將該做的題目做完後，閔希就繼續看起了自己的課外書。

    當然這是在外人眼中看來，實際上她卻在通過這場摸底考，思考這個班級的情況。

    四十位同學，隻有半數認真答題，其餘交頭接耳交換答案，或幹脆繼續班主任來之前的玩樂項目。

    雜音隨著時間愈演愈烈，比剛才樓下十二班發出的噪音聲明顯多了，但這種狀態繼續了十分鍾之久，直到目前，班主任也沒上來管教。

    說明，對方剛才那一番看似苦口婆心的說教，卻是“有口無心”。

    學生內部本就有問題，而充當引導糾正方角色的班主任卻不太關心。

    這樣一來，這個班的情況以及未來發展確實比較糟糕了。

    不過這和她也沒多少關係，除非其他人影響到自己。

    正當閔希神色淡漠地看著課外書時，四樓卻快步跑上來一個人。

    “閔希在你們班吧？叫她出來一下，校長找。”

    不用說，所有的眼神又一次投注在閔希身上，其中不乏許多幸災樂禍。

    來了。

    宿舍管理員知道貓的事，將其直接報告給了校長？

    否則現在應該是班主任找她，而不是校長。

    這就有意思了，正常情況下，學生的問題，會最先反應給直屬班主任。

    不過校長來找也好，省的她再和班主任扯皮。

    從裏拿出裝有診斷書的文件夾，以及早上那幾個在校門口攔住他們的記者塞過來的名片，閔希跟著那人離開了教室。

    走出教室後，身後嗡嗡聲在一樓都能聽見，閔希不僅為他們默哀兩秒鍾。

    那來叫人的男同學不時用有些古怪的眼神

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