===??第020章園區驗收??===
    霍明在彩虹橋處等候，見了沈悅來，便迎上前來。
    沈悅斂了眸間情緒，也迎上前去，“霍伯伯，阿來師傅。”
    “沈姑娘好。”阿來也朝她拱手行禮。
    沈姑娘雖說不是王府的貴人，但聽說整個幼兒園的規劃和籌建都是由沈姑娘一手操持的。
    在幼兒園的籌備一事上，陶管家和霍管事都是循著沈姑娘的意思。
    聽聞，還是王爺的意思，讓沈姑娘全權做主。
    阿來是京中很有名聲的老工匠了，但在幼兒園竣工前，也摸不透沈姑娘要將王府中幾處金貴苑子拆了重建的意義。
    但在整體改建完成之後，才覺自己雖然做了幾十年的活計，卻實在是孤陋寡聞。
    不光大門這一處，鮮豔的彩虹橋和“王府幼兒園”幾個字，一眼可見的童真童趣，入得內裏，整個苑中就的布置和陳設，才別有洞天，真正是一處屬於孩子的地方……
    做完這樣一處別出心裁的改造，意義同做一處普通的宅子相比，全然不同。
    阿來心中對沈悅尊重。
    霍明笑容可掬，“阿悅，幼兒園內外都按照早前的圖紙改建好了，我方才已經看過，甚是驚喜。你看看可合要求？若有不合適的地方，我們加緊再改，還有空餘時間。”
    “多謝霍伯伯。”沈悅福了福身。
    霍明推開彩虹橋，輕微的木質“嘎吱”聲後，首先映入眼簾的是晨檢區。
    除了家長開放日，平日裏，平媽媽、慧媽媽等人是不會同小五、小七和桃桃一道入園的。幼兒園每日晨間都有固定的時間段，將孩子送至晨檢區，由阿悅幾人領著入內。每日用過晚餐後，也有固定的時間，平媽媽和慧媽媽等可在晨檢區接孩子回苑中。
    晨檢區設有休息的椅凳，洗手台，飲水處，還有小型的更衣室。
    為了避免風穿堂而過，冬日裏太冷，晨檢區為半封閉狀，同後麵的區域置了屏風隔斷。
    沈悅逐一試了洗手台，看是否和孩子的高度契合，這裏沒有自來水的概念，王府會有專人備水。沈悅又在風口處站了些許，再半蹲下來，又模仿孩子的高度，呆了些時候。
    早前霍明也大致看過，卻未同她看得這般仔細。
    片刻，沈悅朝霍明道，“霍伯伯，後麵屏風換成八扇屏風許是會更好一些。大人的各子高一些，在這處吹不到風，但孩子個頭低些，晨檢的時候會吹著風。”
    霍明和阿來聽及此處，都紛紛上前，半蹲著拭了拭。
    果真……
    “這一處的確是要改一改。”霍明也吩咐。
    阿來連忙應好。
    早前光顧著洗手台這樣明顯的陳設高度，卻沒顧及更多的細節，還是沈姑娘細致。
    晨檢區後是換鞋區。
    從換鞋區起，便屬於幼兒園內的活動範圍了。
    按照沈悅早前的安排，孩子們在晨檢區入園後，便要在換鞋區，將戶外鞋換成室內鞋，保持教室內的幹淨衛生；等需要戶外活動或離開幼兒園的時候，再在換鞋區將室外鞋換回來。
    雖然多了一處繁瑣，卻對孩子的健康有益。
    換鞋區設置了大大小小十餘二十個閣子，沈悅循著孩子的路線，在換鞋區換了室內鞋，在木閣子上擺放好。換鞋的時候，又特意在換鞋長凳上久坐了些許，確認換鞋區雖然正對著寬敞的戶外活動場所，卻不是風口，沒有冷風灌入，孩子不易著涼。
    換鞋區有長廊通往教室，也有長廊通往沙池區。視野很寬闊，活動區空置的地方，恰到好處得栽種了臘梅樹，讓初冬的苑落顯得並不突兀。
    阿來見她目光停留在苑中的幾顆臘梅上，補充道，“苑中的花草可按四季輪換種植，小孩子總喜歡新鮮，苑中的植物一換，又覺煥然一新。”
    沈悅莞爾，“還是阿來師傅周全。”
    霍明也笑了笑。
    循著孩子的日常路線，從長廊處往教室去，遠遠可以看到整個戶外活動區的全貌，沙池區，攀爬區，還有更遠處的蹴鞠和草坪和彩虹跑道，豁然開朗，又天馬行空，尤其是彩虹跑道，同大門處的彩虹橋呼應，在冬日的陽光下，更似彩虹一般，若是孩子見了定會歡呼。
    霍明又道，“冬日裏草坪不易尋，成色不算好，但權且算有綠色，蹴鞠和日常用是夠了，等開春之後，再讓人尋質地好一些的草坪來。”
    沈悅頷首，嘴角微微揚了揚。
    其實這裏已經還原了她心中想要的幼兒園戶外活動區域的模樣，又甚至遠超預期，更多了幾分世家園林應有的底蘊，層次分明，錯落有致，又同幼兒園的陳設完美得兼容在一起，甚至是穿越前的幼兒園比不了的。
    近乎每隔一段便有別出心裁的布置，沈悅目不暇接。
    一路從長廊處到教室，推門而出。
    教室內采光極好，寬敞又明亮，是一個大的通廳。通廳內都用孩子身高的實木架子和櫃子區分了各個區域，幹淨清爽，沒有視線遮擋。
    廳內燃了地暖，腳踩上，溫暖也不冷，寶貝們坐在地上也不會著涼。
