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    這個時代會一口流利英語的人都不多。

    更別說原創英文歌曲了。

    高飛也意識到自己吹的牛皮有點大，不過他心裏完全不慌，唱一首歌怎麽啦？我真會唱英文歌我慌什麽？

    難道我會唱英文的生日歌也要告訴你嗎？

    我還會唱字母歌呢！

    我驕傲了嗎？

    當然。

    高飛是不可能唱生日歌或者字母歌的，他要張嘴唱祝你生日快樂或者abcdefg，那跟不懂跳舞隻能站出來做廣播體操的同學有什麽區別？作為一位重生人氏，人可以鹹魚，可以裝死，但絕對不能沒有逼格，更不能沒有檔次……

    高飛：我可是一個上檔次的男人！

    “我唱一首500 miles吧，它的中文名字叫做‘離家五百裏’。”高飛覺得這個英文歌自己可以唱。

    全程沒有飆高音的地方。

    而且是民謠。

    唱歌技巧相對簡單，更多是情感抒發。

    高飛確定了演唱什麽歌曲後，開始祈禱這個全新的身體要給力一點。

    因為穿越前的中年大叔唱歌真心一般般，倒不是音樂欣賞力不行，而是表達能力差，技巧和節奏無法跟腦海裏的那個想表達的東西完全吻合。

    換句話來說，就是這麽個情況，以前的高飛學會了一首歌。

    腦子：我會了，很簡單。

    嗓子：不，你不會！

    高飛上輩子的音樂欣賞能力很高，問題是想表達的時候怎麽唱怎麽別扭。

    如同麵前有一道絕世佳肴，美味無雙，可是中間隔著一道玻璃牆。

    高飛隻能眼睜睜地看著。

    無法品嚐。

    “賀老師，我能站起來唱嗎？”高飛決定先拖點時間。

    “當然，你可以用你最放鬆的方式去演唱！”賀老師還挺期待的。

    “我好久沒唱了，我得找一找，咳~”高飛強行解釋一波，又清了清嗓子，低聲哼了哼。

    這一哼讓他驚呆了。

    因為。

    他發現這個青澀少年的音樂天賦，簡直驚人得爆炸。

    在哼唱的時候，嗓子完全沒有別扭的感覺，不僅舒服，而且自然，流暢得差點沒有讓高飛感動得哭出來。

    中間那道因為天賦不足而產生的無形障礙消失了。

    現在的情況是。

    腦子：這個我會，很簡單。

    嗓子：對，太簡單了。

    “這個該不會是我穿越之後的金手指吧？如果係統在的話能不能吱一聲？”高飛很懷疑自己有個係統，否則沒理由會變得如此美好如此夢幻的，這實在太不科學了！

    自己有沒有係統高飛搞不清楚，但他可以肯定一點。

    唱歌真心沒問題了。

    別說離家五百裏這種相對簡單的民謠。

    即使是維塔斯唱的那個難度吊炸天的歌劇2，高飛都想試一試，自己現在這嗓子說不定也能唱出海豚音。

    “不好意思，賀老師，讓你久等了，我現在要開始了，如果唱得不對，賀老師您多多指點！”高飛現在其實自信心爆炸，整個人瞬間膨脹八百斤，表麵卻裝成個謙虛又害羞的乖學生。

    賀老師輕輕拍手。

    給高飛加油。

    高飛迅速回想起《醉鄉民謠》裏的主題曲，他決定唱這個版本的‘500 miles’。

    此刻，腦子裏的記憶畫麵特別清晰，仿佛真有視頻在播放似的，高飛從來沒想過自己唱歌，腦海裏還能有個音樂視頻同步配合的……

    這一定是開掛了吧？

    舉報點哪裏？

    等等！

    開掛的人是我自己嗎？那沒事了！

    高飛屏去雜念，按照腦海裏的視頻音樂，唱起這首離家五百裏。

    開始兩句因為心神激動，聲音稍微有點顫抖，情感沒有完全投入進去，表現出來的效果並不如意。

