在兩位局長的大力支持下，學校各項工作穩步推進。

    得益於前期的政策解讀和宣傳工作的紮實開展，8月31日，白馬河鄉一到六年級共266名學生，全部報到，孩子們吃完晚飯，現正在生活老師的帶領下洗臉刷牙，準備就寢。

    開學前後兩周，是學校最為忙碌的時候。餐廳工作人員還有四位沒有沒有到崗，因此，孩子們吃完飯，邵興旺便和老師們幫忙打掃餐廳衛生。

    突然，手機鈴聲響了，邵興旺一看是丁局長打來的，趕緊就接。

    邵興旺說“丁局，您好！”

    丁惟實說“局裏剛收到緊急通知，明天上午8:00，咱們縣主管教育的高副縣長，到學校看望搬遷下來的師生，你注意把環境衛生搞好，另外，該上牆的製度，標語，都要及時上牆，要讓局長走進學校，感受到濃濃的學習氛圍。”

    邵興旺說“這個上周已經完成，局長放心。”

    丁惟實說“那就好。到時候，高副縣長和孩子們在操場互動一下，你把操場的體育文化當個重點。全國正在推廣足球進校園活動，高副縣長本身學體育出身，電視台和報社記者會跟著報道此事，你準備一下。哦！對了，操場的籃球架、足球門都有吧？”

    邵興旺說“還沒有到位。”

    丁惟實說“不行，這個必須到位。我讓體衛藝科的吳科長現在就給你借，連夜拉過去，你找人配合一下。另外，操場白牆有沒有做體育文化？”

    邵興旺說“這幾天忙著教室、餐廳、住宿和學生報到的事情，操場上的圍牆現在還是白牆麵，沒有文化裝飾。”

    丁惟實說“你看有沒有好的辦法，把牆麵臨時裝飾一下，哪怕臨時借一下其他學校，至少給牆上貼點掛點東西，也顯得不空？”

    邵興旺說“這個，讓我想想。”

    丁惟實說“如果實在來不及，就算了。白牆就白牆，至少不是個黑牆、髒牆。”

    這突然的緊急通知，打亂了疲憊不堪的邵興旺的工作節奏，怎麽辦？他現在一籌莫展。

    “邵校長好！”

    “邵校長好！”

    孩子們看見邵興旺，很有禮貌地向邵興旺問好。校園和走廊的燈光將孩子們的影子拉得長長的。

    “有了。”邵興旺一拍大腿，激動地說。

    “讓六年級學生和全體老師，現在到一年級二班教室集合，咱們開個緊急會議。”邵興旺對李振山說。

    十分鍾後，除了體育教師胡力爭外，其餘參會的人全部到齊。晚上9點，六年級22個孩子和學校的18位教職員工全部到位。大家麵麵相覷，不知發生了什麽事。

    邵興旺說“同學們，同誌們，剛才教育局來了個緊急通知，說明天上午8:00點鍾，主管教育的高副縣長要來咱們學校看望大家。其它幾項工作，咱們都按照計劃，井然有序向前推進，隻有一項工作，沒有來得及安排。”

    侯文榮問“啥工作？”

    邵興旺正要張口回答，胡力爭老師“咚——”地一聲，推門進來，大家的目光齊刷刷地聚集到胡力爭身上。

    胡力爭敞著衣服，趿著拖鞋，懶懶散散地走進來，說“對不起啊，我來晚了。”便搖搖擺擺地走到最後一排坐了下來。

    邵興旺接著說“就是操場的白牆，還沒來得及做文化。今天晚上，大家辛苦加個班，把操場上的白色牆麵，看怎麽給裝飾一下？明天高副縣長要在操場和孩子們互動，踢幾腳足球，縣電視台、報社都會派記者前來。大家看有沒有什麽好的辦法？”

    “啥？邵校長。今天晚上還要加班啊。大夥都連續加了一個禮拜班了。累得人都要散架了。我一個小夥子都撐不住了，更何況在坐的各位女同誌呢？”

    邵興旺被刺頭胡力爭的一番話給“將了一軍”，不知如何回答。

    馬河山說“邵校長，胡老師說得也對啊，這都9:00了，別說這牆麵，咱們操場連個籃球架、足球門都沒有？”

    邵興旺說“籃球架、足球門很快就送到。”

    白亞亞說“這麽快，從哪裏弄？”

    邵興旺說“教育局體衛藝科的吳科長借的。咱們新采購的，估計得到國慶節以後了。現在大家想一想，有什麽好辦法，把操場的三麵百牆裝飾一下”

    衛華說“這咋弄呀，這麽晚了，黑咕隆咚的，啥也看不見呀？”

    大家沉浸在思考當中。

    “你們有沒有好辦法？”邵興旺問了問端端正正地坐在教室裏的同學們。

    孩子們很誠實，搖搖頭都說“沒有。”

    “老師們有沒有好的辦法？”邵興旺問。

    老師們沉默不語。

    喬美娥說“操場的白牆上倒是可以寫體育運動的標語。像開展體育運動，增強人民體質。可現在來不急了。”

    “就是啊，來不及。”

    “來不及。”

