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    陸澤這突如其來的舉措讓陳喬語像一隻受驚的小鹿，立馬往後跳了一步，和陸澤拉開了距離。
    看著眼前正一臉笑意看著自己的少年，陳喬語感覺自己腦子有點不夠用了。
    所以這個人究竟是不是流氓？
    自己都已經認為他是一名被自己錯怪了的文藝青年，但是現在看來，他還真有點像流氓啊！
    就在陳喬語在內心一頓糾結亂想的時候，陸澤腦海裏也響起了係統的聲音：【獲得完美級攝影體驗卡*1】
    果然，自己做出的選擇是正確的。不過眼前這名小女生，似乎有些被自己嚇到了。
    對不住啊姑娘，我隻是把你當做了刷獎勵的工具人而已，我本人對你可沒有任何想法。
    因此，陸澤上前彎腰幫忙撿起了陳喬語散落在地上的書，起身後掏出口袋裏的筆在書上寫了一個電話號碼後遞給了她。
    至於為什麽會隨身帶筆......原主是數學係的，經常走在路上就有了某個命題的證明思路，為了不忘記，所以就會選擇記載手上或書上。
    在陳喬語傻愣愣地接過書後，陸澤笑著說道：“請一頓飯可去不掉我襯衫上的鞋印子，起碼......得兩頓吧？還有，手機號碼已經記在上麵了，微信同號。”
    “啊...啊？”陳喬語顯然被眼前這個不按套路出牌的家夥給弄蒙了，但當她想要繼續弄清楚情況的時候，陸澤已經走了，隻留下她一個人在風中淩亂。
    ......
    陸澤此時的心情大好。
    穿越了，還是穿越到了一生中最為快樂的大學時光，並且綁定了一個看起來很不錯的係統。
    無論是怎麽看，都像是王牌開局的樣子。
    就在他打算著之後如何靠著係統走上人生巔峰的時候，身後傳來了一陣喊叫：“學弟學弟，等一下。”
    “有什麽事嘛？”陸澤轉過身，等待朝自己跑來的兩名女生到自己麵前後問道。
    這兩人自然就是剛才的那兩位路人學姐。
    “是這樣的，我朋友她想和你要個微信。”其中一名女生指了指身旁的閨蜜，笑嘻嘻地說道。
    陸澤看向了她邊上的那名女生......酒紅色的大波浪，性感的穿著打扮，緊張兮兮的神情......一切似乎都那麽美妙。
    【選擇一：同意給她微信獎勵：一瓶可樂】
    【選擇二：和她小聲說：“我其實更喜歡漢子，知男而上才是人間正道。”獎勵：ck短褲一條（注：某著名牌子）】
    【選擇三：邪魅一笑，伸出食指在她麵前搖擺，說：“女人，你不是我的菜”獎勵：百分百解開數學題一次（難度限製在世界級難題之下）】
    行吧，又一次沒得選擇的選擇。
    不過，這個邪魅一笑是怎麽個笑法？我不一定會啊！
    陸澤腦子裏腦補了一下一邊嘴角不動，另外一邊瘋狂上提的畫麵，努力模仿著做出來。
    緊接著，他伸出食指，搖了搖，用他那頗具磁性的聲音說道：“女人，你不是我的菜。”
    行。
    我還是小看了這個選擇的含尬量，這已經是致死量了。
    不過多虧了陸澤那力壓吳彥祖，拳打金城武的顏值。在那兩名女生眼裏，這個舉措不但不尷尬，還被她們當做了是靦腆學弟故意學習霸道總裁拒絕學姐的小傲嬌行為。
    但是她們受得了，陸澤自己可受不了，因此他再次腳底抹油，溜了。
    今天是星期二，陸澤要去上的是數學分析課程。
    來到東區教學樓，陸澤找到了自己的教室，隨便找了一個中間點的位置坐了下來。
    在大學，像他這樣的混子主要都是坐在中間的。
    第一排，是努力學習的好學生，最後一排，要麽是完全不學的家夥，要麽就是睡覺都能拿滿績點的學神。
    隻有中間的位置，是廣大摸魚同胞的家園。
    掏出課本，等待著上課鈴的響起，然後就可以掏出手機劃水了。
    陸澤的成績在班上不算好，也不算壞，勉強算個中等。
    特別是加上他還有個攝影的愛好，經常會翹課去各大景點找靈感，抓鏡頭，所以學習上自然會耽擱上一些。
    不過原主的家庭算是中產階級，並沒有生活負擔上的煩惱，原主的父母也曾經表示過對他攝影愛好的支持和讚同。
    還說以後畢業後找不到工作的話，就去老爸的公司當個活動攝影也行。
    所以，沒有什麽課業壓力的陸澤自然要好好享受自己的穿越生活，總之，怎麽精彩怎麽來。
    “喂，同學，黑板上那道題是今天小測的內容嘛？”一名男生來到陸澤身旁的位置坐下，在放書包的時候問道。
    他這一問，陸澤才發現了黑板上還真有一道題......不過他不記得老師說過今天有小測呀？老師之前每次都會提前一周通知的。
    “我也不知道，但應該不是吧。”陸澤回應道。
    “叮鈴鈴~”上課鈴響起。
    負責教授數學分析這門課程的教授準時踏著鈴走進了教室。
    這是一名頭發已經花了的微胖老頭，看起來麵相友善，和藹可親。
    他的名字叫陳實，是之前蘭陵大學數學研究所的副所長，原本已經到了退休的年齡，後來被學校返聘回來。
    原因說是他的教學方式和教學理念對於低年級學生的數學素養有很大的幫助。
    此時，這位慈眉善目的陳老頭笑眯眯地看著台下的一眾學生，指著黑板上的題目說道：“上課前看過這道題吧？怎麽樣，有沒有人做出來？”
    這是一道有關實分析的難題，陳實出這道題的原因是想讓這群數學係的後輩們領會數學中的那種嚴謹之美，以及多領域數學知識融會貫通後的暢爽感。
    當然，他知道這群**崽子是做不出來的。
    這種難度的題目，自己以前帶的研究生裏也沒幾個做的出來，更不要說這群才剛剛大二的小子了。
    “沒人做出來是吧，看來你們還需要加倍努力啊。”陳實晃頭晃腦地說道，就要開始為大家講題
    直到他看見席位中間的一隻手慢悠悠地舉起。