    按照腦子裏的標準，以及嗓子的天賦，這首歌高飛完全可以完美演繹，硬是被他內心的激動，弄出了一個明顯的瑕疵來。

    不過即使是帶瑕疵版本的演唱，也讓麵前的賀老師瞪大了眼珠子。

    她忘情的站起來。

    無比驚訝地看向麵前這個清秀靈氣又無比青澀的少年。

    這個少年的演唱不像表演，更像訴說，他在用優美又清澈的聲音告訴別人一個很遙遠的故事。故事裏的主人公並不是他，但他這種發乎內心的真情傾訴，讓人忍不住與之共鳴，為之激賞！看得出來，他有點緊張，也有點害羞，不過這些缺點在噴薄而出的才華和驚豔無雙的天賦麵前，變得微不足道。

    如果他是一道光。

    那麽他會是旭日初升即將送出天下大白的青春之光。

    高飛越唱越有底氣，越唱越放鬆，越唱越有感覺，唱到最後已經完全忘我了，隻顧自己愉快地歌唱。

    全場。

    無論老師還是學生無不目瞪口呆地看著他。

    哪來的怪物？你這個水平不應該去電視台參加晚會演出嗎？怎麽來這？

    高飛唱完。

    人們久久沒能在震驚中恢複過來。

    “咳，我唱完了！”高飛趕緊咳嗽一聲。

    “嘩噢~”

    全場沸騰起來。

    不知是哪一個先鼓掌，馬上帶動了所有人，掌聲嘩啦啦的響起來。

    掌聲一直不停歇，高飛隻好再三鞠躬，表示感謝：“謝謝，謝謝大家，其實我有點緊張，剛才沒唱好！”

    一同前來麵試的同學們快瘋了。

    你這樣還叫沒唱好？

    確定？

    大哥你能不能給條活路我們走啊？

    你要再這樣下去，你會失去我們這些同學的……

    “開始是有一點點緊張，後麵放開了，演繹得非常完美。高飛同學，你的嗓子天生是吃這一行飯的，我一時間找不到合適的詞來形容，但真的太驚豔了，我現在有點相信你能用唱歌的方式實現你的人生理想了！”賀老師特別激動，特別自豪，這學生是自己第一個發現的。

    這種成就感。

    如同在潺潺的小溪邊隨手一撿，撿起一塊石頭，然後發現它原來是一顆未經雕琢的璞玉那般。

    “他剛才唱的是英文歌吧？”有位老師還不太敢相信自己的耳朵。

    “是英文歌沒錯。”

    “我聽到好像在唱一百裏兩百裏。”

    “孟老師你是教英語的你能給我們說說嗎？”

    “這首歌叫做‘500 miles’，意思是五百英裏，翻譯過來就是離家五百裏，是一首很有名的經典歌曲！”

    “我以前在錄音機裏聽過，不過我怎麽感覺裏麵的聲音反而沒這位小同學唱得好聽呢？”

    “他的聲音很清澈，有一種感覺……我不是音，反正就是好聽。”

    “快找梁老師來！”

    “還有陳老師、古老師和肖老師他們，沒音樂老師在我們點評不了。”

    鬧哄半天。

    終於在一位主任的控場之下，重新恢複了麵試。

    不過高飛暫時還不能走，賀老師和那位丁主任左右陪著他繼續聊。

    賀老師壓抑著激動，她跟高飛放開了聊，天南地北，天馬行空，越聊她越感覺麵前這個學生是個天才，天文地理音學詩歌電影電視等等這些真的無所不涉。

    那位聲音沙啞的丁主任貌不驚人。

    話不多。

    出奇的細心。

    他默默地給聊得正歡的高飛和賀老師各倒了一杯白開水，這個動作頓時讓高飛對他刮目相看。

    你是學校的招生主任給我倒水？

    當然誰也不知道。

    丁主任表麵上看似平靜，其實內心掩藏不住一種深怕高飛變成小鳥飛走了的緊張感，總情不自禁去看舞蹈室大門外。

    是的。

    他很擔心。

    他知道高飛這樣的優秀學生不是天海師範能輕易留下來的。

    要想留住這位天才學生，天海師範必須出動校長，而且還要拿出更多的誠意……