雖然，在柳葦看起來，前麵的鏡頭有些過於討好觀眾了，但是光影藝術的魅力就在於它能把色-情的畫麵處理的非常唯美。

    就是藝術。

    盧浮宮裏擺那麽多體雕塑，誰看了不讚一聲藝術。

    做為一個沒什麽內涵的青春電影，梁導其實把握氣氛的手段很精準，他找準了觀眾人群想看到一個不廢腦子的小甜品，電影開頭的基調也找得很對頭，就是青春加校園，這裏注定不會有什麽家長理短婆媳關係或職場風雲國家大事，最大的難題也不會超過課堂點名，最危險的境地就是退學。

    跟上一周看到的那一版粗剪又不同了。

    上一回是懸疑風，這一回又回到了校園喜劇風——也就是原著版。

    柳葦看著看著就放心了，開始安心享受電影——那是不可能的。

    跟上回看《武王傳》的看片會時不同，這一回她是女主角，而且是唯一主角，她的頭皮發麻，耳朵高高豎起，時刻捕捉著大廳裏大家的議論聲，此時此刻，不看電影在玩手機的都是她的救星。

    因為真的感到很尷尬。

    尷尬之外，又很渴望聽到別人的誇獎，  比如說拍得不錯，或是很好玩，很好看之類的評價。

    她緊緊抱住胳膊，兩條腿都夾在一起，腳尖立在地上，整個人都很緊繃。

    這時隔著一個位子有一個人坐下了。她扭頭一看，是陸北旌。

    大廳裏請來的觀眾全都被趕到了前排落坐，後麵坐的都是梁導、路露這些大佬們。員工們不想跟大佬們並排就隻能坐前麵去，所以之前柳葦是獨占了這一排的椅子。

    現在陸北旌也坐過來了。

    他拿了瓶水給她。

    ≈quot;別緊張，梁平不會拿電影開玩笑。≈quot;他說。

    這個安慰很對頭。

    柳葦對別人的信心一向比對自己的更充足。此時說梁平不會搞砸遠勝於說她演得很好，前者她會真的放心，後者她才不會相信。

    這種對自己的不信任有時叫她很煩燥，有時隻能忘掉。

    她打開水，聽到放氣聲——孔澤蘭教她怎麽判斷水有沒有被做手腳。聽放氣聲就是一個辦法，但最後總結下來還是隻喝自己人手裏的水。

    她喝了一□，抬頭看向大屏幕。

    屏幕效果不錯，就是聲音有點差，不過這也沒辦法，大廳的回聲太強，本來也不是專職放電影的，做消音搞立體聲這種裝修就太貴了，現在用的音響已經不錯了，隻是房間沒有重新裝。

    屏幕上的教官們正在≈quot;威脅≈quot;學生們，軍訓不能等閑視之，不能隨便訓訓就拉倒，這是要記入學分的，扣分扣得太厲害的會影響畢業，相對的，獲得加分的同學在畢業時就能更輕鬆的多掛幾門課了。

    這一段可能是加拍的，因為上一回她沒看到。也可能是新剪過的素材，以前沒用上。講話的是軍藝的那個小哥，他果然很適合站在講台上訓話，台風很穩。底下的學生們全都坐在地上，仰臉望著他笑。其他教官們站得筆直，在講台邊上站了一排。

    然後另一鏡頭就滑到陸哥這裏了。這肯定就是新拍的了。

    在一排坐在地上的學生旁邊，兩條大長腿正在慢慢的繞著學生方陣走，顯然是在巡視。

    陸哥的助理說他露出個肩膀來他們都能認出來。她現在看到這一雙腿也能認出來了。

    倒不是說腿長得很有特色，而是一眼看到，從走路的方式到那放慢腳步巡初的演法，抬腿的姿勢，就是能第一反應∶陸北旌。

    這是一種直覺。

    上麵教官仍在講話，但聲音已經快被背景音蓋過了。背景音是學生的聲音。學生們小聲悄悄聊天。手機的提示音。水壺打開又關上的聲音。

    零食袋子撕開的聲音。

    等等。

    然後在這個聲音之上就是皮鞋踏在地板上的足音，輕脆又穩重，緩慢而富有韻律感。

    配合屏幕上那雙巡場的大長腿。蘇得暴棚!

    柳葦瞬間就被這雄性荷爾蒙蓋了一臉。前麵的觀眾們也是驟起嘿嘿嘿的笑聲和小尖叫。

    梁導是真的會啊。

    這雙大長腿緩慢的在學生方陣周圍來回的走。他時而站住停下來，學生們的悄悄話就陡然靜下來，讓人拉緊了心弦。

    他又繼續走開，學生們的放鬆呼氣聲大得很，還有竊笑聲。你會覺得≈quot;他一定聽到了≈quot;。但他沒有去抓學生。所以≈quot;≈quot;他一定是個好人!≈quot;。

