沈悅很少出遠門。
    早前在晉州,和娘親，涵生一處，後來同舅舅回京,基本都在晉州和京中周圍。最遠的地方,除卻上回偷偷去了邊關,便是去栩城溫泉的那次。
    這還是第一次離開西秦國中,去到南順。
    心中除了不舍，其實也有隱隱激動。
    沈悅從未去過旁的國家,從前也隻在書中見過鄰近諸國的風土人情，知曉南順是臨近幾國裏有名的魚米之鄉,臨水而興，國中富庶。南順的文人墨客很多，國中對書畫的熱愛更是達到的一定程度,所以很多書畫大家大都來自南順。
    除此之外,南順慈州的刺繡也很有名，有周遭諸國繡不出的精細與栩栩如生。但因為臨水,一到夏日就有水患,所以國中一年四季有很大一部分精力都放在防止水患的工程上。
    這些,沈悅都隻在書上讀過,讀的時候，也對南順這個國家充滿了好奇和憧憬，卻沒想到，這一趟真的去南順了。
    其實沈悅心知肚明。
    卓穎定親，卓遠親自去顯得重視,也可以很快來回。他是記得答應過她，帶她去臨近諸國看看，所以懨懨正好借卓穎的婚事,同她去一趟南順。
    他沒有特意提起，但她心如明鏡。
    有女眷和孩子在，這一路去南順走得不快，馬車大約要兩月左右腳程。
    沈悅路上也沒怎麽空閑。
    劉相的宅子早前空置了出來，劉相的宅子很大，可以建一個很大的幼兒園。早在上一次王府幼兒園擴建的時候，沈悅就列出過一次齊全的清單和草圖，走之前，霍伯伯和鄭師傅和她一道實地去看過，也出了一版圖紙。
    因為這次一整個宅子都是幼兒園，所以給了沈悅很多可以想象的空間，但同時，也預留了後續幼兒園中孩子徒增時的教室和設施的空餘。
    同早前的擴建相比，這次的擴建不是小工程，所以圖紙到目前為止還在反複修改，盡量在動工前，悉數周全。所以沿路，沈悅都在看圖紙，也會附上自己意見，讓人送回府中，霍伯伯和鄭師傅再行改動。
    這中間幾個來回，總算定了下來，路程也差不多走了小半月了。
    沈悅看著最終版的圖紙，眸間都是笑意。
    這應當是她最憧憬的事情了。
    這次動工，至少要一年工期，她有些期待一年後，嶄新的王府幼兒園。
    見沈悅一臉欣慰笑意和憧憬，馬車中，卓遠湊上前看。
    他是之前沒好好看過圖紙，眼下，他湊過來，沈悅認真同他講解，這裏是什麽，這處又是什麽，興奮之色都寫在眼角眉梢裏，而且，樂此不疲。
    卓遠起初還能一起看看圖紙，再往後，幹脆成了看她。
    一臉花癡模樣。
    “怎麽了？”沈悅微微臉紅。
    卓遠一手攬著她，一手拄著膝蓋，輕聲笑道，“沒事，就忽然想到你第一次同我和陶叔說起要在王府建一所幼兒園的時候……”
    沈悅微頓，也忽然想起，那時候似是也和眼下差不多，她拿著一張圖紙，說了一大通幼兒園裏要建什麽，是做什麽的，孩子們每日在幼兒園裏如何如何……
    也正是因為她當時同卓遠和陶叔說的細致，後來卓遠就一口答應了，這才有了後來的王府幼兒園雛形。
    晃眼，都是好久之前的事情了。
    沈悅低眉莞爾。
    眼下，卓遠才握拳輕咳一聲，輕聲笑道，“其實，那個時候我大多沒怎麽聽懂……我想，陶叔應當也沒怎麽聽懂才是……”
    沈悅稍許懵住，他沒聽懂？
    但她當時是見他聽得認真，而且也問了問題，最後也答應了，所以她一直以為他是聽懂了的……
