贖之旅！
    聽完所長的解釋，小宋警官恍然大悟。原來，劉大力，一個智障孩子，受到有愛心，熱情似火的徐老師的教育，鼓舞，啟蒙影響。找到了自己，雖然現在看來是模糊不清的，是弱弱的行為意識，但至少已經有點反應，有點反抗的意識。這說明，是一件大好事，說不定，這個孩子，鮮活的人生還是有救的。有價值的。
    小宋警官，想到所長，不但挽救了一個人的命，也許，還挽救了一個人的人生。想到這裏，甭提心裏多高興了。。
    “所長，佩服，佩服您！您是經驗豐富，體察入微，把心理學，精神學都考慮進去了。怪不得上級領導把這麽一個棘手的案子交給您處理。嗬嗬，師傅，您是榜樣，我拱手作揖，向您表示學習，學習了。
    小宋，記住了，我們在辦案過程中，注意案子的線索，同時也注意主人的情感線索，尤其是他的心理活動，智障兒童更應該特別對待。我們也是有愛的人，用愛拉一把，起死回生，漠視他的感覺，也許會逼走他，走進無底深淵。
    “哈哈哈，好的，好的。不愧是我師傅，久經沙場的老將軍”，我又學到一招。
    小宋警官用讚美的聲音誇獎師傅，自己的所長先生。