威廉想象過自己的新同事是什麽樣子，但他完全沒想到，新來的同事是個牙齒精。
    考慮到魔法界形形色色的神奇生物以及種種神奇的變形術，他並不排除對方其實是一個用假牙弄出來的傀儡或者魔法道具什麽的。
    “這是吉德羅·洛哈特教授，”麥格教授臉上出現了罕見的困擾表情，向著威廉介紹介紹道。
    “這是李（lee）·威廉教授。”
    “很榮幸霍格沃茨在今年迎來了兩位，嗯，巫師自衛魔法學習教授，這是往年不多見的，雖然已經多次說過，但我還要在此在此重複一遍，歡迎來到霍格沃茨。”
    威廉和那位叫洛哈特的牙齒精握手問好，然後分別坐在了正對著麥格教授兩張椅子上——洛哈特那白色的牙齒時不時的竄出來，提醒著威廉他剛剛對這位新同事的猜測。
    麥格教授開始清理桌麵。
    形形色色的報告和賬單被麥格教授堆放在了一起，幾根活潑的速記羽毛在教授的魔杖下乖乖的跳進了抽屜，威廉掃了一眼被堆放起來的文件，發現最上邊文件的抬頭是寫給鄧布利多的。
    毫無疑問，鄧布利多把大部分的學校事務交給了這位副校長來處理。
    內心猜測著那位第一白巫師到底有多甩手掌櫃，威廉遞出了自己整理好的教材選擇以及希望負責的年級之類的表格。
    麥格教授接過表，認真的看了一會，然後從桌上拿出洛哈特的申請表來，兩兩對照。
    “教材什麽的都沒問題，但是教授年級上你們兩位似乎有著不少衝突。”
    麥格教授把表格推了出來，說道：
    “你們都選擇了低年級學生，但高年級學生也需要教授，尤其是他們臨近大考，更需要教授的輔導。”
    威廉看了一眼洛哈特的表格，發現對方選擇的是一到五年級，把六七年級留了出來。
    而威廉這邊呢，他考慮到自己經驗不足，幹脆隻選擇了一到四年級，把高年級留給了受到教育更為正統的新來的教授。
    所以問題就來了，誰去教高年級的？
    麥格教授把目光投到了洛哈特身上——雖然兩位教授都沒有就職經驗，但她更中意洛哈特一些。
    於公，洛哈特的年紀大了威廉不少，在魔法上沉浸的時間更多一些，本人身上又有一堆閃耀的名頭，冒險經曆又是實打實的放在書裏，實力和閱曆都比威廉強太多了。
    於私，威廉畢竟是沒接受過霍格沃茨教育的野路子巫師，隨著千年來霍格沃茨的建立，這種野巫師越來越少，實力更是參差不齊，而洛哈特呢，是正統的拉文克勞畢業生，校內成績優異，麥格教授更相信這位霍格沃茨畢業生（注1）。
    怎麽看來，洛哈特都比威廉更適合做高年級教授。
    但當麥格教授正準備開口的時候，洛哈特搶在她前邊快速的說了起來。
    “雖然我很希望為那些高年級的學生上課，但我和那些負責考試出題的人員有些有不錯的友誼，為了避免有人借此汙蔑那些學生們因此得利，我覺得我最好不要摻和進快要考試的學生中去。”
    威廉直接愣住了——這是什麽神仙借口？
    一口氣黑三個？
    汙蔑監考人員徇私舞弊，覺得學校的教授們和考官的關係不如他的私人關係，還認為學校考生會欣然的去作弊？
    還有，如果這是真的，為什麽你連五年級學生都要教？
    威廉看著麥格教授的臉色變不好起來，但教授似乎忍住了。
    “好吧，既然這樣，威廉教授，你對擔任高年級學生的——額，巫師自衛魔法學習教授，有什麽困難嘛？”
    有，威廉想這麽說，但他的借口顯然比不上洛哈特的來的有力些。
    反正他也並不介意擔任高年級教授，幹脆就沒推卻。
    “好吧，那我來負責六七年級的學生，雖然這有點出乎我最開始的預料，不過還有一個月，用來備課也差不多了。”
    “一次性擔任五個年級的教授也太累了，而且五年級也麵臨著o.w.ls，希望威廉教授你能連帶著五年級的學生一起負責起來。”
    麥格教授飛快的在兩人的表格上寫起來，威廉注意到洛哈特的表情有點不愉快，但洛哈特並沒有對這個決定有什麽異議。
    “那麽，兩位預定的教材我會通知學生們自行購買，關於兩位的課表以及休息室的安排將在之後一周內用貓頭鷹送達。”
    教授說完看了看時間，這是事情完成要送客了。
    威廉和洛哈特一起起身告辭，但就在威廉說完告辭的話後，麥格教授突然補充了一句。
    “威廉教授，麻煩等一下，我突然想起來，有關六年級學生選修的事情還沒有商討，這需要按照o.w.ls的成績來劃分。”
    其實這也算不上什麽複雜的事情。
    五年級學生經過o.w.ls考試之後，六七年級的課程就屬於選修課了，有興趣繼續學習或者未來從事職業對此有要求的學生才會繼續進修——但進修名額需要按照先前考試來劃分。
    但不知道麥格教授有意還是無意，威廉看到洛哈特選出來的教材表。
    吉德羅洛哈特著《與食屍鬼同遊》，吉德羅洛哈特著《與母夜叉一起度假》……吉德羅洛哈特著《與西藏雪人在一起的一年》
    一長串的書目，洛哈特寫的書、
    這位教授真的是來上課的嘛？確定不是賣書的？
    考慮到六七年級學生要經過考試教授兩道篩選，威廉有理由懷疑這兩個年級純粹是因為人少才被洛哈特放棄了。
    “成績是e（即良好，第二等級）的學生也可以選修吧，說不定他們考試時候發揮有些失利，如果他們未來職業規劃需要高一級的證書的話，也好有努力的機會。”
    威廉認真看了眼成績單，大方的放了一批報名資格出去——正常都是隻有最高等級o才可以。
    “好的，我會通知那些學生的，報名人數會在開學時候發給你，課表和教室安排也會同時發放。”
    對威廉說完這些，麥格教授才抬起頭，發現了一直在辦公室門口沒走的海格。
    “哦，海格，對不起，我剛剛把你忘記了，你是有什麽事情嘛？”
    注：洛哈特畢業於拉文克勞，分院時差點進入斯萊特林，成績優異，請求過校長創辦校報，把大寫的名字刻在魁地奇球場上，把自己的頭像投射到霍格沃茨的天空過，最偉大的行動是自己向自己寄出八百張情人節賀卡（就讀霍格沃茨的時候）。
    1975年進入霍格沃茨拉文克勞，當時鄧布利多已經就任校長，麥格教授擔任變形術教授，但無法確定是否由麥格教授授課。