    沈悅眸間都是欣喜。
    區的書架整齊的擺放了一排，寶貝們可以輕易夠到，霍伯伯也尋著她的意思，放了繪本。沈悅隨意翻了翻，大都是些小時候看過的偏連環畫類型的武俠故事，這裏應當極少有針對孩子的繪本。
    沈悅目光微微滯了滯。
    或許，她可以自己畫一些簡單的繪本；或是，請陶管家尋些畫匠，能照著她描述的內容簡單勾勒成類似山水筆墨畫風的可愛動物，也應當是孩子喜歡的。
    沈悅嘴角勾了勾，將此事記在了心中。
    再向前看去，除了區分感官區，日常生活區，語言文化區，區和建構區的櫃子和書架外，還有按她要求做好的小桌子，用於孩子的三餐，茶歇，間點，以及日常工作使用。
    一側，還有小孩子的洗手台，午睡用的榻榻米等等。
    “霍伯伯，實在太好了。”沈悅的欣喜都寫在眼睛裏。
    霍明和阿來都笑了笑，這幾日都在連軸趕工，晝夜未停，聽到沈悅這句話，兩人心中都似鬆了口氣，達到預期就好。
    “再去戶外活動去看看？”霍明提議。
    沈悅應好。
    從教室出來，又重新沿著長廊走回了換鞋區，這段路程其實有些長。
    早前設計的時候阿來和霍明並不覺得，隻覺得經由一條長廊景觀很好，眼下，再沿著走一遍，霍明歎道，“換鞋區是否遷至教室外更好一些？這段路有些長，專程來這裏換鞋，有些冗餘，不如置在教室外方便……”
    阿來頷首，“是有些久了。”
    霍明看向沈悅，沈悅笑道，“聽霍伯伯的。”
    阿來遂又記下，這些改動都不大，很快就能完成，不會影響幼兒園開班。
    等到沙區，沈悅拎了裙擺，自己下了沙坑。
    沙坑的高度剛好，孩子在其中不會吃力，沈悅伸手捧了一捧沙粒，在手心和手背處磨了磨，沙質細膩，不會傷及孩子的皮膚，比早前不少幼兒園用的沙粒都要好許多。
    沙區配了滑滑梯，雖然是孩子用的，但沈悅當下也不過十五六歲，完整走一遍滑下，滑梯打磨光滑並不會蜇人，滑梯的坡度也剛好，不會讓孩子跌入沙坑中受傷。
    整個沙區都完美達到預期，隻是沈悅這一趟出來，衣裳和鞋子裏都沾滿了沙子，連頭發裏也都是，很有些狼狽，但整個人心情卻大好。
    “這處沙區，連我都喜歡。”沈悅打趣。
    霍明和阿來忍俊。
    “可要去換身衣裳？”霍明見她渾身上下都是沙子。
    沈悅在沙區的清潔區域裏，抖了抖衣袖，又用專門清潔的雞毛撣子撣了撣，沙粒去了多半，但藏在頭發絲裏的，衣裳褶皺處的，還有鞋裏的，還有不少。
    “先不用了，我等不及要看別的地方了。”沈悅在洗手台淨手，卻忘了擦臉。
    霍明想提醒，但沈悅已經轉身。
    霍明笑了笑，和阿來兩人一道跟上。
    沙區一側是攀爬區和遊戲區，除卻小一些的樹洞區實在太窄外，沈悅大都親自試過，似是來這裏後，她最開心的一日。沒有親自試過的樹洞區，也都仔細看過，也用手觸碰過，確認封口是否包裹好，最重要的，是安全措施是否到位。
    遊戲區一側，也貼心得設置了洗手台，可以養成寶貝們及時洗手的好習慣。沈悅在圖紙中並未麵麵俱到，這些，都是阿來幾個師傅根據其他區域的設置加配的。
    正合沈悅心意。
    真正令人心潮澎湃的，是寬闊的草坪和環繞著草坪的彩虹跑道，都是孩子最喜歡的繽紛顏色！她都能想象小五，小七和桃桃幾人看到這處時候的歡呼雀躍的場景，勿說是他們幾個，就連她都目不暇接，置身其中，仿佛忘了時間和地點。
    草坪上立了蹴鞠用的門環，沈悅拎起裙擺踢了一個，果真沒中，但會心的笑聲自背影處傳來，光聽聲音都能猜想，她有多喜歡……
    沈悅又拎起裙擺，再踢了一個。
    仍舊未進，卻樂在其中。偶爾側身，露出一張清秀的側臉，伴著笑意，在陽光下明媚動人。
    隻是腳下沒踩穩，蹴鞠自腳下滑過，往身後滾落去。
    沈悅轉眸，卻見蹴鞠滾落至一雙軍靴處。
    沈悅微楞，不知他何時來的，來了多久？
    卓遠一身戎裝，身子挺拔秀頎，英姿颯爽，原本就好看的五官在戎裝的襯托下，更顯精致絕倫，意氣風發。
    蹴鞠滾落至他腳邊，他看了看球，又看了看她，隻是在看到她臉上糊的沙粒時，竟未忍住，低眉笑了笑，既而嘴角勾了勾，少時的心性一起，伸腳隨意一踢，蹴鞠便輕鬆入了門環中。
    沈悅錯愕看了看身後門環處，再等錯愕轉身，看向卓遠時。
    卓遠業已轉身，身後的副將緊隨其後。
    霍明和阿來拱手相送，沒敢抬頭。
    映入眼簾的挺拔背影，還是讓沈悅莫名怔了怔，又莫名笑了笑……
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