整體的內容講完以後，就是家長去各個班級裏，周三下午的課程不多，隻有兩節課，所以後兩節課就用來開家長會了。

    墨雨瞳站在門口，每個班留下班長在班上，美名其曰，幫助老師安排一下學生的座位，隻是苦了高洋這個班級了。

    墨雨瞳和嚴謹安都是不愛說話的人，高洋最後妥協，這兩個人隻適合排麵。於是就有了高一一班的前後門，各站著一個門麵擔當。

    高洋就留下了兩三個性格比較活潑的人留在班級裏。

    本來是想讓他們走的，但是奈何，班長知道的事情會比較多，有時候需要班長輔助，雖然墨雨瞳和嚴謹安屬於沉默類型的，但是做起事兒來，還是非常的麻利。

    首先就是成績的排名表，雖然給每個人都發了一份，但是家長這邊還是需要留個底，雲川中學雖說每年錄取率比一中低，但是教學上，還是不低於一中的。

    徐燕拿到成績表的時候，還是看了一眼，這張成績表沒有各科的成績，隻有每次考試的排名，從入學以來的第一次周考，到月考，一直到現在的半期考，半個學期下來的成績排名表。

    “家長手中拿到的成績是我們班上同學這半個學期以來的所有的排名，當然家長們需要注意一下，我們班的第一名和第二名的同學比較特殊，所以整體水平以第三位同學為基準，往前加兩位排名。”高洋站在講台上不緊不慢的說到，“嚴謹安同學和墨雨瞳同學是我們班的班長。”

    講台下的家長看著自己手中的排名表，班級最穩定的是前五，基本上就沒變過，前五的基本上都是清一色的145，除了校排名，區排名和市排名的數字會有所變化。

    徐燕看著自己手中的成績，成績其實她已經知道了，墨雨瞳的成績確實讓她著急，這要是剛在高考，若之後選擇文科的話，或許還可以有一個文科狀元，可是如果是理科的話，墨雨瞳這邊怕是會吃了大虧。

    家長會結束以後，高洋特意將兩人的家長留了下來，“是這樣的雨瞳媽媽，還有謹安媽媽，雨瞳跟謹安兩個人，有著同樣的問題，就是偏科，雨瞳偏科物理，日後若是選擇文科，或許還可以有個好成績，謹安呢問題就比較嚴重了，他偏科數學，這不管是學文還是學理都是一個很大的問題。所以你，我想請兩位家長商量一下，怎麽改善一下兩個人偏科的問題。”。

    徐燕隻是表示出了沉默，嚴謹安的媽媽也是表示沉默，最後還是徐燕先開口說到，“高老師，謹安這孩子我倒是了解，也不是說他偏科嚴重，而是一些心理障礙上的問題，導致他在可以回避數學，瞳瞳呢是我的女兒，你也知道，我自己就是一個物理老師，是我以前太過於心急，強逼她去學物理，導致她現在會本能的對物理產生一些厭惡感，所以這如何改善，還是需要他們自己解開心結。”