    大家議論紛紛。

    胡力爭站了起來，伸了個懶腰說“不管怎麽樣，我不弄。我是個教體育的，也弄不了文化，更不會在白牆上寫什麽標語。各位，對不起，我先去睡覺了。說實話，這半個月，我都沒睡過一天好覺。天天幹體力活。滿手都是繭子。”說完，和來時一樣，“咚——”地一聲，又把門關上了。

    大家看著揚長而去的胡力爭，半天沒有說話。

    為了打破沉默，侯文榮站了起來，說“這胡力爭也太沒有禮貌了吧。教室裏還坐在學生呢，怎麽能這樣說話呢，真是的。”

    邵興旺朝大家笑了笑說“其實，胡力爭老師說的是事實，大家近一個月來，隻休息了兩天，臉也曬黑了，個個都瘦了一圈。男同誌變成了肌肉男，女同誌變成了鐵漢子，特別是喬大姐，50歲的人了，從城裏到山上，從山下又下來。從來不叫苦，從來不喊累。最近她的腰椎間盤突出症犯了，偷偷吃止痛藥呢。”

    “邵校長，我聽您的安排。為了能讓山區的孩子享受到更好的教育，您放棄了那麽好的工作，那麽好的發展前途。這點苦，算個球。”馬河山說。

    哈哈哈哈，

    哈哈哈哈，

    ……

    馬河山的一個“球”字，把眾人都逗笑了，孩子們更是笑得前仰後合，半天停下來。

    待大家的笑聲結束後，邵興旺說“我倒是有一個辦法，不知老師們和同學們，同不同意？”

    “隻要能完成任務，我同意。”馬河山說。

    “馬老師說的對，隻要能完成任務，我也同意。”衛華老師也說。

    “我也同意！”

    “我也同意!

    “我也同意!

    ……

    “那就好！”邵興旺說，“我把這個方法說出來，如果大家反對，咱就不做。”

    “說吧，邵校長。”侯文榮說。

    “讓電工小孫，接根線，舉著一個燈泡，每一位老師靠在白牆跟前，做一個運動的動作，比如說，跑步的動作。然後，讓我們的二十二位同學，每人拿一根粉筆，照著牆上投影，給大家描一個輪廓。”

    “這個我們自己都可以做，不用孩子們。”衛華說。

    “一定要讓孩子們參與。因為後麵，孩子們還會繼續畫。”邵興旺說。

    邵興旺的一番話，令老師更加迷惑。孩子們用粉筆描的輪廓，既不好看，也不實用，站在遠處更看不見。

    邵興旺看大家還是沒有明白他的意思，便做了一番解釋“孩子們用粉筆描個輪廓。兩位美術老師用紅色的油漆，在孩子們描的輪廓的基礎上，把線條加粗。之後，每一名老師，在自己畫像裏簽上自己的姓名。我們可以把這麵牆，叫教師榮譽牆。在以後的日子裏，孩子們如果喜歡哪位老師，就在哪位老師的畫像裏，畫一張笑臉、畫一棵桃心、或者寫句話祝福的話。如果不喜歡，就畫個哭臉，或者寫幾句意見。”

    然後，轉過臉，又對孩子們說“任何一個人，都不可以在裏麵寫髒話，侮辱人格的話。一旦發現，我不但要嚴厲批評他，而且立即取消他對老師的評價資格。”

    孩子們聽完校長的想法，高興地“歐耶，歐耶”地叫了起來。

    老師們卻一臉疑惑，邵興旺從老師們的臉上，明顯看出了壓力。

    “大家也不要有太大的壓力。我們不是常說嘛，走自己的路，讓別人說去吧。”邵興旺說。

    “還有人說，走自己的路，讓別人無路可走。”衛華老師的一句話，把大家都逗笑了。

    邵興旺問“你不同意？”

    衛華說“我不是不同意，隻是覺得這個方法，把老師們放在一起評比，讓老師很難堪。再說，孩子們，特別是低年級的孩子們，評價能力還達不到公平公正。”

    “是呀，邵校長，體音美老師，因為沒有太多的作業和壓力，課堂上完全可以以大朋友的身份去上課，孩子們肯定喜歡。我們這些語數老師，有作業，有升學的壓力，沒有橫眉冷對的能耐，是鎮不住這幫小猴子們的。”鄭一燕說。

    “大家都說的有道理。這隻是展示同學們對老師的喜歡程度，和學校對大家的考核不會畫等號，更不會對大家的收入產生影響。大家沒有必要過渡焦慮和擔心。這樣，我們師生互相評價，一定會促進我們自身的提升，也有利於我們的工作。孩子們的評價雖然談不上完全公正公平，但我相信，至少是相對合理的。畢竟，群眾的眼睛是雪亮的嘛！嗬嗬嗬！”

    “我同意。”喬美娥帶頭說。

    “我也同意。”李振山說。

    “有利於孩子們的成長，有利於學校發展的事情，我同意。”馬河山說。

    “我也同意”

    “我也同意。”

    ……

    “你們同意嗎？”邵興旺轉過頭，對孩子們說。

    “我們都同意。”孩子們齊聲回答。

    。