿舍準備發言稿去了。小說

    楊衛平知道這次的發言稿不像自己過去寫的那些官樣章，他早聽說新省委書記是個很務實的人，自己的發言稿寫得再采飛揚，花團錦簇，如果沒有實際內容，沒有亮點，都不可能引起新書記的關注，所以必須精心準備。

    為此楊衛平專門搜素了段昱的有關資料，不搜不知道，一搜嚇一跳，段昱堪稱輝煌的任職履曆讓楊衛平大吃了一驚，這位新省委書記真不是一般的厲害啊，創造了一個又一個跡，楊衛平本來也是自視甚高的人，但看到段昱這樣輝煌的履曆，也折服不已，怪不得這麽年輕當了省委書記，也更加堅定他要贏得段昱關注的決心。

    楊衛平也專門搜素了段昱之前的一些講話稿，段昱的講話稿通常用詞都很平實，很少用華麗的詞藻，但是卻主題鮮明，條理清晰，觀點也很新銳，直指人心，看得出應該是段昱親自操刀，而非秘書代寫的，這樣的領導你要想吸引他的注意，必須找準切入點，拿出真材實料有新意的東西才可能打動他。

    這個切入點卻是不好找，楊衛平坐在宿舍裏冥思苦想，正好同宿舍的學員回來了，這個學員是有關係的，平時很少來課，也基本不在宿舍住，這是因為要開動員會了才不得不回來。

    本來鐵板定釘要提拔的事卻出了變故，這位學員心情自然不太好，他對楊衛平這種沒關係來陪太子讀書的學員是不怎麽看得起的，見他一本正經地坐在書桌前冥思苦想，語帶嘲諷地道：喲，楊縣長，這都要下去了，還在用功呢。

    楊衛平也不以為意，微笑道：明天不是要開動員會嘛，學校讓我做學員代表發言，我準備一下發言稿。

    那學員一聽更不舒服了，憑什麽讓楊衛平代表他們發言，故作不屑地揮揮手道：這發言稿有啥好想的，不是官樣章，一搜一籮筐有個屁用。

    楊衛平笑笑沒有接話，心裏卻暗道，這可不是官樣章，而是一塊敲門磚，自己的仕途命運可全靠它來改變了，而且即便是官樣章，誰敢說官樣章沒有用

    第二天，學員們早早地來到黨校的大禮堂等候動員會開始，對於這次的幹部調整變化，學員們自然是各有各的想法，坐在那裏交頭接耳，議論紛紛，還有的自持有背景的學員更是大聲地發著牢騷，發泄著自己的不滿，偌大的禮堂裏隻聽見嗡嗡的聲音，亂哄哄一片，隻有楊衛平安靜地坐在角落裏，默記著自己精心準備的發言稿，待會發言的時候肯定是要脫稿的，要是忘詞了可糗大了。

    這時教務主任急匆匆地走進來，一看這亂哄哄的場麵皺起了眉頭，嚴厲道：肅靜你看看你們像什麽樣子省領導馬要來了，還想不想進步了。

    現場立刻安靜了下來，再有背景再有牢騷的學員也不敢在這個時候刺毛了，真要被省領導看到自己大放厥詞的樣子那徹底完蛋了

    又過了一會兒，外麵傳來一陣腳步聲，教務主任知道肯定是省領導們來了，趕緊喊起立，學員們齊刷刷地站起來，目光全部聚焦到了門口，能夠親眼見到省委書記的機會可不多呢。

    見一群領導邁著穩健的步伐魚貫而入，走在最前麵的自然是省委書記段昱，學員們的眼睛都瞪大了，既然在官場混，省裏主要領導的照片肯定是都看過的，好家夥這陣容強大啊整個省委常委班子成員全到齊了

    楊衛平的心情卻變得異常緊張起來，這可是他第一次見到這麽多的省領導，想到待會還要當著這麽多省領導的麵發言，他的手心都開始冒汗了

    動員會開始了，由黨校常務副校長主持，首先宣布了動員會的議程，會議議程安排是：省委常委組織部長王大偉發言，接著是學員代表發言，表決心，然後是省紀委書記方東明做反腐倡廉講話，接著是省長汪國方講話，最後壓軸的自然是省委書記段昱發言了。

    王大偉發言倒是不長，他很清楚今天的主角不是他，所以介紹了一下此次幹部調整崗前考核方案的內容及意義結束了發言，沒有搞什麽長篇大論。

    接著是學員代表發言表決心了，前麵幾個發言的學員代表都是規矩，說的都是些冠冕堂皇的套話，再是感慨激昂地表決心，隻是表演得有些過了，怎麽聽都很假，誰都知道不是真心話。

    段昱坐在下麵始終麵無表情，這讓這些學員代表越發慌神了，越發地大失水準，搞得黨校常務副校長忍不住小聲批評一旁的教務主任，怎麽搞的你看看找的都是些什麽人。

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