而缺席的這個人,還是昨日才剛加入幼兒園，興奮了一整日，臨走前仍躍躍欲試的齊格。
    從大門處回教室,沈悅還很難不去想齊格的事。
    而教室中，正在吃飯的寶貝們都扭頭看她。
    但隻見沈悅一人，卻不見齊格。
    蔥青和少艾眸間意外,麵麵相覷,眼神又都詢問般看向沈悅。
    教室中，無論蔥青、少艾，還是餐桌上吃飯的寶貝們，都好奇沈悅怎麽沒同齊格一處？照說,就剩最後一個齊格了,沈悅會等著齊格來，一道領著齊格回教室的。
    眾人眼中都是詫異,尤其是桃桃，會忍不住遠遠問,“阿悅，格格哥哥呢？”
    昨日，齊格新交到的好朋友就是桃桃。
    齊格聽桃桃叫卓天五哥哥,也同桃桃說他叫格格哥哥。還和桃桃約好了，桃桃今日帶他去玩樹洞區去。樹洞區盤根錯節,昨天齊格就很有興趣,但昨日的戶外活動不是樹洞區,要等到今日。
    齊格家中就他一個,這裏忽得多了這麽多孩子，每時每刻都在一處，齊格一時也有些不習慣。但因為吃飯的時候齊格在桃桃身邊坐過,桃桃同他說過話，齊格也時常和桃桃說話，兩人成為了好朋友。所以桃桃今日沒見到齊格，桃桃也會問起齊格來。
    沈悅見大家都關注著，心中應是或多或少都關心齊格的事，沈悅上前，俯身朝孩子們道，“寶貝們，齊格今天家中有事，暫時請假不來了。”
    小八瞪圓了眼，“還可以不來幼兒園的嗎？”
    小八其實也不想來，但是，他不知道幼兒園可以不來。
    一個問題拋在眼前，就不再一個人的問題，除卻小八會問，小七也會問，“那什麽樣的情況就可以不來幼兒園呢？”
    小五也環臂，“齊格他怎麽想不來就不來！”
    阿四歎道，“請假啊，生病可以請假，有事也可以請假，剛才阿悅不是說了，齊格家中有事，所以請假不來了嗎？”
    小六也不由打了打嗬欠。
    小六昨日施了針，今晨還有些犯困，他們說話，小六沒怎麽打得起精神來。
    穗穗則是一麵喝著粥，一麵好奇聽大家說著什麽，自己沒有出聲。
    總歸，因為齊格請假的事，一時在寶貝們這裏引起了熱議，蔥青和少艾都看向沈悅，最怕孩子們相繼起了不想來幼兒園的心思。
    這也是頭一次幼兒園有孩子缺席的情況。
    蔥青和少艾不知道該怎麽平複孩子們當下的心緒。
    沈悅朝餐桌上的孩子們溫和笑了笑，伸手將食指放在唇瓣，做了一個“噓”的姿勢。大家都反應過來，早飯的時候不能說話，便紛紛捂住嘴。
    沈悅笑道，“大家盡快吃完，我們團隊分享的時候討論。”
    孩子們陸續點頭。
    沈悅原本就在彩虹大門處等了些時候，回來得晚，眼下，孩子們其實差不多都進入早餐的尾聲了。蔥青和少艾分別領著孩子們去倒食物殘渣，餐具歸位和清潔桌麵和地麵，最後洗手去教學區。
    正好樓清運也來了教室，沈悅去迎，“樓大夫。”
    樓清運也換了室內鞋，“沒遲吧。”
    沈悅笑道，“剛剛好。”
    樓清運早前便來過幼兒園參觀，當下，正好看到孩子們收拾碗筷，擦桌子，有洗手，還有速度快的，已經在教學區落座了。
    小六原本在洗手，看到樓清運來，好奇眨了眨眼睛。
    “樓大夫，這邊。”沈悅領了樓清運來到教學區。
    教學區已經坐了急性子的小五，還有小八。
    兩人都好奇得打量著樓清運。
