寧弦麵上沒有絲毫情緒起伏，宋嚴明一時之間也摸不透這個學生究竟是想幹什麽。

    “學生已經高三，學業繁忙不勝壓力，加上如今學生認為，自身和學校的辦學理念有所不同，遂提交辭呈辭去會長一職。”

    前麵的話宋嚴明聽不明白，畢竟寧弦在高二就已有名校保送名額了，以他前兩年的水準想去靠國外的大學也不是不可能。

    這樣的一個學生，可能不堪學業壓力？

    但越聽到後麵，宋嚴明卻逐漸聽明白了真正原由。

    “難道你是為了校內兼職的事？”

    昨天還願意沒有問題，開學第二天就變卦，這兩天學校總共也沒幾件事。

    和學生會有關的更少，唯獨原本由學生會決定的校內兼職一事，他出手幹預了一下之外，實在沒有其他可能了。

    校內兼職名額，是校方賦予學生會的權利，這是為學習成績好的學生爭取利益的方式，對校方來說就是另類的獎學金製度。

    對學生會而言，也能助力其在優等生心中的威信。

    畢竟樹立威信最好的方式，不是威懾，而是獎勵製度。

    想到這裏，宋嚴明心叫不好，這事可大可小，本來他也應該好好說明清楚的，可網上的事占據了全部精力，所以兼職的事隻通知了學生會而已。

    想到這裏，宋嚴明也頓覺不妥，但又覺得這個學生膽子大地居然敢威脅他，一時間又氣又無奈，竟是沒說話。

    寧弦似乎也不打算明確回答，他此舉究竟是不是因為兼職的事。

    “學校的規章製度，都由校董會製定，學生又怎敢對校內兼職有意見？”

    宋嚴明聽到這話，頓時抖了抖胡子，這話擠兌的，是說他不經過校董會，擅自在規定之外給閔希安排兼職嗎？

    “寧弦，這件事你誤會了。

    其實校方之所以這麽安排，是

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