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    “我試著用魔法將幾本書包裹起來，再使它飄起來，但是……”伊萬有點驕傲，畢竟自己第一次嚐試就有點動靜了不是嗎？雖然終究是失敗了。
    西澤爾看了一眼也算是明白為何失敗了。
    首先，伊萬的思路是沒毛病的，他的想法和修仙界的玩法大體相似所以是沒問題的。
    伊萬的失敗最主要的原因就是因為他自身對魔法的控製力不足，說白了就是控製不好自身的魔法。
    雖然控製力不足但是他體內的魔力還是可以的，就伊萬現在體內儲存的魔力讓幾本書漂浮起來還是綽綽有餘的。當然這也可能是因為他魔力覺醒早的以緣故。
    說到這裏就不得不提一下西澤爾對這個世界魔法體係的看法了。
    無論是前世看到的小說和電影還是這一世自己親身體會到的，它的特點都是以單體攻擊為主，隻有少數咒語是可以大麵積攻擊，舉個栗子——像礪火咒。前世他一直以為這個世界的魔法體係就是這樣的了，但是直到他來到這個世界之後，他才發現並非如此。
    無論是《霍格沃茨一段校史》還是《魔法史》這種魔法世界的史書，他都看見了大型戰爭魔法的影子。
    但是卻沒有人用，這說明了什麽？它失傳了。
    可為什麽失傳了呢？無外乎是因為難度大，消耗高，破壞力大導致巫師人數銳減，這使人數本來就少的巫師們的情況雪上加霜。因此漸漸的就被淘汰了。但是當然史書上的片段也很符合這幾個特點，雖然很模糊就是了。
    或許我可以自己複原戰爭魔法？
    這個想法突然出現了西澤爾的腦海了，他越想越可行，或許夜遊禁書區的安排應該提前了？
    那活點地圖是不是……西澤爾一邊看著兩位室友還在哪裏和幾本書較勁一邊想到……
    在三人的努力嚐試下終於可以成功的大麵積使用漂浮咒了。
    成功之後三人也將目標從幾本書上移到教室裏的其他東西上了。於是乎……教室裏的其它東西就遭殃了，但凡是能看見的東西三人都沒放過，三人玩的不亦樂乎。
    魔咒教室頃刻間變成了大型空間站失重先現場。
    “教室裏好像沒別的東西了吧？”羅夫坐在漂浮著的桌子上有點意猶未盡。
    “或許以後打雪仗的時候可以用到……嘿嘿嘿”伊萬已經在腦補未來打雪仗的畫麵了，不時發出瘮人的笑聲。
    西澤爾在心中為將來和伊萬打雪仗的人默哀三秒鍾，希望你們不要被他的雪球埋了就好。
    三人接著又聊了一會關於這個學期要學的東西。
    三人這邊聊著正歡呢，突然聽見了開門的聲音。
    自家院長就直接進來了。
    瞬間安靜……
    三人立馬從桌子上跳了下來，飛快的將漂浮的物體回歸原處。
    回複原樣時候三人老老實實的站成了一排，等候弗利維教授發話。
    三人眼神對視
    西澤爾：你倆慫什麽？我們又沒犯錯
    伊萬：這不得給自家院長留下好印象嗎？
    羅夫：就是就是，我感覺剛才我們有點過分了。
    西澤爾：難道剛才不是在顯示我們的天賦嗎？
    西澤爾表示你們開心就好了……
    “哦！梅林的襪子！這是你們做的嗎！”
    進來的自家院長看見了三人的傑作後表示驚訝，然後很快就鎮定下去了。
    今年拉文克勞招到天才了，以後一定要多多關注……
    弗利維教授已經開始在心中安排三人了。
    可憐的三人並不知道認真起來的院長有多可怕，或許不輸斯內普？這就無從得知了……
    一陣尷尬過後，弗利維見三人迅速從空中的桌子上跳下來然後以最快的速度吧現場複原之後就站成一排，一副任憑你處置的樣子，不由得笑出了聲音。
    看來這三個人值得培養。
    “哦，或許我應該認識一下拉文克勞的小巫師？”弗利維微笑的看著三人。
    看來院長不打算追究剛才的事情了。
    “西澤爾·史密斯”
    “羅夫·斯卡曼德”
    “伊萬”
    三人乖乖的報上自己的姓名。
    “或許你們應該解釋一下剛才的事情？”弗利維教授隨手拽過一把椅子笑眯眯的看向三人。
    三人對視了一眼：誰來解釋？
    接著伊萬站了出來，“院長是這樣的……”
    過了兩分鍾羅夫終於把事情的前因後果解釋清楚了。
    弗利維教授沉默不語的看著三人。
    除了西澤爾另兩位室友好像有點被嚇到了，站在那裏一動不動的盯著腳尖。
    沉默大法？看來所有老師都是一家人，還是欲揚先抑？西澤爾在心中肺腑到，反正他是不信自家院長會懲罰他們三人的。
    開玩笑，他要是老師一開學就碰上三個有天賦的學生喜歡都來不及還要懲罰？
    當然現在弗利維教授並不是想著什麽欲揚先抑，他隻是在想以後如何培養這個三個人，畢竟剛才已經看出來三人不是什麽省油的燈。
    “拉文克勞加……”院長剛到嘴的話就停下住了，接著話鋒一轉“或許你們應該注意一下基礎的知識不應該好高騖遠。”
    三人頓時鬆了一口氣，這回看來院長真的不打算追究了。
    西澤爾看著一臉劫後餘生的兩人，心底笑道，都是沒長大的孩子還是怕老師的。