    正好人孩子們還沒到齊，離正式開始上課還有段時候，小五和小八聽沈悅同樓清運道，“剛才早餐時間有個小插曲，開始之前，可能會有一個簡短的討論環節，等要這個討論環節結束，才開始上課。”
    樓清運應好。
    “我去那邊看看，樓大夫先休息。”沈悅見蔥青一人有些照看不過來。
    樓清運點頭。
    等沈悅離開，小六也洗了手上前，見了樓清運在，好奇眨了眨眼睛。
    ——樓大夫，您怎麽在？
    沈悅用手語比劃。
    樓清運半蹲下，一麵用手語比劃回答著，一麵同時看著她，溫和道，“沈悅邀請我，今日來幼兒園給大家授課，說春日疾病的預防，所以我來了這裏。”
    樓清運說得很慢，方便小六聽清的同時，也能看清他的口型，如何開口，如何發音，以及，麵部的表情和手上動作的配合。
    “樓大夫您也會手語嗎？”小五好奇心重，剛才又聽沈悅喚樓清運樓大夫。
    樓清運正欲開口，小八搶著朝小五道，“五哥哥，樓大夫是替六姐姐看病的大夫，會手語！”
    “哇~”小五忍不住起哄。
    在這樣的社交環境裏，樓清運正好可以觀察小六在人群中的反應和下意識的動作，針對性得發現小六的症結，譬如眼下，小六就很積極都回應小五，隻是回應的方式是目光正視，微笑，點頭，口型上隱約可以讀出一個短促的“是”字。
    小五和小八再說了什麽，小六也都認真聽著。
    小八習慣了和小六的交流，大都是以問話的形式，方便小六回答。但小五卻會問些超出是否的問題，小六會嚐試請樓清運幫忙將手語解釋給小五和小八。
    在孩子之間這種密切交流和語言衝撞的環境裏，很有利於樓清運對小六問題的觀察，以及對小六恢複情況的判斷。
    樓清運甚至在想，初期的時候，這樣的觀察頻率，可以保持兩到三日一次為宜。
    另一處，沈悅也在引導著剩餘的孩子盡快往教學區來。
    “寶貝們，冬春交替，寒暖無常，是寶貝們最容易生病的一段時間。為了保護我們自己的安全，不受疾病的侵襲，我們有邀請到樓大夫同我們講春日疾病的日常防護，大家一定要認真聽哦。”沈悅開場。
    “好~”孩子們齊聲應她。
    樓清運忍不住嘴角微微勾了勾，這樣的場景在這裏應當少見，卻很令人感歎。
    開場之後，樓清運聽著沈悅同孩子們耐性解釋著，“當有小朋友生病，或者家中有事的時候，可能會缺席幼兒園，但這樣的情況不是常態，是很特殊的情況，這種情況被稱之為請假。生病的時候，請的是病假；家中有事的時候，請的是事假。當有這樣特殊情況發生的時候，就需要提前告知阿悅，避免阿悅和蔥青，少艾，還有幼兒園其他寶貝們擔心，大家明白了嗎？”
    寶貝們陸續點頭。
    沈悅又道，“所以，請假是允許的，但是要在合理的範圍內，提前告知阿悅，都記住了嗎？”
    “記住了~”寶貝們紛紛應聲。
    臨末，桃桃忽然問，“阿悅阿悅，齊格哥哥今日請的是病假，還是事假呢？”
    沈悅微頓，既而笑道，“齊格既請了病假，又請了事假，阿悅也不清楚具體情況。稍後齊蘊來給大家上課的時候，阿悅會和他單獨確認。那現在，我們請樓大夫開始給我講春日疾病的日常防護，大家要認真聽哦~”
    寶貝們都跟著點頭。
    剛才沈悅說話的時候，蔥青已經幫著樓清運將紙頁夾在板夾上。
