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    去看了心理醫生的孫梅芳，現在已經是鬥誌昂揚了，認為想要的就要靠自己的努力，於是，她目前要做的，就是要將她深愛的薛奕勳綁在身邊。。而阻擋這一切的，就是潘小晴這個丫頭。

    那麽，如果讓潘小晴消失，薛奕勳身邊就隻有孫梅芳一個人了。孫梅芳要殺了潘小晴嗎？當然不是，精明的她不會把自己的命給搭進去。她腦海中醞釀著，眼睛一眯，一睜，立刻提筆，不一會兒，一份報告書就寫好了。

    內容呢，大致是：潘小晴同學在大二期末考中，全部不及格，學習極差。而且身患癲癇，容易在課堂或實驗室發病，尤其容易在實驗室引起事端。為了學校的寧靜和潘小晴自身的安全，請求學校讓她退學。

    然後，周穎和李玉菲被請到了孫梅芳的辦公室，孫梅芳直言不諱告訴她們：“潘小晴自從患了癲癇後，肯定是情緒不穩吧？我已申請讓她退學，你們是她的室友，不知你們怎麽想？”

    她們兩個，當然是百分百讚同的，周穎把自己從高峰跌落低穀一事全部怪罪到潘小晴的那個電話，而李玉菲一直嫉妒著潘小晴與薛教授有過多的相處，所以她們兩個的報告書也寫好了。

    大致內容是：潘小晴同學患有癲癇，是精神內科的一種病，在宿舍的情緒不穩，容易暴怒，影響到室友的學習和生活，這讓室友感到不安。擔心她的情緒波動，易產生自殺傾向，同樣也容易對室友產生迫害傾向。所以，室友周穎和李玉菲均同意孫梅芳老師的請求，讓潘小晴退學。

    這退學申請之快速，有如“掩耳盜鈴鈴兒響叮當”之勢，讓潘小晴沒有任何準備地，就被請入了教務處，麵對兩位不和的室友，視自己為情敵的輔導員，還有不知真相的教務處領導。

    怎麽辦？怎麽辦？薛教授不在旁邊，我該怎麽麵對她們？是不是要把她們三個人對我的怨恨都一一說出來？讓處長打消了將我退學的念頭？

    潘小晴站在那裏，由如一個上刑架的冤屈犯人，一麵要對著這些逼迫自己退學的人，一麵要想著如何去應付他們，不讓薛教授受牽連。

    她的傻腦袋也開始急速運轉起來：她們三個人的核心是孫老師，如果我說出事情真相，那就會把薛教授牽扯進來，這樣會對他的名聲不好。雖然我們隻是住在一起而已。

    想好了，潘小晴決定用她自己的理由來擊垮這些想讓她退學的人，前提就是不能對關愛自己薛教授有所傷害。

    “潘小晴同學，你的輔導員和你的室友都在申請書上簽字了，我和教務處幾位老師也都商量過了，覺得依你現在的身體狀況，退學是一個很好的選擇，”教務處主任說地話語和表情都是標準式的慈祥：“當然，這並不意味著你的大學生涯就結束了，將來等你在家把身體養好了，還是可以回來就讀的。”

    主任坐在辦公椅上，心平氣和地等著潘小晴的回答。孫梅芳，周穎，李玉菲三人站在主任旁邊，就等著潘小晴滾離連城大學，走出她們的視野。

    可是潘小晴知道，像她患的癲癇，是很難醫治的，有的人，一生都沒有治好，如果按主任的說法，那麽自己就要一輩子處於退學的狀態了，與連城大學無緣了。不可以，這是自己鑿壁偷光，懸梁刺股考上的大學，怎麽說退就退呢？

    潘小晴定了定神，直言問主任：“主任，你就憑這些申請書就建議我退學嗎？我想，學校裏患重病的學生不在少數，難道都要退學嗎？是不是連城大學隻接受健康的學生，不願收留那些身體有疾的學生，那這就是歧視。”錚錚地看著主任。

    很明顯，潘小晴不懂得怎樣與領導打交道，這不，一下子就給了主任一個不好的印象，但是主任是比她大一輩的人，不會把這不滿給寫在臉上，他隨意幾句話：“潘小晴，話不是你這麽說，你看，我們學校有幾個腿腳不方便的學生，這是你看得到的。還有失音，就是啞了的學生，我們都容留他們在連城上學。”

    “那就容不得我嗎？”潘小晴猛追不舍。

    主任對付她的本事還是多的很：“那是因為，他們的病，隻要靠他們的毅力耐勞就可以克服重重困難。”

    “我也可以啊。”潘小晴急不可待地說著。

    主任不急不緩：“你有困難。先不說你的病是精神類疾病，就說你的病，是一種不可以勞累的病，它已經影響到你的學習了，不是嗎？你的掛科已證明一切了。”

