自從周東升的案件在全國引起轟動後，教育部在加強高校管理的同時，也加大了對高校的財政補助，主要用於貧困學生的助學金和優秀學生的獎學金發放，最大程度地解決貧困大學生上不起學的問題；甚至，不少高校還對家境特別貧困的大學生，開通特殊通道，減免其學費，讓其可以安心上大學，不用為學費的事老是在外打工，可以真正接受高等教育，享受國家提供的教育補貼政策。

    這些政策很快便在全國教育部直屬的重點高等院校施行，繼而一步步擴散到其他二類本科高等學校。而鄭少強所在的京師理工大學作為教育部直屬的重點理工類大學，自然得到了很大政策上的扶持，畢竟發生的那起慘案是在這所大學。學校領導也很重視這些財政補貼政策，紛紛製定了更優厚的助學金和獎學金方案，用來資助那些需要幫助的貧困大學生。

    考慮到鄭少強貧困的家庭情況，再加上他之前所遭受的不公平對待和心靈上所受到的傷害，以及迫於媒體多番到校采訪的壓力，學校決定給予他免除學雜費的特殊待遇，並同時享受一類助學金的貧困補助。得到這一意外的好消息，鄭少強還是挺開心的。不管學校是出於何種目的，他都必須給予一定的感激，畢竟這高額的學費就像一座大山一般，壓得他喘不過氣來，也壓得他們家喘不過氣來。

    現在好了，不用再交高額的學費了，鄭少強不禁有種如釋重負的輕鬆之感。這樣，家裏的負擔就減輕許多了，哥哥也可以不用再為他的學費而發愁，不用再拚命工作了。這一意外的驚喜，讓少強開心了好一陣子，仿佛心中的一塊大石頭終於落地了一般。

    不過，他並沒有就此而停止自己奮鬥的腳步，仍舊不停地奔波在學校圖書館和實驗室的路上。

    自從見過鄧嘉欣和王淑美後，鄭少強的生活變得規律起來，除了去上課，就是利用空餘的時間到學生實驗室對周東升留下的機器人進行研究，或者到圖書館博覽群書，對相關領域、相關學科的書籍進行深入研讀。

    他早出晚歸，漸漸走上了一條科研道路。這種科研不是盲目性的，而是有目的性，有針對性的。所以，他的生活也變得充實起來，對未來也充滿了美好的期許與憧憬。

    閑暇之餘，他也會抽空給家裏寫信，也會給監獄裏的好友寫信，甚至還按照周東升回信的請求，給他往監獄裏寄書，主要是機械、計算機和文學方麵的書。

    從周東升信上的內容來看，他開始對文學漸漸感興趣，覺得多讀文學，或許會對他的精神和心靈有一定的救贖作用。所以，鄭少強每周都會往監獄裏寄一本機械或者計算機方麵的書，和一本文學方麵的書。而且，周東升還特別提到要讀一讀俄國作家陀思妥耶夫斯基的小說，說是他好像聽人提到過，凡是犯過罪、有深重罪孽的人都應該讀讀陀思妥耶夫斯基，在裏麵可以獲得某種精神的救贖和靈魂的淨化。

    於是，鄭少強便按照周東升的要求，開始陸續給他寄陀思妥耶夫斯基的小說。後來，大概兩周後，周東升在信裏說，不用再寄任何理工科的書籍了，隻需要寄文學和宗教的書籍。

    看到這樣的信件，令鄭少強頓時呆傻了，不明白周東升為什麽會放棄自己一直熱愛的機械，居然開始喜歡文學和宗教了。不過，少強也沒有過多考慮，就按照周東升的要求，不間斷地寄了大量關於文學和宗教的書籍，主要還是以俄國的為主。