    因為是和孩子們溝通，樓清運的紙頁上幾乎沒有文字，大都是很簡單，但是很有趣的話，生動，又一眼能看得出要表達的意思。
    寓教於樂。
    孩子們都覺得很是有趣，也聽得很入神。
    就連蔥青和少艾也都聽進去了。
    沈悅環臂，也認真聽著，總覺得樓清的教學方式很針對低齡的幼童，而且，不像是第一次同孩子們上這樣的課，似信手拈來，又很懂和孩子的互動。而且，講到一定程度，就會提問的方式回顧之前的，不會一直照本宣科，而且，還蘊含了猜猜看的遊戲環節，將疾病防治和遊戲結合起來，孩子們聽得很開心，也學得很開心。
    其實幼兒園也安排了先生的課程，這學期大約從第二周左右會開始，但這些先生大都中規中矩，傳授知識可以，但對低齡的孩子來說，些許枯燥了些，反倒不如樓清運的教學有趣。
    分享環節很快結束，進入提問環節的時候，孩子們也很踴躍。
    沈悅看了看時辰，超時有些時候了，但孩子們開心，也在興趣上，沈悅沒有打斷。
    整個分享環節下來，都差不多快到了間點環節。
    蔥青詢問她的意味，“沈姑娘，是先自由工作一會兒，然後間點，壓縮剩下戶外活動的時間，還是直接上間點，稍後戶外活動，暫時取消自由工作環節。”
    沈悅應道，“直接上間點，然後戶外活動吧。”
    蔥青和少艾應好，然後去準備。
    團隊分享結束，孩子們很喜歡樓清運，還圍著樓清運問問題，小六也在其中，特別是看著其他孩子都能清楚流暢表達的時候，樓清運觀察到小六幾次都想要開口，然後卡住。
    樓清運一麵看著她，一年溫和鼓勵，“小六，放輕鬆，如果嚐試說話很難，還是可以用手語說話，但是用手語的時候，盡量舌尖的動作可以跟上。”
    來了幼兒園，這裏的氛圍自然而然讓他跟著喚小六。
    就像小六在幼兒園的氛圍，自然而然想要和旁的孩子一樣說話。
    小六用盡量慢的手語在表達，因為要配合還不怎麽適應的口型，樓清運忽然猜想，除了他早前想的問題之外，小六的症結還很有可能出在，錯過了說話的黃金時間，但又沒有人係統得教過每個字的發音，口腔用力，所以，小六自己的摸索會很吃力。
    樓清運這樣想後，仿佛很多問題都迎刃而解。
    他也忽然想，如果剛才的猜想是正確的，那在恢複期的時候，可以針對性的對發音做持續性的訓練，幫助小六盡快開口。
    但這些都是他的猜測，他還需要一直兩日持續的場景驗證。
    每個孩子的情況不同，恢複和治療的方式也都是在摸索中進行，所以，找錯很正常，巧合觸發了契機也很正常，在臨窗來說，都是必經之路。
    樓清運隻覺今日的收獲很大。
    用完間點，孩子們將位置收拾幹淨後，帶上汗巾，拎好各自的水壺，跟著蔥青和少艾依次往樹洞區去。
    樹洞區不小。
    樹洞區內的通道錯綜複雜，但是有很大的鏤空，可以觀察到孩子們的情況。
    樹洞區內不少地方都需要跪爬，有的區域需要伏地，這些都可以鍛煉孩子們全身的協調能力，和感官能力。
    每一項戶外活動的設施和場地，除了童趣，都有對應的大運動能力發展。
    小五和小八，因為很靈活，所以在樹洞區遊刃有餘。
    但若是像齊格，就未必在樹洞區施展得開。
    很快，孩子們嬉鬧後，出汗，喝水，換汗巾，在臨近晌午前，又換了衣裳才去吃飯。
