李兆同曾一度覺得，在算學一道上，用“記憶”裏的九年義務教育碾壓大明所有人毫無問題。

    因而，他曾冒出一個念頭，拿九年義務教育欺負人的快樂，凡人永遠不懂。

    然而今日，他在這位李先生這裏，翻車了。

    若不是他腦子裏麵有點貨，最終提出：

    當整數丁大於二時，關於甲、乙、丙的方程“甲的丁次冪加乙的丁次冪等於丙的丁次冪”沒有正整數解。

    即當整數n>2時，關於x，y，z的方程x^n+y^n=z^n沒有正整數解。

    指不定，李兆同就翻車了啊！

    當然，李兆同還是要點碧蓮的，畢竟拿“費馬大定理”出來，實在太欺負人了，而且有關費馬大定理的證明，李兆同不借助係統也說不出一個所以然來。

    所以，當李先生被他折服，自報家門自己名叫李原，並提出拜師李兆同時，李兆同可不敢當這個老師，因為智商真的比不過啊！

    這是一個可以碾壓朱厚照的妖孽。

    這李原倒是一個很灑脫的，李兆同不願當他老師，隻願與他平輩相交，互相學習，他也不強求，

    “賢弟，你不願收我為徒，愚兄不強求，但是這房子，賢弟你一定要收下啊，畢竟，愚兄要占你的便宜。”

    “不不不！”

    李兆同趕忙擺手拒絕，他又不差錢，壓根就不在乎李原這點財產，他更看重的，是李原這個人，要是收了房子，這人就不大好收到麾下了。

    所以，李兆同趕忙轉移話題道：

    “兄長，我看你這個院子叫三表書院，兄長你應該是墨家傳人吧？”

    李兆同在進門的那一刻，已經支付了1天的壽命向係統問來了“三表”的意思。

    三表即“上本之於古者聖王之事”、“下原察百姓耳目之實”、“廢以為刑政，觀其中國家百姓人民之利”，這是墨子提出的檢驗認識正確與否的標準。

    所以，李兆同幾乎已經在心裏肯定了李原就是墨家傳人。

    “不瞞賢弟，愚兄乃相裏氏之墨，即秦墨，是趙州橋的設計者李春的後人。”

    李原真的是謙謙君子，他選擇了相信李兆同，就幾乎在以性命托付，毫不猶豫地說出了自己的來曆。

    “秦墨？”

    李兆同露出了一絲疑惑。

    “哈哈。”

    李原微微一笑，他知道李兆同在疑惑什麽，於是他笑著解釋道：

    “賢弟，你不會覺得秦墨就一定得生活在秦地吧？秦朝滅亡距今已經超過一千七百年了，一千七百年的變遷，滄海都能變桑田了，我秦墨又為什麽不能生活在齊墨的地盤上呢？”

    “也對，是我蠢了。”

    李兆同確實是在疑惑這個，不過，確定李原是秦墨，他就更開心了，因為秦墨注重研發科技，非常務實啊！

    這對他的幫助將會相當之大！

    當然，也不能說人家相夫氏一脈的齊墨沒用。

    首先，齊墨肯定也掌握有一定的技術，其次，齊墨擅長辯論，這一脈的思想，與三哥家的聖雄甘地所領導的“非暴力不合作運動”有異曲同工之妙。

    本來李兆同想著李原應該是齊墨，所以他還計劃要改變一下李原的思想，讓他放棄這個“非暴力不合作”的幻想，現在看來，完全沒必要了。

    “兄長，你有大才，為何不出仕？”

    這一點，李兆同很不解，李原這麽一個有才華的人，在“記憶”中居然沒有，顯然，在“記憶”裏的那段曆史中，估計李原跟他現在一樣，也就在天津衛有點名氣，所以得不到史書的記載。

    但這麽一個大才，居然默默無聞，李兆同不禁為“記憶”裏的那段曆史感到惋惜。

    “唉……愚兄不是沒想過參加科舉，隻是，愚兄對那儒家的八股文實是深惡痛絕，所以，不考也罷！”

    “不考好！我也對八股文深惡痛絕！”

    對於這點，李兆同是一百個讚同。

    儒家理學一脈，不是沒有出現過能人，薛瑄、丘濬這種思想極其超前的人出過，可見理學也不是完全禁錮人思想的學說，李兆同對此說不上很排斥。

    但是八股文就不一樣，這八股文，除了看上去排版好看之外，其實質內容真的是一點都沒有，所以李兆同十分排斥、厭惡！

    “嗯嗯，不說這個了。”李原不想多提八股文，“賢弟，你也不用轉移話題，這房子，你一定要收下，為兄不能占你便宜。”

    “怎麽能說占便宜呢？要說占便宜，唉……”

    李兆同故意歎了一口氣，然後換上一副充滿歉意的表情：

    “要說占便宜，兄長，我才是真正要占你的便宜呢，因為我打算把這院子改成一個武……不對，改成一個學堂，但我缺老師，所以，我想請兄長幫忙。”

    李兆同臨時改主意了，新東方武館，這個名字，肯定吸引不了李原，因為李原看上去也不像是習武之人，以授武為主的武館，李原這種謙謙君子肯定又會認為他在占自己便宜。

    可如果改名學堂，讓李原帶學生，估計李原會願意的。

    因為李原看上去就像是一個有誌於匡扶天下，但奈何報國無門之人。

    “學堂？私塾嗎？”

    李原對八股文深惡痛絕，自然教不了八股文，因而，他想這學堂，應該就是私塾，專門傳授啟蒙知識的，這個李原自信自己能勝任。

    但是，

    “私塾的話，賢弟，請恕愚兄不能答應，愚兄教人識字，從不收錢。”

    “不止教人識字，我們更多的，還是教人技能，比如這算學，如果有人學好了，對參加科舉是沒用什麽用，但是去做一個賬房先生，那是肯定沒有問題的。”

    “愚兄還是不願意，學堂傳授這些知識，富裕人家肯定看不上，他們需要的，是那種能考科舉的書院；而貧苦百姓，不是看不上，而是貧苦百姓沒有支付束脩的能力，愚兄從不賺取貧苦百姓的錢財。”

    李原並不迂腐，他教授學生的收費觀念，也不是完全不收錢，而是不收貧苦百姓的錢。

    如果有富裕人家把孩子送給他教，他肯定會收錢的，而且還會開高價，因為他的觀念是，不能讓貧者愈窮，富者愈富，這對社會很不利！

    但很可能，他的名氣有限，富裕人家會把孩子送去私塾，不會給他教。

    所以這些年，李原教授的學生，都是貧苦百姓。

    所以，李原還是不願意答應李兆同。

    “嘿嘿，兄長，你放心吧，富裕人家，會看上我們新東方學堂的。”

    李兆同嘿嘿笑道。

    他就不相信，天津衛的這些富戶會不對正宗的《時代在召喚》不動心？！