    卓遠攬緊她，悠悠笑道，“我總不能說自己沒懂這樣的話，陶叔也不會說。隻是你自己說得很開心，又頭頭是道，我同陶叔隨意挑個問題問，你都能對答如流，我想，你應當是心中有數的，而且胸有成竹。之前在小五，小七和桃桃那裏，你都能兼顧，所以你說不說，我同陶叔都默認你是對的，疑人不用，用人不疑，我早前已經試過你了，不會再試了……你還真當我們聽進去了？”
    沈悅整個人石化。
    她一直以為……
    卓遠又笑，“而且……你不還立了軍令狀嗎？”
    說起軍令狀，卓遠眼中笑意更濃，“可以啊，阿悅，你是在哪裏打聽到我喜歡讓人立軍令狀的？”
    沈悅指尖僵了僵，時間那麽短，她哪裏打聽過他？
    但總不能說，之前的腦殘話本子小說之類的，總有這樣的嗜好奇奇怪怪的人……
    結果卓遠給了她台階，“是不是霍明？”
    沈悅詫異，沒有應聲。
    卓遠當作默認，注意力又重新回到了圖紙上，輕歎道，“真盼著這處幼兒園！”
    其實光看圖紙，就知道這次是一處頂級幼兒園，而且有沈悅在，幼兒園裏的布置和設施都會齊全，而且充滿奇思妙想。
    話題重新回到幼兒園上，沈悅也重新將注意力調整回來，“這次，我還想做一些天文知識放在幼兒園裏。”
    “天文好啊！”卓遠其實也感興趣，但天文都是啟明學堂中一類很細的分支了，但沈悅能放到幼兒園中的，一定是淺顯易懂，而且生動有趣的，卓遠感歎，“我都想去幼兒園了。”
    沈悅忍俊，“有什麽不可以？”
    卓遠笑道，“好啊，有一日我也去幼兒園做學生。”
    沈悅哭笑不得。
    兩人的目光最後再度回到圖紙上，沈悅溫聲道，“真有這樣的一所幼兒園就好了，但又覺得好像很不現實……”
    卓遠吻上她額頭，“以後，會一直好的。”
    沈悅笑著看他，忽然，又問道，“你怎麽說服劉相將宅子給你的？是不是花了很多銀子？”
    其實從之前的幼兒園開始，王府的花費應當都不少。
    卓遠支吾道，“其實，也沒怎麽花銀子……劉相把府邸贈給我們了……”
    沈悅驚呆，贈？
    卓遠歎了歎，冠冕堂皇道，“劉相在朝中多年，門生諸多，我告訴他，我想把王府幼兒園擴建了，正好他的宅子離得近，又方便。以後，幼兒園建府邸這裏，孩子們會在幼兒園裏學習玩耍，這裏是孩子啟蒙的地方，孩子幼時接受的教育不同，日後的成就也會不同，所以這也是教書育人的地方，我想多收一些孩子進來……劉相聽了我的宏圖大誌，很感動，就把地契給我了……”
    “……”沈悅還未從驚呆的狀態中回過神來。
    卓遠繼續道，“劉相是三朝元老，已經是超脫的人了，什麽都不缺，如果一座府邸能有這樣的作用，造福旁人，少一座府邸留給子孫也沒什麽。劉相的老宅在平興，老宅才是最重要的，所以這對劉相來說，無傷大雅，還能留身後美名。我同他說，日後幼兒園裏，尋一處苑子，就以劉相的名字命名，日後孩子們日日來幼兒園，回到家中，就同家裏人說，我今日在雨堂苑學了詩詞歌賦，那旁人都知曉這是以相爺名字命名的苑落，劉相特別高興，這事兒就這麽成了！”
    沈悅終於明白什麽叫能忽悠死人的嘴……
    卓遠又道，“等這處幼兒園開起來，我們就開始收學費。”
    沈悅看他。
    卓遠‘娓娓道來’，“反正怎麽著也得收些，他們又不缺這些銀子，還有以前那些畢業的，也要尋個由頭讓他們捐回來……”