    這一回是樓清運帶著孩子們散步，在散步的時候，會同時教孩子們怎麽稍適增加手臂和腰腹的運動，又比如敲打膽經等等。
    今日的值日生是穗穗。
    午睡前，穗穗細心得拉上了窗簾，也幫忙替年紀小一些的桃桃和小八鋪被子。小五和小八是入睡最快的兩個。
    穗穗和小七，小六正常。
    桃桃照舊是午睡困難戶，沈悅講了很久的睡前故事，等桃桃睡下，才和蔥青換班，抽空去休息室午休打盹兒。照顧孩子一天，精力不見得日日都夠用。趁著孩子們午休的時間，沈悅也趴了些時候。幼兒園也迎來了它一日中短暫安靜的時候……
    約莫一個時辰左右，孩子們的午休結束。
    寶貝們陸續穿衣起床。
    有醒得快的寶貝，已經開始嘰嘰喳喳相互說著話；有半夢半醒的寶貝，則是呆呆坐在被子裏兩眼無神，還未徹底從午睡中醒來；還有沒睡夠的，幹脆賴床不想起來。
    孩子會突然有午睡不夠的時候。
    蔥青問沈悅的意思，沈悅是說，不必特意讓孩子起來。
    於是沈悅，蔥青和少艾三人分工照顧著，孩子們有的用間點，有的中午吃得很飽還不餓，不需要補充。等間點環節結束，除了今日出奇困，還在睡覺的阿四，旁的孩子一起開始了下午的主題課程——植樹。
    二月初春，萬物複蘇，正是植樹的好時節。
    所以本周幼兒園的課外活動，就是植樹。
    沈悅說完，小五，小七，桃桃和穗穗幾個近乎歡呼起來，他們幾人是參加過課外活動的，遊山師傅做寶寶鴨子，去集市吃臘八食物，買年貨等等，每一項都是孩子們喜歡的。
    而且，課外活動會穿統一的校服，不僅是他們，連阿悅，蔥青和少艾三人都會一起，所以，課外活動在寶貝們心中都是很有趣，且有參與感的。
    但小六和小八兩人明顯沒有經曆過，但是看小五幾人興高采烈的模樣，便也跟著一臉期盼。
    桃桃問，“課外活動會穿新的校服嗎？”
    蔥青在負責校服一事，“會，昨日師傅來給各位公子小姐量身過，應當明後兩日就能送來，課外活動的時候可以穿。”
    小七問，“種什麽樹？”
    沈悅應道，“這一周我們的主題課程都是和植樹相關，除了樹，還有小草和花，明日開始明天下午的分享都是我們將會種植的花草，大家可以根據這兩日的課程學習，選擇自己喜歡的小樹苗，或者花，草，在課外活動的時候種植。”
    穗穗問，“阿悅，這次的課外活動在王府內，還是王府外？”
    寶寶們都刷刷看向沈悅，雖然才回府中不久，但小祖宗們心中其實是又盼著出去的，哪怕種樹都好。
    沈悅笑道，“這次植樹活動是在幼兒園內，但是下次的踏青、風箏和野餐就會放在京郊。這學期，我們盡量府內和府外的課外活動交叉開展。”
    想到下次活動就是出府踏青和放風箏了，孩子們在植樹活動之後，又興奮了一回。
    沈悅拍了拍手，示意大家安靜下來，然後開始給大家講植樹相關的知識和注意事項。因為明後幾日會分別講寶貝們可以選擇的小樹苗和花、草，所以沈悅今日並未涉獵，隻是說了植樹當日的一些工具，大小鐵鍬，澆水壺，肥沃的土壤和植物的種子等等。
    不同植物的種植方式都放在後幾日的單獨介紹中，沈悅沒有再贅述，隻是給孩子們布置了任務，觀察自己苑中的植物有沒有發新芽，並嚐試著學習照顧發芽的植物幾天，每日的分享課程，會單獨辟出一小段時間分享。
