童震愷是縣供銷社的主任，家裏就這麽一個兒子。初中時剛好青春期，看到了好多熱血的場麵就死活不要上學，推薦上高中的名額讓給了別人。

    童世傑的青春是讓父親的職位給燃燒起來的。

    家裏常年高朋滿座，來的都是貴妃縣有頭有臉的人物。每個人看到他，都說這孩子機靈，以後一定要去他們的什麽什麽單位工作。

    大人們談論中帶出來的信息，被他這個還沒有完全發育的腦袋一過濾，就覺得世界的大門已經向自己敞開了，他要急速投入到這廣闊的天地中去。

    在還不夠招工年齡的日子，童世傑去父親的某位局長朋友的單位做了一個月的臨時工。十二元一個月的工資，他發現根本不是他想象的熱血生活。

    一個月後，他又吵著要上高中，但人家已經開學一個多月了。任童震愷在貴妃縣的人脈有多廣，但教育局還是不敢給童世傑夾插一個高中名額。

    最後無可奈何了，隻能進了一所“五七”高中。這是人家校長聽說童主任在給兒子找學校，主動聯係上的。

    童世傑混了一個月的社會，得出了一個結論，社會遠沒有學校熱鬧好玩。

    去年他畢業了，本打算以後讓父親給找個有趣一點的單位招工。不想國家突然恢複了高考，一下又觸動了他的學生情結，而且他對大學生活的向往比對工作的渴望更甚。

    在他的要求下，童震愷明明知道這兒子不是考大學的料，也隻能由著他了，因為這邊上還有對兒子言聽計從的母親在助攻。

    童世傑是真的想上大學，也相信勤能補拙。在半年的特殊班級學習中，他真拚了命的努力。

    童震愷看兒子好像真的長大了，也很是欣慰，隻是不相信他真能考上。

    那天，兒子打電話說遇到了一個神奇的老師要幫他複習，自己高考前就不回家了。童震愷夫妻當天就來學校，怕兒子累糊塗了。

    當童世傑把李建軍的名字說出來後，童震愷相信了。他了解山洞藏屍案，施副縣長的兒子施相瑞是他比較熟悉的朋友。

    與兒子的每周一見，發現他確實進步挺快，兩次模擬考名次都挺穩定的。雖然成績不是很理想，但有李建軍這個神童當老師，他對兒子這次高考生出了莫名的信心。

    高考期間兒子不在家裏住，第一天出門前，說好了最後一門考完後，把李建軍和章海平請過來一起吃飯。

    童世傑大聲抗議“這怎麽行？李建軍他爸肯定不同意的。章海平也是，他哥哥管得很嚴的，他說過要跟學校包車回去的。”

    “都多大的人了，連這點自主權都沒有？你什麽時候怕過我了？”

    童世傑想想也是，都快要成大學生了，自己怎麽還這麽可笑。

    …

    “好好好，我叫他們來就是了。”

    這是童震愷和方藝夫妻早就計劃好的事，隻是沒告訴兒子。

    一方麵他們確實很感激李建軍對兒子的幫助，另一方麵，他也得為兒子維護好人脈。

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