第五百三十九章 心學
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學堂上立即安靜下來,即使是最無法無天的王家大少王綺羅在這時也安靜下
學子們都知道今天黃老師請了病假,可是沒想到因為溫宇這件事,班長柳如玉把重病的老師請來
看見老師包裹著一身黑衣,聲音嘶啞,可見她現如今病的有多嚴重,都不能以貌示人
學子們大多都是八歲到十三歲的未成年少男少女,心智還不成熟,內心比較善良,此時也是愧疚難
各個端坐好,認真地聽老師講
望著坐在那兒的莘莘學子,藍隨心突然內心有些動
她為了能用黃龍士這個老師自帶的免費名額,用了這篇文章把黃龍士送進了這個學
而黃龍士根本沒有匹配的能力,能教給學子們的,是孩子們不需要的棋
這豈不是誤人子弟!
藍隨心垂下眼,她有些不敢看這些學子們渴望知識的眼睛,她對不起她們!
之前答應黃龍士救急,也不過是想隨便胡侃一點東西,來糊弄這些半大的孩
如今,見了她們,她實在感覺自己承載了太多的期盼,不認真讓這些學子們失
於是,藍隨心心裏有了主意,她打算盡她所能,講一些她自己的理念,認真對待老師這個神聖的職
“前兩節課,我講了關於圍棋的一些理論和知識,主要是因為我個人非常喜歡圍”
說完了,她看了看這些學子,有的人沉默不語,有的人嗤之以
她也不計較,文學這個東西,本就是因人而
每個人生長環境和接受的思想不同,看待問題的方式也就不
接著,藍隨心對大家說道:“吾幼時好棋,名震鄉人皆謂神年歲稍長,遇一黑衣老人,三天對弈,輸於那”
“吾拜那人為師,那人施展法術,通天遁地,吾頓心生向往,遂棄棋”
“可惜吾天賦一般,尚無元魂,也無靈根,隻求矜矜業業,苦心鑽研文”
“吾不惜遠離家鄉,拋棄愛侶,漂泊此處,無所依”
“吾幾經險境,半生貧苦,老來方有定所,可惜時日無”
“近來大病,常思此生,人生百年,蜉蝣一日,長生與我何不過又去籠中,不若二三好友,對弈飲酒,良緣佳侶,風光百年,歸於塵”
“但,求道之心,終歸難改,縱使蹉跎一生,也要爭那一線生”
“隻因吾幼時便知,人生如棋,落子無”
說完,藍隨心用筆在黑板上寫下了“人生如棋,落子無。”
這幾個大字,她寫著寫著,不禁熱淚盈
誰的人生不是如此呢,現在的她所做的任何決定,都已經如棋一樣落子了,後悔也來不及
既然已經走到這一步了,就決不能後退,一定要達成目
學子們聽著老師的自述,不禁看向了這八個大字,突然明白了老師為何連續講了兩節圍棋
圍棋之道,正如人
變化多端,不是輸就是
溫子衿看向那八個工工整整的大字,隻覺得這一趟沒有白
字如其人,從這字也看的出這個黃老師是個光明磊落的正人君
正如她所說,一生以圍棋自傲,後來才遇到良師,開始讀書練
這樣的人生當真起伏不定,令人感
“在這裏,我想問下在座的學子,你們有什麽理想嗎?”
藍隨心講完黃龍士的一生,開始詢問下麵的學
柳如玉第一個發言:“老師,我想要成為一個天下聞名的大學問家,寫出可以收錄入星辰塔的傳世之”
“好,有誌氣!”
藍隨心鼓勵說道,這已經很不錯了,有理想比那些整天渾渾噩噩的人要強很多
馬思洛第二個發言說道:“老師,我想要成為一個文武全才的大將軍,去保家衛國,建功立”
“嗯!”
藍隨心點了點頭,不出意外地看到了更多的學子在和鄰桌討論,有的若有所思,有的苦思冥
溫宇看了看哥哥,溫子衿鼓勵著弟弟:“小宇,勇敢一”
溫宇就站起來大聲說道:“我想要成為一個文武全才的公子,去參加公子大選,名揚天”
藍隨心對這個嬌嬌公子說道:“好,你的回答很好!”
接下來,藍隨心對大家又說道:“今天,有幸成為新三班的老師,為大家講述我的學說,我很願意和你們分享我的理”
“我的學說名字為“心學””
溫宇看了眼溫子衿,溫子衿也搖了搖頭,表示從未聽過什麽心
學子們都是第一次聽到這個學說,有些好奇,有些期
藍隨心緊接著說道:“我的學說觀點即是心,是天地萬物的主宰,心外無物,心外無理,是這個學說的基本觀”
“我認為,人心是根本的問題,是產生善與惡的源任何外在的行動,事物都是受思想支配的,一切統一於”
“我希望人可以讓心回到無善無惡明潔的本真狀態,通過主體的意識達到自我道德的修養,規範自我的行”
“到了這個境界,那麽人人皆是平等的,凡人也可以成為聖人,隻要維護心為本體,做到心外無物,追求透徹的本心,便沒有什麽困難可”
此話一出,全場頓時一片寂靜,大家都是第一次聽到這樣的言論,覺得太大膽
王綺羅甚至結結巴巴地說道:“老師,我也可以成為聖人嗎?”
藍隨心回答說道:“為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太每個人如果以聖人的理想為自己的理想,那麽你也可以成為聖”
溫子衿不知何時已經拿出筆,在自己的本子上記錄著這駭人聽聞的言
他雖然覺得這些言論很大逆不道,但為何聽著,又覺得十分有道
如果按照聖人的要求去嚴格要求自己,把聖人的理想當成自己的最高理想,那麽好像真的可以成為聖人呀? <.bisa.,數據和書簽與電腦站同步,無廣告清新閱讀!
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