    孩子們並不排斥這類觀察作業。
    其實從上回在栩城起，沈悅讓大家觀察冬日的植物，孩子們就很開心這類工作。
    等到植樹的課程分享完，就到了孩子們最最喜歡的環節——蹴鞠課。
    拿完水壺，換完汗巾，近乎每個人都是拎著水壺衝向蹴鞠草坪的。早前孩子們就喜歡齊蘊的蹴鞠課，再加上這一路往返栩城時，卓遠一直陪著孩子們玩蹴鞠，孩子們對蹴鞠的熱忱和蹴鞠水平都提高了幾個台階。
    更重要的是，昨日才討論定下，他們要參加春日幼兒蹴鞠賽！
    除卻小五和齊格，每個人連自己的位置都選好了，就等著今日見齊蘊，告訴齊蘊了。
    總歸，這群小祖宗亦極其興奮得狀態撲向齊蘊的時候，齊蘊一臉懵，不知發生了什麽事情！從那日齊格入園體驗之後，齊蘊就沒再來過王府，也沒見過沈悅，沈悅也沒尋到機會同他說起。
    齊蘊事前並不知曉，但聽到小五鄭重其事說，他們決定了要組隊參加春日幼兒蹴鞠賽的時候，“嗨呀~”齊蘊簡直不敢相信，更笑得下巴都險些掉下來，“你們是認真的嗎？”
    “當然啦~”孩子們圍著圓圈在草坪上坐下，近乎異口同聲道。
    齊蘊也盤腿坐在草坪上，托腮笑道，“準備叫什麽隊名啊？”
    “王府幼兒園！”草坪上又異口同聲。
    “喲！”齊蘊嚇一跳，又問，“有口號嗎？”
    “歡迎來王府幼兒園！”草坪上再次整齊出聲。
    “嘿喲~”齊蘊忽得來了興致，因為忽然反應過來，孩子們可能真是認真的，因為他們連隊名和口號都想好了。
    莫名的，雖然眼前做坐都一圈都是些丁點兒大的小祖宗，齊蘊心中還是燃起一股子莫名其妙的熱血，就像那個時候，年長一些的陸廣知忽然同他們幾人說，我們也組一支蹴鞠隊吧。當時他和卓遠在京中還是出了名的遊手好閑，旁人有多遠避多遠，但陸廣知卻堅持。
    也正是陸廣知的堅持，才有了後來幾人革命般的友誼。
    齊蘊仿佛忽然被拉回了早前的熱血與回憶中，仿佛還能想起蹴鞠比賽時，一起並肩作戰的感受。
    “真要參加比賽？”齊蘊這次認真問。
    孩子們小雞啄米似的點頭。
    齊蘊撐手起身，“那就這次蹴鞠課開始，我們就要切換到比賽模式，節奏要快起來，戰術也要學起來！”
    看著孩子們躍躍欲試的模樣，齊蘊好似覺得參加比賽的是自己！
    這一節蹴鞠課過得尤其快。
    蔥青領孩子們去更衣，準備晚飯，沈悅則留下來同齊蘊一處，“蹴鞠比賽的事，你沒聽齊格說起？”
    齊蘊笑道，“我昨夜再宮中輪值，今日正好有事，還未回家一趟，我還納悶，今日怎麽沒見格子，他是最喜歡的蹴鞠的，沒理由不在才是。”
    沈悅原本也是想請他幫忙的，眼下，也不隱瞞，“齊小將軍，齊格今日臨時請假了，老夫人差人來說，齊小公子病了，這兩日怕是都暫時來不了幼兒園。”
    齊蘊仔細想了想，歎道，“應該不會，這家夥壯得像頭牛一樣，不會輕易生病。而且，他是我母親的命根子，若是他真病了，在我母親這裏就是天都塌下來的大事，不可能沒有消息往宮中送來。”
    齊蘊忽然會意，“會不會是……”
    剩餘的話還沒出口，沈悅開門見山道，“齊蘊，我想見見老夫人。”
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