    要是同時這個老師又很有威嚴，那他願意放學生一馬的時候魅力更加無敵了。

    然後就是軍訓了。

    鏡頭開始剪出清晨的陽光下，學生們群聚而來。中午的烈陽下，學生們汗流浹背。

    傍晚的黃昏中，學生們在教官的帶領下前往食堂，中途還要拉歌，一路用力的歌唱著，唱出了饑餓的氣勢。

    之後，柳葦第一次出場了。

    就是她因為站樁太久，兩腿儒硬，艱難爬樓梯的那一幕。本來還有跟同學的對話，這裏就給剪了。

    她一出場就是黃昏下的樓梯，她在艱難的抱著腿往上挪，挪一步，抓住褲子把腿提上去，再挪一步，腿連打彎都難。

    陸北旌飾演的教官就站在樓梯下看著她，一看就是個擔心學生的好教官。

    這一段表演沒有對話，全是動作戲。

    還是很動人的。

    就是柳葦一看就知道後麵教官在樓梯下看的那一幕應該是最近才補拍的。

    一因為這一回陸教官站在樓梯下的時候，為表達關心關切之意，腳在地上數次都忍不住提起可

    來，顯然是想上樓幫一幫學生。

    但他最後還是忍住了，目視著學生憑自己的力量爬完這條樓梯，艱難的向寢室邁進。

    然後柳葦就出場了。

    比起其他人臉都不給露，柳葦一出來就是正麵鏡頭，半身鏡頭，全身鏡頭，各種角度給夠。出場也沒多少台詞，全是軍訓畫麵。站樁，走正步，枯燥而辛苦。

    教官又出現了。

    他在大家訓練的時候，把大家的水瓶都放到樹蔭下，給學生們的書包和衣服都整齊的擺在台階上。他還打來熱水，把水瓶就放在地上，讓大家隨便倒水喝。

    還有涼茶、藿香正氣水等。

    柳菲∶又是補拍畫麵。

    看來梁導也認同≈quot;教官存在感低≈quot;這件事。

    還有≈quot;教官對女主角的感情不明確≈quot;這個問題，梁導也解決了。

    接下來就是教官和柳葦的鏡頭交替出現。

    教官會在擺好水瓶之後，拿起一個水瓶抹掉瓶底的灰塵，然後抬頭看向學生方陣。——鏡頭給了一個柳葦汗濕發紅的臉。

    柳葦站一排跟人一起踢正步。

    鏡頭移開，教官的背影紋站在終點，從視線終點看，他站在女主角的那一邊。

    全是暗示的拍法，沒有讓教官公然給女主角開小灶或放水。

    但也沒有加太多，就這兩個鏡頭就完了。

    可能擔心加太多不像教官對女主角有好感，倒像是不安好心的人盯上女學生。

    軍訓這一段根本沒有正經的對話，但也不是蒙太奇快速滑過。這種拍法有點冒險，因為有的觀眾可能會覺得述事不清楚。

    但柳葦看下來覺得可能是場景單一，就是在學校，人物也單一，目前也就一個女主角加一個教官，就算沒看過原著，也不至於認不清主角，或是搞錯事件邏輯，算是拍得挺清楚的。

    然後鏡頭一轉，回到了看片會的開頭。

    灰色的別墅，彩色的貓和彩色的狗。安靜的家，空無一人。

    一個阿姨開門進來，手裏提著超市購物的袋子。她進來後放了東西就換上清潔手套，穿上圍裙、打開吸塵器，開始做家務。

    她打掃了房間，無視了繞在她腿邊的貓，隻喂了狗，也隻跟狗說話。≈quot;你的主人要回來嘍。≈quot;

    ≈quot;小姐軍訓估計吃苦嘍，咱們多做點好吃的好不好呀。≈quot;阿姨摸摸狗的腦袋去廚房做飯了。沒有被喂食的貓貓過來聞了聞狗的食盆。狗狗讓開，趴在一旁。

    但貓貓聞一聞就走開了，似乎沒有興趣。

    然後它臥在了門口的地墊上。

    腳步聲傳來，貓貓在地墊上仰起頭，圓圓的腦袋，一雙靈動的大眼睛，期待的望著。

    柳葦∶她記得，當時是她用貓條在引誘著，前麵還有唐希用逗貓棒輕輕搖晃。

    大門打開，推著行李的女主角走進來，她立刻蹲下來擼了擼臥在地墊上的貓。

    貓咪在她的撫摸下發出響亮又甜蜜的叫聲，語氣不依不饒的，好生氣!你怎麽可以出去那麽久!我要生氣了!

    然後躺倒露肚皮。

    這時鏡頭從阿姨的肩後伸出來，拍到了沙發上的女主角。——她的身邊並沒有貓，隻有一條臥在腳邊的狗。

    ≈quot;都可以。≈quot;女主角說。阿姨就回去繼續做飯了。

    鏡頭回到女主角身上，那隻貓就臥在她身上，像個勝利者，對著不能上沙發的狗狗露出悠閑自得的輕鬆樣。

    女主吃飯的時候，貓貓就臥在餐桌上。

    阿姨把菜端上來的時候說∶≈quot;啊呀，我都習慣了。蝦頭我已經取下來了。≈quot;女主角說∶≈quot;沒事，放在這裏吧。≈quot;

    阿姨∶≈quot;啊那好吧，唉。≈quot;

    阿姨用一個白色的瓷碟，放了一隻蝦頭，擺在了貓貓臥著的地方。

    阿姨∶≈quot;唉，現在沒有咪咪了，也沒有人吃這個了。≈quot;

    女主角沒有說話，她的視線看向貓貓，它已經熟練的趴在蝦頭旁，像個沒用的小傻瓜—樣，小口小口的對付看起來有些大的蝦頭了。

    。