    “但是後來我再補考中都通過了。”潘小晴步步不讓，為了自己應得的權益，此時她要一個人堅強起來。

    可主任的話總是能在溫水中燙死人：“難道你還要一直掛科，一直補考？這樣的學習質量對你以後找工作有什麽用？再說了，你的心裏情緒受疾病影響，對你不利，嚴重時，會危急你的生命或是你室友的安全。如果真有三長兩短，學校怎麽向你們的家庭交代？”

    “主任，我向你保證，我確實有情緒不佳的時候，但在宿舍從沒有因病而發脾氣，”潘小晴解釋著，不過這回她慢了一步，因為她在想著怎樣駁回主任的話，稍眯眼，咬唇，她想到了：“主任你要是擔心我的病存在來人生安全隱患，那我可以與學校簽訂協議，後果由我負責。如果擔心我的病會對室友造成安全問題，那麽我可以申請，獨自一人住一宿舍。”

    潘小晴說這話時，聲音越來越低，記得剛來學校時，是多麽希望與室友成為一輩子的好友閨蜜，但現在，她們步步緊逼，自己隻能出這樣的注意來避開她們。

    “小晴，我們還擔心，如果你一人住一宿舍，萬一病發，有個好歹，卻沒有人知道。那後果，我不敢說下去。”周穎說的，好關心潘小晴啊，真是兩麵三刀，越發讓潘小晴驚訝不已：周穎，你真的不簡單——貓哭耗子假慈悲。

    現在沒時間去想周穎這個人的人品，就聽主任的決斷吧，他似在討論之後，經過了一番深思熟慮，又似早已做出了決定：“潘小晴，學校從來沒有過一人一宿舍的先例。你也別再說其他的理由了，你的老師同學，還有我，都是為了你好。”

    主任說著，就拿出一張合同，沉痛地：“在這裏簽個字吧。”

    潘小晴知道現在事情難挽回，就不管主任了，而是看著三位肇事者，特別是孫梅芳，死死盯著她：“你要想開除我，為什麽不早說？偏要等到我讀了三年大學才說？你想毀了我的大學四年嗎？”

    孫梅芳沒說話，周穎替她說了，很是無奈：“小晴，其實老師也有不對的地方，像這樣的事情本該早就像教務處報告，可是考慮到你的一生，老師於心不忍。可是，孫老師沒想到她的憂鬱，會弄得你今天這樣痛苦，她隻能對你說對不起了。”

    幫孫梅芳這個同鄉兼金蘭姐姐作秀給主任看，這對周穎來說是一件拿手好戲，也是周穎巴結並討好孫梅芳的手段。她有本事，幾句話就把孫梅芳打造成一個善良，猶豫，無奈的好老師形象。

    潘小晴看透了她們，卻爭不過她們，隻有接過主任手裏的合同，出人意料的，一向被她們視為懦弱的潘小晴，把合同撕了個粉碎，扔在空中。這樣，白紙黑字上的黑字都不見了，隻看見一張張雪白的白紙碎片從空中零落，有如單薄的六月雪，落在潘小晴身上。

    她沒有哭，她知道這時要堅強，隻有堅強才可麵對明槍暗箭。

    “這合同我是不會簽的，因為我沒有犯事，你們沒有理由開除我。要是非要如此，我們法院見！”有力道，潘小晴這樣的氣勢已有了薛奕勳上課時管束紀律的架勢了。

    麵對這些居心不良的人，就是要這樣，才可鎮住他們。

    離開教務處的小晴，回到宿舍坐著，等著接下來的爭鬥，她一個人，在明亮的宿舍內，外麵的陽光是夏日的驕陽似火，卻映襯著她這顆未來不定的心。那樣的驕陽，隻燒地她急躁。

    教務處內，麵對潘小晴這樣以下犯上的舉動，主任是生氣了：這女生，太沒禮貌了！

    周穎和李玉菲是在等著看她的好下場，孫梅芳則在心煩：潘小晴不會是去找薛奕勳告狀求情幫忙了吧？

    她的丹鳳眼一垂，心思一深，就留下句“主任，我教導學生無方，才讓她在你麵前這麽放肆，我會做檢討的”。

    然後，一個畫麵，孫梅芳出現在已經分手的薛奕勳的辦公室。

    在寫文章的薛奕勳，見到這不歡迎的人來了，還是停下手裏的鍵盤，抬起頭，歡迎地問了一句：“孫老師，什麽事？”言語中幹癟癟的透著不歡迎。

    “沒事，來看看你，”孫梅芳說地也簡單。

    “哦，謝謝。”薛奕勳也這麽簡單回答。

    孫梅芳走了，薛奕勳的手指停留在鍵盤上，看著沒有關緊的門，奇怪：居然沒有吵鬧？

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