    他早前對幼兒園的事情也上心，隻是不像眼下這樣，過於熱心……
    沈悅疑惑的目光裏，有人解釋道，“我想了想，反正，日後朝中和平遠王府的事情都要交給卓新了，我們一起來操辦王府幼兒園的事。而且，我們可以再找一些合夥人，劉相算一個，他拿宅邸算合夥了，我們還可以叫上許黎，他以前是太傅，眼下是相爺，得空的時候讓，他掛名來給孩子們上一些啟蒙課，反正他也喜歡教書，有劉相和許黎做背書，日後王府幼兒園聲名更盛，我們學費就再水漲船高一波……”
    沈悅忽然覺得，他已經不是忽悠人的嘴，是奸商……
    卓遠又道，“你不是想再開一所招收京中普通百姓孩子的幼兒園嗎？等收了他們的學費，我們就再在京中開一所給京中普通百姓家孩子的惠民幼兒園，這樣，魚和熊掌就兼得了！”
    沈悅看他，說得認真且興致，不似玩笑，是真的在心中惦記過。
    沈悅問道，“清之寶寶是覺得好玩，還是認真的？”
    卓遠頷首，“認真，特別認真，我這是婦唱夫隨，日後我們的精力就放在王府幼兒園上，府中的事有陶叔，朝中的事有阿新，還有阿旻從旁照看著，我們負責把王府幼兒園開到到處都是。”
    沈悅聽著他口中的理想宏圖，忍不住笑。
    卓遠抱緊她，忽然道，“正好去南順看看，能不能也在南順開一間？”
    沈悅笑不可抑。
    這一路，小八和桃桃喚的還是六叔和阿悅，習慣了，除非留意，改不了口。
    沈悅笑道，阿悅也很好啊。
    小八和桃桃便仍舊喚的六叔和阿悅。
    中途，卓遠也沈悅去宋城見過寧和覆。寧和覆是卓遠的老師，也是卓遠最重要的師長，寧老爺子官居左相，曾是三朝元老，因為年事高了，才在宋城頤養天年。
    卓遠同寧和覆在一處，遠遠看著沈悅帶著小八和桃桃在花苑裏認識花草。
    寧和覆歎道，“丫頭人很好，也招人喜歡，同孩子也親近。”
    寧和覆客觀，“隻是，她不算一個王府的好主母。”
    寧和覆目光瞥向他。
    卓遠也不避諱，輕聲笑道，“我和老師想的不同。府中之事有陶叔就好了，她有自己喜歡的事，就做願意做的事就好。內宅的事，陶叔也好，我也好，旁人也好，都可以處理，隻要她想，她也可以。”
    寧和覆皺眉，“清之，不妥。”
    卓遠笑道，“日後，阿新就是平遠王了，他的夫人才是主母。”
    寧和覆頓了頓，忽然笑起來，“你啊你！”
    但自己的學生，自己是知曉的，卓遠從來就不喜歡朝中的爾虞我詐。
    臨走的時候，卓遠叮囑，“老師保重身體，等我從南順回來，再來宋城看您。”
    寧和覆也笑著點頭，“如今我雖不在朝中，但也知曉朝中局勢越發撲朔迷離，須自小心。”
    卓遠頷首，“老師放心。”
    “去吧。”寧和覆和藹笑笑。
    沈悅也帶了小八和桃桃同寧老揮手作別。
    一路去往南順，途中的時間其實過得比想象中的要快。
    每至一處驛館，沈悅都會在驛館中寫幼兒園主課和助教的教材。擴建後，幼兒園中的班級會增加，幼兒園中的孩子會越來越多，對主課老師還有助教的需要也會增多，要有統一的培訓體係和課程才能跟得上。
    而且，所有的主課和助教老師，是孩子們在幼兒園中接觸最多的人。
    她們不僅要知道，麵對孩子的時候，要怎麽做，更重要的是知曉為什麽要這麽做。