    在圖書館的時候，鄭少強會閱讀大量關於機械自動化、計算機科學的書籍；而到了實驗室，他就會對那個機器人進行研究和改造。

    周東升留給鄭少強的機器人，大概隻有一米高，機體已經按照人類的肢體進行了設計安裝。雖然肢體顯得有些粗糙，頭部甚至隻簡單搭建了一個框架，並在裏麵安裝了相應的設備；不過，從外觀上來說，已經具備了人形的特征。而且，這些材料大多都是周東升在外麵的工地和工廠上打工時，把一些廢棄的鐵質、銅質、電子設備、晶體設備等等材料加工改造後再利用的。當然，有些電子材料和晶體設備，實在找不到可用的，他也會花錢購買。能做成這樣，對於一個貧困的大學生來說已經相當難得了。但是，這個機器人暫時還需要遙控器來進行操作，還不能實現程序的自動化。

    這個遺留的問題可能需要鄭少強來一步步完善。他覺得，要解決這個問題，首先得學習編程，把程序安裝到機器人的大腦，通過程序的編排來實現機器人的自主思考和自主運動。

    看來，對計算機的深入學習和研究，是鄭少強無法回避的問題。通過大半年時間的學習，他的計算機能力也已經達到二三級水平了，可以根據自己的需求來自行進行編程。現在，鄭少強可以利用周東升留給他的電腦，來進行編程的學習和研究。

    還有，機器人的四肢運動的確如周東升所言，還顯得過於機械和呆滯，不夠靈活。這些缺陷也是需要鄭少強通過自動化機械理論的學習來完善的，設法改進肢體的關節，讓其顯得更加自如。

    最後，就是機器人與人類溝通交流的問題，也就是賦予機器人思維、情感和語言的功能。這是一個相當難的問題。鄭少強也感到有些頭疼。

    不過，他暫時打算先通過計算機的編程來攻克邏輯思維的問題，再來解決語言和情感的問題，一步步實現目標。這些問題都需要他不斷的鑽研和學習，以及充分發揮他的創造力來解決。

    他初步的設想是通過計算機來仿照人類的大腦神經網絡進行程序的編程，解決邏輯思維和推理的問題；繼而通過計算機來編輯語音程序，解決語言的問題。至於情感的問題，他暫時也沒有想到任何可行的計劃，隻能先按照計劃一步步來施行。因為情感這東西太模糊化，太人類化，太人性化，具有太多不確定性，是計算機上的編程或者任何邏輯演繹都難以解決和操控的。通過以上方法，或許就能使這個機器人具有自主思考、自主說話、自動行走的功能，這樣才能讓這個機器人實現真正的智能化。

    這三方麵的問題是鄭少強看了周東升留下的機器人後所發現的，也是周東升在信中所提到的主要問題。

    他明白這些問題是異常艱巨和困難的，而且國內的研究還比較匱乏，他必須利用一切可能的機會來研究，盡可能利用現有的研究成果，將其植入到這個機器人中。

    如果有可能，他還得利用互聯網，翻牆到國外的網站，去看國外的研究成果。如果是這樣，他就不得不一邊學習英語，一邊來對這些英文原版專著進行研讀。這也是他不得不進行的，因為除此之外，別無他法，誰叫目前國內的研究成果幾乎還是一片空白了。

    雖然科研之路十分艱辛，可謂困難重重，但是他都不會放棄。不管最終能否完成，他都必須奮力拚搏，絕不能因任何困難而止步，也絕不被任何阻力壓倒。他不知道，自己是否能夠在大學期間解決這些問題；但是無論如何，他都必須努力，這是他接下來惟一要為之奮鬥的事情。

    就這樣，鄭少強仿佛是繼承了周東升的衣缽，也不知不覺沿襲了他的生活方式，踏上了漫長而艱辛的科研之路，每天早出晚歸，經常熬夜看書到很晚，或者在電腦前一待就是半天、一天，又或者在實驗室很久都不出來，甚至有時連課都不去上，連飯都懶得去吃，一門心思紮在了這項龐大而複雜的研究中。

    (本章完)