    所以，一個逐步完善的培訓體係，要從理念上貫通，才有可能真正去理解如何同孩子們相處，而不是依樣畫葫蘆。
    去南順的這一路，正好可以靜下心來，慢慢回顧和架構，即便這裏沒有蒙氏的概念，但是也可以標注蒙氏的出處。
    很久沒有係統整理過知識，再加上綜合早前和眼下環境的不同，沈悅越寫越順。
    去南順的一路，一日都沒有斷過。
    卓穎會陪著她一道。
    她前一日寫完的，卓穎下一日就在馬車中看，然後和她一起探討。
    卓穎對幼兒園很感興趣，但早前沒有接觸過相關的知識，正好可以成為真正意義上，沈悅的第一個係統教授的學生。
    沈悅也可以在卓穎身上校驗哪些部分深奧不易理解，哪些部分觀念上有詫異，要怎麽調和。
    總歸，這一路，卓穎從她這裏學了很多，亦幫了她很多。
    ……
    馬車上，沈悅也會給小八和桃桃念書。
    讀萬卷書，行萬裏路，在沈悅而言都同樣重要。
    沈悅同小八和桃桃講到沿途哪處風光和風土人情，他們就正好途徑此處，小八和桃桃才聽過沈悅講的內容，途徑時，就全然就能理解書上的描述和沈悅話中的意思。
    在特定的環境下，這樣更容易讓孩子們理解，也印象深刻，還很容易記住。
    這一路，從西秦北部往南，小八和桃桃開了很多眼界，增長了不少知識。
    而且很多知識，原本在書上都是一語帶過的，但是等親眼見到的，才感受到，書上也並不都能處處詳盡，反倒是看到了之後，更能反過來理解書中缺失的部分。
    所以小八和桃桃很喜歡阿悅和他們講書。
    其實沈悅也是頭一次到沿途的地方，但早前讀過的書都在腦海中有印象，所以一路看過來，能和書本上的對上，也能溫故知新，又有不一樣感觸。
    如此，時間過得很快，二月自京中出發，轉眼就到三月中下旬。
    越往南走，春日來得越早，等行至西秦同蒼月邊界的時候，周遭已經有了初夏的影子了。正午時候，當馬車行駛得稍慢無風時，馬車裏還會稍許悶熱。
    西秦同南順並不接壤。
    去往南順，便要從西秦邊關去往蒼月南邊的碩城，再從碩城轉商船去往南順。
    進入到蒼月國境，風土人情和西秦大有不同。
    蒼月是周遭諸國中的天朝上國，城郭巍峨，過往守軍諸多，往來的商旅更是絡繹不絕，一片興盛繁華的景象，同西秦國中全然不同。
    就連小八都感歎道，“蒼月和我們西秦太不一樣了！”
    桃桃也跟著點頭，這裏一座關邊重鎮都能比得上西秦國中的繁華城市。
    沈悅從未到過蒼月。
    沈悅看過很多書，也聽學堂的夫子說起過，蒼月幅員遼闊，國力興盛，兵強馬壯，往來的商旅諸多。
    但真正到了朔城，才見到處都是長風，南順，西秦，燕韓，東陵這些國家的商旅，再遠些，甚至還有巴爾和羌亞人。
    朔城是蒼月去往南順慈州的必經之地，商旅都會在此匯合。
    碼頭處，沈悅牽著小八和桃桃，小八和桃桃都很興奮，除卻往來的行人和貨物，還有數不清的商船，小八和桃桃都看呆了。
    西秦國中江河稀少，很少走船。
    但這裏，滿眼望去，熱火朝天。
    有商船，有貨船，小八和桃桃從未坐過這麽大的商船，又聽卓旻和卓穎說，從朔城去往南順的商船要三天！
    他們要坐船啦！
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